【文章內(nèi)容簡介】 ( 1 ）那匹馬怎么不見了？( 2 ）這是把災(zāi)難轉(zhuǎn)移到他人身上??！n ．告訴兒子不能把災(zāi)禍轉(zhuǎn)移給別人；命人把馬追回，并賠償價(jià)錢；告誡仆人把馬養(yǎng)到終老。12 ．示例：贊同。陳諫議的行為告訴我們不能為貪圖一點(diǎn)私利而放棄自己做人的原則，我們做人要講誠信，不能坑害別人。13 ．略第三單元11 敬畏自然1 ．妄淆咫篙邃倫2 不僅而日從而3B 4 ．強(qiáng)調(diào)指出人類在自然面前的渺小。5 指“人們常常把人與自然對(duì)立起來，育稱要征服自然”。6 人類的反應(yīng)：“于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密”大自然的看法：“在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已?！? ．示例：① 對(duì)人類起源的問題，由最初的“上帝造人說”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說”。② 中國古代的“天圓地方說”是錯(cuò)誤的。③ 對(duì)宇宙的了解由“地心說”到‘舊心說”再到“太陽系只是銀河系的一小部分”。提示：所舉例子可以是概括除說明的，也可以是具體的描寫，但要符合史實(shí)，不能憑空捏造。8 引出說明對(duì)象，形象說明堰塞湖的形成過程及危害（或“引起讀者的閱讀興趣”）口9 ．堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌；堆積體以松散土為主的堰塞湖相對(duì)容易潰決。10 . ( l ）山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山噴發(fā)等自然變化。（2 ) “大體”在這里是大致、大概的意思，說明通過遙感技術(shù)、對(duì)比分析測(cè)定的數(shù)據(jù)還是比較準(zhǔn)確的（或“不十分精確”）。H ．準(zhǔn)確判斷堰塞湖的勝質(zhì)；測(cè)定堰塞湖的相關(guān)數(shù)據(jù)；實(shí)施控制性泄洪；制定下游危險(xiǎn)仄的臨災(zāi)預(yù)案。12 ．提示：大膽發(fā)表自己的看法，注意有理有據(jù)。12 羅布泊，消逝的仙湖1 戈蕭煦掘涸噬2 . ( l ）逐漸（2 ）豐盈（3 ）以致3 . ( 1 ）示例：勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人（2 ）卻被它的美麗驚呆了。4 （日塔里木河改道，導(dǎo)致下游「旱缺水；( 2 ）盲日濫用塔里木河水資源，致使河道干涸。5 ．這些觸目驚心的數(shù)據(jù)具體、確鑿地說明了人們是怎樣盲目地、拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲口行為造成了羅布泊的荒漠化。6 草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推進(jìn)。7 ．提示：注意科學(xué)性和可行性。8 為了說明沙塵天氣給人類帶來的種種危害。9 濫開礦山、過度放牧、深挖甘草、廣摟發(fā)菜等掠奪陛的行為。10 ( l ）生動(dòng)地說明了沙塵暴影響距離很遠(yuǎn)，范圍很廣。（2 ）說明現(xiàn)在的綠化速度與植被的退化速度相差極大，呼吁人們認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害，并加快綠化速度，以遏止生態(tài)惡化。11 沙塵暴頻頻發(fā)一～愧獷井引獷寶害窖花沸盯叮甲亥數(shù)傀汁烹，貧們世飾代煩矛決偽篤緯吮創(chuàng)全來分士當(dāng)岔酬七沙州紀(jì)模植洲植草刻不容緩。12 ( 1 ）公公園給我們美的享受，我們也要保持它清潔的環(huán)境。② 不要伸手折花，枝頭鮮花才是最美的。③ 我們要保護(hù)梢被，提倡植樹造林。（2 ）示例：距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸13 旅鼠之謎1 . plnl 色x 訪中2 A3 ( 1 ）壁報(bào)是園地。（2 ）我徘徊．4 ．成語：前赴后繼、鼠目寸光等；造句略、5 ．旅鼠死亡大遷移。