【總結】病句的辨析與修改學習目標1、能準確判定句子有無語病。2、能說出病句的常見類型并修改病句。3、能總結出修改病句的方法??季V要求:病句的辨析與修改廣西考情分析:2022—2022年選擇題2分1、考試內容:句子的常見語病的辨析與修改。2、考試類型:
2025-07-20 03:38
【總結】病句修改臨安市青山中學葉建京?一.注意關聯(lián)詞的前后搭配。?二.注意出現(xiàn)“禁止”“防止”類詞的句子。?三.句中出現(xiàn)多個否定詞時要注意。?四.注意句中的介詞。?五.注意并列短語的搭配、語序情況。?六.注意有關數(shù)量增減的句子。?七.注意出現(xiàn)“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況。?八.注意句子中詞語
2024-11-18 23:20
【總結】2022/2/71█辨析并修改病句█2022/2/72高考考試說明要求:█辨析病句選擇題語序不當搭配不當成分殘缺或贅余結構混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句主觀題(略)2022/2/73高考考試說明要求:█辨析病句
2025-01-11 00:31
【總結】第一篇:·病句的辨析與修改三 ·病句的辨析與修改三 四如何辨析與修改“結構混亂”的病句 (一)兩種格式混合在一起 老師:一些句子有毛病,原因是把兩種不應該混在一塊的結構用在了一個句子中。像下面...
2024-11-03 22:24
【總結】第一篇:語文修改病句[范文] ,請找出來進行修改。 今年“五四”期間,①各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節(jié)。在青海玉樹結古鎮(zhèn)紅旗小學,②團省委舉辦了“希望、責任、使命-抗震救災五四...
2024-10-28 14:28
【總結】初一語文病句修改訓練大全及答案1.指出下列各句的病因,填寫在句后的括號中。A.主語殘缺B.謂語殘缺C.賓語殘缺D.主謂搭配不當E.動賓搭配不當F.語序不當G.不合情理?①中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。?②我們來到大海邊,呼吸著新鮮空氣、陽光和海
2025-01-05 07:04
【總結】中考復習專題————————————————————病句的辨識與修改學習目標:1、辨析病句類型及其修改方法。2、使句子表情達意,詞通句順。一、詞義交叉二、搭配不當三、成分殘缺四、誤用連詞及介詞五、語序不當六、重復羅嗦八、句式雜糅七、前后矛盾1、參加這次匯演的
2024-11-06 21:37
【總結】第一篇:小學語文修改病句 (一)成分殘缺 。 誤用介詞(“通過”或“經過”等)或動詞“使”,導致主語丟失。 例句1:通過學習雷鋒的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。 例句2:經過昨夜一場大...
2024-11-15 13:17
【總結】中考語文專題復習決勝中考——病句專題病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志,也是初中生備考的基本能力之一,因而,無論是縱觀近幾年中考,還是通覽各地區(qū)中考試卷,修改病句已成為必考考點。對我們考生來說,一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,另一方面需要提高修
2024-11-30 14:18
【總結】龍坡中學方彤中考語文專題復習復習目標1、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹2【渫敢?、所謂“病句”,顧名思義,就是有病的句子,即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當而造成的“不通順的語句”。2、修改病句的
2024-11-06 21:17
【總結】第五章辨析并修改病句修改病句的方法1.增。對成分殘缺的病句用增補法,缺什么成分就補什么成分。2.刪。對成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的,對自相矛盾的邏輯病句,依據(jù)實際情況刪除矛盾的一方。3.調。對搭配不當?shù)牟【洌么朔ㄕ{換詞語;對語序不當?shù)牟【?,用此法調換詞語的位置;對前后失卻照應的病句,用此法作調整,以使前后照應。4
2025-01-11 00:40
【總結】病句的“診斷”“治療”指語言不規(guī)范的句子1、不符合語言的組織規(guī)律。2、不符合客觀事物的事理。3、不符合人們的語言習慣的句子。病句?“病句的診斷與治療”即“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點,一直是語文中考的必考點之一。
2025-01-14 03:03
【總結】1█如何診斷病句█病句類型█改正病句方法2020/12/192如何診斷病句?看詞性,辨詞義,查用詞是否恰當?找主干,辨枝葉,查搭配是否得當?看結構,辨關系,查語序是否恰當?看句意,辨邏輯,查表達是否恰當?看照應,找對象,查成分是否殘缺3病句類
2024-11-12 17:15
【總結】修改病句目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶修改病句原則:,少改為佳。例:上課的時候,做小動作,被老師批評。說明關系圖表
2024-11-29 02:05
【總結】歸納病句類型辨識語病的方法?1、語感質疑法:這是從感性直覺上來察覺語句的毛病。根據(jù)平時對規(guī)范通順的句子或者不通順、有語病的句子的語感,在讀句的過程中,按習慣說法是否感覺別扭。?2、語法分析法(主干枝葉梳理法):先將句子緊縮出主干,看句子主干是否殘缺或主謂賓搭配是否得當;再查枝葉,看修飾語(定語、狀語)與中
2025-08-15 20:48