信息技術(shù)教育論文：論電子信息工程專業(yè)教學改革(編輯修改稿)
2025-07-20 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程的筆試一律開卷考核，允許學生使用任何工具和儀器。有些實踐課程可以進行分段考核和實時考核。（2）加強師資隊伍建設(shè)。為了更好地培養(yǎng)電子類應用型本科人才，師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。沒有一支符合高等教育要求的師資隊伍，即使有好的教學計劃和一流的實驗實訓設(shè)備，也實現(xiàn)不了培養(yǎng)合格學生的目標。打造一支教學效果好、科研能力強、實踐經(jīng)驗足、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊伍，是電子信息工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)的重要任務。（3）注重計算機技術(shù)和電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)知識的融合。計算機技術(shù)的發(fā)展已使得計算機技術(shù)成為各學科專業(yè)不可缺少的工具和重要組成部分，其中電子信息工程專業(yè)與計算機技術(shù)聯(lián)系最為緊密。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應用和集成，對學生使用計算機的能力、利用軟件和硬件技術(shù)開發(fā)應用計算機技術(shù)的綜合能力要求很高，其本科教育中計算機基礎(chǔ)教育的基本任務就是培養(yǎng)學生操作使用計算機的能力和開發(fā)應用計算機的軟件設(shè)計能力。因此，學生應具備較強計算機應用方面的理論知識和實踐能力，除了會使用已開發(fā)的軟件包外，還應對已有的軟
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