6 ( 1 ）旅鼠主要以草根、草莖等植物為食，這些植物遍布北極草原。（2 ）它們的死亡大遷移有周期性，且有一定路線。（3 ）它們?cè)谶w徙途中即使遇到食物豐美的地區(qū)也從不停留。7 ．示例：( l ）自然界木身具有調(diào)節(jié)機(jī)制，一巨打破生態(tài)平衡，就會(huì)向新的平衡轉(zhuǎn)化。（2 ）從白然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)覺晤，要注意白我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。8 ．原料普通，堅(jiān)硬實(shí)用，五彩繽紛，千姿百態(tài)。9 . “異曲”指鮑魚居室的建筑法與我們祖先的砌墻方法?！巴ぁ敝负臀覀冏嫦鹊钠鰤Ψㄒ粯樱U魚外殼的小磚塊也是相互交錯(cuò)開的。10 . ( 1 ）不能。因?yàn)橛行┸涹w動(dòng)物是沒有這種硬建筑物的。（2 ）不能。因?yàn)?0 世紀(jì)最偉大的成就不止人類登月一項(xiàng)。11 通過介紹軟體動(dòng)物神奇的外殼，告訴人們這種硬建筑物給現(xiàn)代高新材料的研究以啟迪和借鑒。槍提示：本題是開放性的，可以圍繞“人類不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去”這點(diǎn)談，言之有理即可。14 大雁歸來面Jl 如隨。k 叮l 節(jié)燈39。 ’熟傾聽?zhēng)V( 2 ）彌漫示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。沈．示例：歸雁圖覓食圖5 略6 珍愛大雁，珍愛野生動(dòng)物，與大自然和平共處的美好感情。7 ．示例：春回大地，大雁像人類一樣具有靈性，也有親清、友情。8 ．引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說明對(duì)象：蟬的最明顯特征― 唱歌。9 ．它通常是和同伴比肩而坐，無須再去叫喊呼喚。1 。因?yàn)轶w內(nèi)有巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里n ．這是一種錯(cuò)誤的判斷作者提出的觀l 旅是經(jīng)過多次試驗(yàn)的，比如站在蟬的背后講話、吹！t 肖子、拍手、撞石子，蟬仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人樣；又如槍放出去，聲如霹雷，蟬一點(diǎn)沒有受到影響，仍然繼續(xù)歌唱。12 提示：辯論內(nèi)容可主要圍繞尋找食物（玉米）展開。15 喂― 出來七（l ）婪牟（2 ）睽睽曬2 . ( 1 ）履行（2 ）顫顫巍巍3D4 不贊同這個(gè)洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長遠(yuǎn)的眼光和長期的努力。5 破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時(shí)也給人們帶來利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患旦爆發(fā)，將造成更大的損失。6 這個(gè)結(jié)尾告訴人們：不從根本卜處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。7 ．沒有。第二問開放，可以圍繞如何作環(huán)保宣傳回答，也可以有其他答案。8 鶴群遭襲；救助傷鶴。先是“引吭高鳴，盤旋周圍”，為傷鶴“加油打氣，39。 ；接著“從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴”, “各伸出一只長長的翅膀”，架著傷鶴飛回隊(duì)列。10 ．寫其他鶴等待的隋形，意在表現(xiàn)鶴互相救助、團(tuán)結(jié)致的精神。11 ，提示：圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作魄集體主義精神回答，注意結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。12 ．提示自由想象，但要合理。單元復(fù)習(xí)] . ( 1 ）嚙徙（2 ）緘辯（3 ）譽(yù)ZB 3 ．