【總結(jié)】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級上冊第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結(jié),完成了本組計劃的。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組做了8個蝴蝶
2025-12-02 05:54
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,能采用靈活使用的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算。2、通過嘗試計算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點與難點:教學(xué)重點:理解
2025-11-30 01:57
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):,借助直觀圖示,理解分?jǐn)?shù)除法的意義,探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,并能夠正確進(jìn)行計算。,解決簡單的實際問題。,初步形成獨立思考和探索的意識。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計算方法。知識點:。。整數(shù)。
2025-11-29 00:22
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法——復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)除法的意義和計算方法意義:已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。計算方法:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解題方法:1、設(shè)單位“1”的量為x,列方程解答;2、已知量÷
2025-12-03 17:23
【總結(jié)】1/4第2課時一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案設(shè)計設(shè)計說明本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,通過本課學(xué)習(xí)將分?jǐn)?shù)除法的計算法則統(tǒng)一起來,使學(xué)生掌握的知識系統(tǒng)化。本節(jié)課的教學(xué)主要分為三個層次:第一層次:復(fù)習(xí)鋪墊。安排分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的口算,設(shè)計應(yīng)用“速度=路程÷時間”這一數(shù)量關(guān)系解決的問題
2025-08-20 18:04
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)把49噸煤平均分成兩堆,每堆是多少噸?解決這個問題我們有兩種思路:第一種思路,49噸是()個()()噸,平均分成兩堆,每堆是()個()()噸,也就是()()噸,列式并計算:();第二種思路,“把49噸平均分成兩
2025-11-06 02:57
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1.求下面式子的值。58÷567÷389÷425÷62.(1)29÷2這個算式表示()。(2)把610米的鐵絲平均分成3段,每段的長是全長的(),每段長(
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法(二)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個除法算式的得數(shù)。=12×1
2025-10-25 16:10
【總結(jié)】一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)第二課時一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第10~11頁例3、例4和計算法則,做一做,練習(xí)二中的習(xí)題。教學(xué)目的:知識目標(biāo):使學(xué)生理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。能力目標(biāo):學(xué)會分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。情感目標(biāo):通過操作、觀察,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點:一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義、法則的推導(dǎo)
2025-11-29 11:38
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——給小猴做衣服本信息窗采用圖文結(jié)合的形式,提供了布藝興趣小組“給小猴做衣服”的信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生解決“做一件背心需要布料多少米”和“做一條褲子需要布料多少米”兩個問題,引入對分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和計算方法的探索學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,能正
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿1 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿 大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元《分?jǐn)?shù)除法》中的《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》 教材分析:...
2025-10-16 17:20
【總結(jié)】18×9表示(),也可以表示()。18×表示(),299個18的和是多少也可以表示()。1
2025-11-10 16:23
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7體檢中的百分?jǐn)?shù)——百分?jǐn)?shù)(一)QD六年級上冊運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
2025-11-08 02:48
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法》綜合練習(xí)一、填空。1、3除92的倒數(shù),所得的商是()。2、一個數(shù)的85是120這個數(shù)是()。3、a的51是12,a等于()。4、ba×()=ba÷()=15、一個數(shù)的95是60,這個數(shù)的41是(
2025-11-06 10:21
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,能采用靈活使用的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算。2、通過嘗試計算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:理