應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)平臺之一(編輯修改稿)
2025-07-20 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其他國家半導(dǎo)體的命名模塊十 、認識集成電路、知道運算放大電路課時：2課時10～：了解運算放大器的結(jié)構(gòu)、符號和主要性能，理解用運算放大器構(gòu)成的簡單運算電路的原理。10～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生獨立操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以指正。10～：萬用表、示波器的使用，運放的識別，運放制作測溫計10～：集成運算放大器的結(jié)構(gòu)、符號和主要性能，簡單運算電路的原理，10～：集成運放在實際電路中的應(yīng)用；集成電路的發(fā)明模塊十一、 識別數(shù)字集成電路課時：2課時11～：學(xué)習“數(shù)字信號”的概念，了解數(shù)字信號與模擬信號的區(qū)別，掌握常見門電路的測試11～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以指正。11～：數(shù)字電路實驗儀的使用，常見門電路的測試11～：數(shù)字信號，模擬信號，基本邏輯電路11～：數(shù)字集成電路在實際電路中的應(yīng)用模塊十二、 識別印制電路板課時：2課時12～：了解印刷線路板的構(gòu)成，觀察各種常見的印刷線路板結(jié)構(gòu)。了解印刷線路板制作的一般工藝12～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。12～：識別印刷線路板的各部結(jié)構(gòu)12～：印刷線路板結(jié)構(gòu)、構(gòu)成及一般制作工藝12～：印刷線路板的制作模塊十三、 識別散熱器課時：2課時13～：本模塊通過對CPU散熱器的介紹，熟悉散熱器的散熱原理、了解散熱器的選材及工藝13～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生獨立操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以指正。13～：識別散熱器13～：散熱器的散熱原理，選材及工藝模塊十四、 識別微電機課時：2課時14～：本模塊通過對微電機的介紹，熟悉微電機的結(jié)構(gòu)及原理，掌握微電機的作用及其接線方法14～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。14～：微電機的作用及其接線方法14～：微電機的結(jié)構(gòu)及原理14～：運用儀表檢測微電機的基本參數(shù)模塊十五、 識別敏感元件課時：2課時15～：本模塊通過對敏感元件的介紹，熟悉熱敏電阻、光敏電阻、光敏二極管的工作特點及其參數(shù)測定。15～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。15～：分析常用敏感元件使用電路，正確識別和選用常用敏感元件15～：熱敏電阻、光敏二極管等敏感元件的基本知識、常見類型、特點、參數(shù)及基本測量15～：敏感元件在日常生活中的應(yīng)用模塊十六、 電聲器件課時：2課時16～：本模塊的主要內(nèi)容為常見電聲器件的種類，型號參數(shù)的含義，常見電聲器件的工作特點，通過本模塊的學(xué)習要能正確識別與選用電聲器件16～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。16～：確識別電聲器件的種類，能根據(jù)實際工作要求，正確選用電聲器件16～：常見揚聲器的分類、主要參數(shù)和工作特點與應(yīng)用場合16～：（1）聲控集成電路的應(yīng)用；（2）聲控燈的制作。模塊十七、 識別顯示器件課時：2課時17～：本模塊的主要內(nèi)容為常見顯示器件的種類，型號參數(shù)的含義，常見顯示器件的工作特點，通過本模塊的學(xué)習要能正確識別與選用顯示器件17～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。