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20xx八年級下冊語文篇目[初中語文八年級下冊](編輯修改稿)

2025-01-16 23:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 下面,我們用第二種方法來讀 ——句典編寫法 PPT: 什么是句典編寫法?就是選一個或幾個句子,對它的內容、作用、妙處進行評析。
PPT: 從三個角度進行句典編寫:一是人物描寫的方法,二是對比的手法,三是人物的心境。
首先,我們從人物描寫方法的角度進行句典編寫。
角度一:人物描寫的方法 教師示例:滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。用肖像描寫寫賣炭翁燒炭艱辛、生活困苦。
學生活動。
預設: ( 1)可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。用肖像描寫、心理描寫寫賣炭翁生活困苦、艱辛。
( 2)夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。用動作描寫寫賣炭翁運炭的艱難。
( 3)翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。用肖像描寫寫宮使的趾高氣揚、得意忘形。
( 4)手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。用動作描寫寫他們的仗勢凌人、蠻不講理。
( 5)一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。用心理描寫寫老漢炭被掠奪,雖然舍不得,但無可奈何。
( 6)半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。用心理描寫寫宮使的蠻狠無理。
小結:詩人正是對人物肖像、心理、動作的細致刻畫,向我們展現(xiàn)了一位可憐與可悲的賣炭翁形象和可惡與可恨的宮使形象。
角度二:對比的手法 預設: ( 1)“兩鬢蒼蒼”與”十指黑”對比。是年紀與勞動強度的對比,寫出賣炭翁年歲已高卻依然要艱辛勞動。
( 2)“衣正
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