電大學前教育畢業(yè)論文正稿(編輯修改稿)
2025-07-20 18:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么做?；顒佣骸秳?chuàng)意服裝秀》活動目標：運用繪畫方法設(shè)計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設(shè)計制作服裝?；顒訙蕚洌焊鞣N廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗.教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品23件。時裝表演的音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了?？凑n件“兒童時裝秀”幼兒欣賞完，教師提問：（1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺？（有的面料硬，有的軟）（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計的嗎？幼兒：設(shè)計師。教師：對，這些衣服都好似設(shè)計師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺得滿意了，才把它送到服裝廠做出來讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。（4）教師：咱們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝??？幼兒表演：環(huán)保時裝秀（讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。）欣賞完進行提問：（1）孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的？（掛歷紙、報紙、撲克、光盤等）（2）教師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會怎么處理？這些廢舊材料咱們每家都有，咱們小朋友有的會把它撕掉，扔掉，其實這些東西還是會有它的用處的，咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來，進行廢物在利用。（3）教師：老師今天也給小朋友 準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當一名設(shè)計師？（想）那咱們在設(shè)計服裝時要先怎么樣？幼兒自由說。教師小結(jié)：先進行測量，再繪圖，然后再裁剪。（4）幼兒自選材料開始制作，教師巡回指導給予幫助。幼兒制作完
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