無論還無論還都4 . C 5 聰明機(jī)靈；孝敬父母；模仿能力強(qiáng)；嗅覺靈敏’6 . ( 1 ）用鉤形小枝制作的像魚叉且?guī)в械广^的工具。（2 ）烏鴉銜著充滿擅氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群7 ．久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來，開始啼叫。8 . ( 1 ）團(tuán)結(jié)合作是成功的一個(gè)條件（2 ）烏鴉不會(huì)第二次被獵人誘騙而中計(jì)上當(dāng)（3 ）知恩圖報(bào)9 . A 10 . B 11 . ( 1 ）要是鳥雀的巢離人太遠(yuǎn)那么它們的幼鳥便會(huì)受到毒蛇、老鼠、狐貍、老鷹等的騷擾。（2 ）人要是不去傷害鳥類，那么它們自然接近人類，想要避免兇惡動(dòng)物的侵?jǐn)_。12 ．環(huán)境幽雅；人們愛鳥。13 ．略第四單元16 云南的歌會(huì)l 酬臂據(jù)熹淳哆3 ．沈從文邊城4 ．山野漫歌。2 , ( 1 ）啞口無言（2 ）若無其事（3 ）滔滔不絕5 充滿生機(jī)的山野風(fēng)光是趕馬女孩唱歌的天然大舞旗一毓參考答案臺(tái)，作者是以優(yōu)美的環(huán)境來烘托、映襯優(yōu)美的人物、優(yōu)美的歌。6 天藍(lán)、花美、鳥鳴的優(yōu)美環(huán)境。7 在美好自然中長大的女孩，其動(dòng)人的歌聲中自然滲透著淳樸、美好的民風(fēng)。8 不能?！岸唷北硎敬蠖鄶?shù)，“都”表示全部。原句表意更符合實(shí)際，更準(zhǔn)確。9 ．不能。原句洋溢著生活氣息，描繪了小縣城平民百姓的生活場(chǎng)景，是一幅淳樸的民俗風(fēng)情畫。1 口．不例一：愿意，因開心好玩示例二：不愿意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，吃力。（言之成理即可）11 ．示例① 火樹銀花合，星橋鐵鎖開。（蘇味道《 正月十五夜》 ）② 東風(fēng)夜放花千樹（辛棄疾《 青玉案? 兀夕》 ）12 . ( 1 ) “見景生清，即物起興”的方式。（2 ) “用提問題方法，等待對(duì)方答解”的方式。17 端午的鴨蛋l(fā) 相覓飾肅莫2 . ( 1 ）串（2 ）丟3 ( 1 ）經(jīng)歷過滄侮，對(duì)別處的水就難以看上眼了。（2 ）囊螢和映雪分別指晉朝車〕8L 和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。4 〔 1 ）一問知籍貫對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！ ( 2 ）上海店鋪賣咸鴨蛋必用紙條特別標(biāo)明“高郵咸蛋”。（3 ）雙黃鴨蛋可以成批輸出。（4 ）袁枚的《 隨園食草? 小菜單》 有專門記載．5 不矛盾① 句寫作者認(rèn)為雙黃蛋只是兩個(gè)蛋黃的鴨蛋，看起來也很普通；② 句寫作者認(rèn)為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。表現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛和自豪之隋。6 ．因?yàn)椤?隨園食單》 較客觀地介紹了高郵咸蛋的優(yōu)點(diǎn)，也證實(shí)了高郵咸蛋之～端窿以淤壇吸奴匹詠區(qū)吐見生直跡習(xí)鮮臻繽類蕊一二還逃蘭吐墮易盯筷子一扎下去，紅油冒上來的動(dòng)感，以及吃鴨蛋時(shí)的痛快的感覺。8 ．偷偷地看中。9 ．做毽子的過程，從用制錢做成毽托到完工，都充滿游戲和創(chuàng)造的決樂。尤其是有時(shí)乘沒人看見，德住一只大公雞，嘈嘈拔了兩把毛就跑的細(xì)節(jié)，又多了冒險(xiǎn)的樂趣。10 提示：應(yīng)抓住心理活動(dòng)，可從制作過程、外形特征、與別人的毽子的比較等兒個(gè)角度進(jìn)行描寫。H 提示要按洽當(dāng)?shù)捻樞?，寫得條理明晰、步驟清楚12 略18 瞼喝、勺丫1 ．徠囿銷閡宵噓2 . ( l ）押韻，這里指吃喝聲音調(diào)和諧優(yōu)美。（2 ）形容說話油滑，這里說明吃喝深受群眾喜愛，是一種在百姓生活中根基很深的語言藝術(shù)3 ．② 句的