【總結(jié)】材料一:正在讀初中的某村男孩黃某,不喜歡讀書,他輟學(xué)后,學(xué)校屢次勸告他返校上課,他說:“上不上學(xué)是我的事學(xué)校管不著。〞材料二:某鄉(xiāng)鎮(zhèn)干個體(gètǐ)的趙某以勞動力缺乏為由強迫自己正在初三就讀的孩子小...
2024-11-03 23:42
【總結(jié)】第一篇:黨的權(quán)利和義務(wù) 民主集中制民主集中制在高度民主的基礎(chǔ)上實行高度集中的制度。是無產(chǎn)階級政黨、社會主義國家機關(guān)和人民團(tuán)體的根本的組織原則。它規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)和群眾、上級和下級、部分和整體、組織和個人的...
2024-10-25 05:28
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)黨員權(quán)利和義務(wù) 共產(chǎn)黨員的義務(wù)與權(quán)利的學(xué)習(xí)心得 敬愛的黨組織: 最近一段時間我感覺我很不踏實,缺少了點什么東西的補充,后來一黨員同志和我談話時提醒我去學(xué)習(xí)下黨員的權(quán)利和義務(wù),我這才明...
2024-10-25 08:13
【總結(jié)】第一篇:教師的權(quán)利和義務(wù) 教師的權(quán)利和義務(wù) 教師是舉辦教育事業(yè)的主要依靠力量,教師隊伍的整體素質(zhì)如何,關(guān)系著我國教育事業(yè)的興衰成敗,從而也關(guān)系著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。明確教師的權(quán)利...
2024-10-25 09:26
【總結(jié)】公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)【閱讀天地】農(nóng)民工討薪2020年1月24日上午,四川省某建筑工程公司比華利項目工地70余名農(nóng)民工在工頭吳國軍的帶領(lǐng)下堵塞佳宏路,阻止車輛進(jìn)出比華利小區(qū),討要拖欠的工資。事件發(fā)生后,獅子山街道迅速啟動“大調(diào)解”機制,由分管政法的副書記帶領(lǐng)綜治辦、司法所、派出所等工作人員緊急趕到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)處。
2024-11-22 02:03
【總結(jié)】職工的權(quán)利與義務(wù)?第一節(jié)勞動用工制度?一、勞動就業(yè)的意義?1.勞動就業(yè)是人謀生的手段?2.勞動就業(yè)是個人的才能獲得發(fā)展的途徑?3.勞動就業(yè)是個人為社會發(fā)展、國家建設(shè)做貢獻(xiàn)的途徑?二、我國勞動就業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r?三、我國現(xiàn)行的用工制度?“三結(jié)合”就業(yè)方針是“
2025-01-03 15:08
【總結(jié)】第一篇:黨員的義務(wù)和權(quán)利 黨員的義務(wù)和權(quán)利 中國共產(chǎn)黨黨員,必須履行黨章規(guī)定的義務(wù),同時享有黨章規(guī)定的黨員的權(quán)利。黨員能否忠實地履行應(yīng)盡的義務(wù)和正確地行使享有的權(quán)利,也是判斷這個黨員合格不合格的重...
2024-10-25 06:23
【總結(jié)】第一篇:黨員的權(quán)利和義務(wù) 黨員的權(quán)利和義務(wù) 與大學(xué)生黨員的要求及程序 黨員的權(quán)利:是指黨員按照黨章的規(guī)定應(yīng)行使的權(quán)力和應(yīng)享有的利益。 黨章第四條規(guī)定了黨員應(yīng)享有的八項權(quán)利。這八項權(quán)利是黨的...
2024-10-25 06:04
【總結(jié)】 第1頁共24頁 黨員的權(quán)利和義務(wù) 與大學(xué)生黨員的要求及程序 一、黨員的權(quán)利與義務(wù) 黨員的權(quán)利。是指黨員按照黨章的規(guī)定應(yīng)行使的權(quán)力和應(yīng)享 有的利益。 黨章第四條規(guī)定了黨員應(yīng)享有的八項權(quán)利...
2024-09-27 16:40
【總結(jié)】 第1頁共7頁 黨員的權(quán)利和義務(wù) 黨員的義務(wù)和權(quán)利 中國共產(chǎn)黨黨員,必須履行黨章規(guī)定的義務(wù),同時享有黨章 規(guī)定的黨員的權(quán)利。黨員能否忠實地履行應(yīng)盡的義務(wù)和正確地行 使享有的權(quán)利,也是判斷這...
2024-09-27 17:26
【總結(jié)】第一篇:班長的權(quán)利和義務(wù) 班長的權(quán)利和義務(wù) 梗概:權(quán)利有安排同學(xué)進(jìn)行班級工作,管理班級事務(wù)。主要義務(wù)有為全班同學(xué)提供一個舒適的學(xué)習(xí),生活環(huán)境和一些服務(wù)。 介紹:班長是一個班級的靈魂人物,到大學(xué)了...
2024-10-25 11:12
【總結(jié)】《生活中的法律常識》2021高考(1B)自選模塊復(fù)習(xí)民事權(quán)利和義務(wù)(1)民事法律關(guān)系與民事法律責(zé)任(2)人身權(quán)(3)物權(quán)的三種類別(4)知識產(chǎn)權(quán)(5)民事權(quán)利的行使與界限
2025-05-14 22:59
【總結(jié)】居間人的權(quán)利和義務(wù) 居間人的權(quán)利和義務(wù) 居間人的權(quán)利: 1)有獲得報酬的權(quán)利。居間合同是有償?shù)姆?wù)合同,居間人履行了自己的義務(wù),為了當(dāng)事人提供簽訂合同的機會或充當(dāng)了介紹人,依據(jù)居間合同...
2024-12-15 05:39
【總結(jié)】第五章教師一、教師的法律地位 教師法律地位的涵義 在《教育法》和《教師法》未頒行前,“教師”是在學(xué)校從事教育教學(xué)工作人員的總稱。《教師法》和《教育法》的相繼頒行,賦予“教師”以特定的法律涵義。法律意義上的“教師”是指履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。對教育法上教師的概念,要側(cè)重從以下二個方面理解: 1
2025-05-01 08:35
【總結(jié)】死者法律地位芻議——以國外的死者形象權(quán)制度為主要考察對象崔拴林南京師范大學(xué)法學(xué)院講師 關(guān)鍵詞:死者法律地位/形象權(quán)/近親屬權(quán)利保護(hù)說/利益平衡 內(nèi)容提要:在我國民法學(xué)界,就死者是否享有人身權(quán)(乃至是否享有主體資格)的爭論而言,主要存在“死者權(quán)利保護(hù)說”、“死者法益保護(hù)說”、“人格利益繼承說”、“近親屬權(quán)利保護(hù)說”等觀點。其中,“近親屬權(quán)利保護(hù)說”最具邏輯上的說服
2025-06-28 14:42