畢業(yè)論文格式的相關(guān)規(guī)定及樣例(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 另一種寫法): (9) We never know the worth of water till the well is dry. (10) People take no thought of the value of time until they lose it. …. …. …. …. The analysis of the differences between English and Chinese idioms……. …. …. (i) …. …. …. …. (ii) …. …. …. …. 4. Conclusion …. …. …. ….Bibliography (References)（標(biāo)題16號(hào)，加粗，居中，上空二行，后面不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其它11號(hào)） 1. Broad, Robot L.. “Giving blood to the scraps: Haints, History, and Hosea in Beloved”. African American Review. [J] 19942. Capuano, J. Peter..Truth in timbre: Morrison39。s Extension of Slave Narrative Song in Beloved..African American Review. 19923. Carol, Schmudde. The haunting of 124. African American Review. 19924. Morrison, Toni.. Beloved. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.5. 陳希路. 誰是真正的寵兒——論塞斯的人格分裂與自我超越[J]. 四川教育學(xué)院報(bào)，2009，（05）6. 李雪琴，林曉勇. 《寵兒》弒嬰中的母愛剖析[J]. 成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2008，（02）7. 羅毅. “樹”不盡的“象”思累——“樹”意象的象征意義對(duì)《寵兒》文本主題的重構(gòu)[J].四川民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(01)8. 孫曉蕊. 奴隸制下的母性和母愛—— 《寵兒》（英文) [J]. 語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育與教學(xué))，2009,（01）9. 孫艷芳. 論鬼魂在《寵兒》中的修辭功能[J]. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（10）10. 王冬梅. 寵兒身份的解析（英文）[J]. 語(yǔ)文學(xué)刊，2006，（23）11. 趙怡. 論《寵兒》中黑人自我意識(shí)及民族意識(shí)的重塑問題[J]. 西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，（03）.附錄 4： 江蘇師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 論文評(píng)分方面比例評(píng) 判 標(biāo) 準(zhǔn)（分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5等）優(yōu) 秀中 等不 及 格內(nèi)容30%有令人信服的獨(dú)特見解或觀點(diǎn)清楚，立論大小得當(dāng)，論述充分，有邏輯性，論文有深度觀點(diǎn)大體清楚，但前后有些矛盾，例證不足或不恰當(dāng)立論過大或過小，觀點(diǎn)不清楚，列舉事例不清或與論點(diǎn)無關(guān)，前后矛盾或內(nèi)容有重大政治思想錯(cuò)誤。有抄襲行為。組織20%細(xì)節(jié)安排合理，敘述層次分明，段落聯(lián)系自然，句子連貫細(xì)節(jié)安排較亂，但能看明大意細(xì)節(jié)安排混亂，讀者不得要領(lǐng)語(yǔ)言30%無句子結(jié)構(gòu)上的重大錯(cuò)誤，用詞得當(dāng)，無中文化英語(yǔ)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)氣恰當(dāng)，有說服力，引用量得當(dāng)，不超過10%，論據(jù)資料出處清楚，大小寫、拼寫正確或有個(gè)別錯(cuò)誤句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多，但能表達(dá)主要內(nèi)容；拼寫等錯(cuò)誤使讀者理解內(nèi)容有些困難；引用原文達(dá)2025%。用詞不確切，表達(dá)不清楚；語(yǔ)氣不夠恰當(dāng)
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