17～：閱有關(guān)資料，正確識別顯示器件的種類，檢測數(shù)碼管及判斷各管腳對應(yīng)的字段17～：顯示器件的分類、產(chǎn)要參數(shù)和工作特點與應(yīng)用場合17～：電子表液晶顯示器的結(jié)構(gòu)模塊十八、 識別光電器件課時：2課時18～：了解光電耦合器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理及常風電路，會識別和選用各種光電器件18～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。18～：識別和選用各種光電器件18～：光電耦合器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理及常風電路18～：實用中，如何來判光電耦合器的好壞模塊十九、 識別濾波器件課時：2課時19～：了解濾波器的分類、在電路中的作用和正確的安裝方法，會正確識別和選用各種濾波器19～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。19～：識正確識別和選用各種濾波器19～：濾波器的分類、在電路中的作用和正確的安裝方法19～：實用中，濾波器的使用模塊二十、 識別偏轉(zhuǎn)線圈課時：2課時20～：了解偏轉(zhuǎn)線圈的工作原理、作用，會正確識別、選用和測量各種偏轉(zhuǎn)線圈20～：先由教師下達任務(wù)下達書，然后由學(xué)生分組合作操作完成，最后教師給予引導(dǎo)加以改善。20～：確識別、選用和測量各種偏轉(zhuǎn)線圈20～：偏轉(zhuǎn)線圈的工作原理、作用20～：實用中正確識別與測量偏轉(zhuǎn)線圈好壞項目二、電子產(chǎn)品裝配（一）適用對象：本項目適用于中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)二年級的學(xué)生（二）參考學(xué)時：96課時（三）學(xué)習目標：（1） 知識目標通過本項目課程的學(xué)習能使學(xué)生學(xué)會PCB板手工焊接和SMT的基本方法，工藝要求與注意事項。學(xué)會PCB板組裝的基本流程、工、藝要求與注意事項。知道常用裝配工具、鉗工工具用途、正確使用方法。（2） 技能目標通過本項目課程的學(xué)習使學(xué)生能正確進行PCB板手工焊接，能正確運用SMT進行SMC的安裝，能閱讀電路原理圖、安裝圖，并正確進行PCB板組裝、檢測、調(diào)試，能識讀機械零件視圖，并正確選用加工工具進行修正、制作。（3） 情感目標 通過本項目課程的學(xué)習能培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、認真細致的職業(yè)意識和工作態(tài)度和實事求是、勇于探索的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。（四）工作任務(wù)項目名稱：電子產(chǎn)品裝配模塊序號工作任務(wù)職業(yè)能力要求項目課程實施過程參考課時模塊一元器件引線成形1．知道元器件引線成形的工藝要求。2．會正確選擇加工工具對電阻、電容、晶體管、集成電路按元器件引線成形表進行正確成形加工教師下達工作任務(wù)書學(xué)生通過查閱書籍，知道元器件引線成形的工藝要求。利用“做中學(xué)”分組加工。并能相互評價加以改善。教師加以引導(dǎo)6模塊二線纜預(yù)加工1．知道導(dǎo)線、屏蔽導(dǎo)線、電纜線端頭加工工藝要求。2．會正確選擇加工工具按導(dǎo)線、屏蔽導(dǎo)線、電纜線端頭加工表加工完成剪裁、剝頭、捻緊、浸錫等加工。教師下達工作任務(wù)書學(xué)生通過查閱書籍，知道導(dǎo)線、屏蔽導(dǎo)線、電纜線端頭加工工藝要求。利用“做中學(xué)”分組加工，并能相互評價加以改善教師加以引導(dǎo)8模塊三PCB板手工焊接1. 熟練學(xué)會PCB板手工焊接三步、五步操作法與質(zhì)量要求。（通孔插裝元件）的THT（通孔插裝技術(shù)）。、鉤焊、搭焊、插焊、繞接、壓接與拆焊操作技能。、雙面PCB板與特殊元器件焊接。教師下達工作任務(wù)書學(xué)生通過查閱書籍，知道導(dǎo)線、屏蔽導(dǎo)線、電纜線端頭加工工藝要求。利用“做中學(xué)”分組加工，并能相互評價加以改善教師加以引導(dǎo)20模塊四SMT表面安裝1．學(xué)會SMC（表面安裝器件）知識，學(xué)會SMC手工焊接步驟、手工拆焊操作要領(lǐng)與質(zhì)量要求。2．學(xué)會SMT（表面安裝技術(shù)）三類七種基本安裝形式。教師下達工作任務(wù)書學(xué)生通過查閱書籍，知道SMC、SMT的知識。利用“做中學(xué)”分組操作，并能相
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