【文章內(nèi)容簡介】 級下冊作業(yè)本答案 第一課《草原》（1）清新；（2）瀟灑；（3）害羞；（1）忽飛忽落，忽上忽下、忽隱忽現(xiàn)；（2）一碧千里 一諾千斤一瀉千里描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（1）我從這句話中感受到草原的 遼闊、碧綠的特點(diǎn)，其中“到處翠色欲流，輕輕流入云際”，寫得特別好，讓我覺得青草鮮嫩，顏色清翠，似乎在流動，富有生機(jī)。（2）因?yàn)轳R上的男女老少穿著各色的衣裳，像彩虹。寫出了小河的清澈。第三課《白楊》界限 渾黃一體 高大挺秀，陷入 撫摸 介紹新疆模糊清晰軟弱堅(jiān)強(qiáng)隱藏暴露爭論 介紹白楊的特點(diǎn) 小白楊的成長 爸爸的神情（出神 微笑嚴(yán)肅沉思—微笑）白楊的特點(diǎn)高大挺秀、生命力頑強(qiáng)、盡職盡責(zé)、不怕困難的品格。表白著自己的心：爸爸希望孩子們像白楊樹一樣做個(gè)正直、高尚的人；像白楊樹那樣，哪兒需要他們，就到哪兒去工作、生活；希望孩子們到新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。哪兒有危險(xiǎn)，哪兒有火災(zāi)，就有他們的身影；不管是嚴(yán)冬酷暑，不管是風(fēng)吹雨打，他們總是默默無聞為我們的城市奉獻(xiàn)著??他們是紅色的象征，他們是希望的象征，他們就是勇敢無畏的消防隊(duì)員！回顧拓展一綠毯 渲染 馬蹄 禮貌 摔跤 襟飄帶舞 一碧千里 翠色欲滴奇麗（1）翠色欲滴（4）回味（3）反義詞：高歌—低吟拘束—灑脫躍出—陷入大方—害羞（1）寫出了黃河的氣勢雄偉、牛郎織女（2）、邊疆士兵思念家鄉(xiāng)的情感。第五課 古詩詞三首蓑衣 停棹清平樂 翁媼 亡賴 剝蓮蓬把古詩詞填完整（略）解釋詩句的意思（略）默寫《牧童》（略）小練筆（略）第六課《冬陽童年駱駝隊(duì)》(3)(2)(1)(2)3看童年的四個(gè)場景和畫面：駱駝咀嚼,學(xué)駱駝咀嚼、和爸爸談駱駝為何系鈴鐺 想為駱駝剪毛、追問夏天駱駝的去向。眼前出現(xiàn)了一群 胡須上沾著白沫子的咀嚼的駱駝，還看到了一個(gè)學(xué)咀嚼的我。二、（1）不啰嗦，作者通過寫時(shí)間，季節(jié)的流逝和變化感嘆時(shí)光飛逝,童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再,并說明時(shí)間是珍貴的，要懂得珍惜時(shí)間。（2）、體會到作者多北京過的童年的眷戀，童年的生活讓她懷念不已，讓她回味不已。第八課《童年的發(fā)現(xiàn)》胚胎 禍患 滑翔 天賦 雙臂 妨礙 豈止 癡迷 厘米 幸虧 羞愧 驅(qū)逐 迫害 不懷好意（1）隨心所欲（2）翻來覆去（3）絞盡腦汁（4）一本正經(jīng)計(jì)算 推算再現(xiàn)出現(xiàn)（12）（313）我在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律的過程，證實(shí)了我的發(fā)現(xiàn)。③發(fā)明 發(fā)現(xiàn)答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。所以誰讓我有這么重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相。布魯諾堅(jiān)持了日心說，結(jié)果被教會處死。哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。回顧拓展二蓑衣 淘氣 牧童 蓮蓬 幸虧氈帽 袍子 駝絨棉襖 隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 雙臂 滑翔 寂寞 2雞籠 沙漠 妨礙 厘米 驅(qū)逐 羞愧 禍患 癡迷 天賦F 貝 8 給予 豈止 Q 山 3 難道隨心所欲 Y 欠 7 想要、希望 絞盡腦汁J 尸 3 完對 錯(cuò) 對對 對喜悅恐懼傷心大哭當(dāng)還是個(gè)孩子時(shí)，因?yàn)樾撵`本來就很脆弱，所以就算哭，也沒關(guān)系?？墒且坏┏赡?，就必須要勇敢，無論怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)面對，而不能掉眼淚，將痛苦埋在心中。第十課《楊氏之子》奶 奶娘 氖（氖氣）籬（籬笆）璃（玻璃）詣（造詣）指（指導(dǎo)）為（w232。i）應(yīng)(y236。ng)甚（很）、詣（拜見）、乃（就）、示（給看）A（1）錯(cuò)（2）錯(cuò)（3）對 B 楊氏呃兒子為孔君平擺放水果。C 能說會道、出口成章、對答如流、伶牙俐齒 滿舌生花 巧舌如簧 唇槍舌劍能言善辯、口如懸河徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明?！薄咀⑨尅竣偃袅睿喝绻Ｎ铮褐溉撕褪挛?。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等?！咀g文】徐孺子九歲時(shí)，有一次在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會更加明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。好比人的睛睛里有瞳孔，如果沒有這個(gè)，一定看不見?！?晏子使楚 比一比組詞（侮辱 大海）(謊話 慌忙)（規(guī)矩 拒絕）舉袖成云 揮汗如雨 接踵摩機(jī) 水土不同（氣候不同 社會風(fēng)氣不同）《晏子使楚》的起因（）事情（）結(jié)果（）略 回顧拓展三家禽 侮辱 威風(fēng) 矮小 出息 囚犯 盜賊 柑橘大家大夫 待會兒 等待難過 災(zāi)難實(shí)話實(shí)說 安居樂業(yè) 面不改色地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天(回文聯(lián))一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊(頂針聯(lián))八輩子的老陳帳——說不清 八寸腳穿七寸鞋——別扭 棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫 拔了毛的鳳凰——不如雞 拔了毛的鴿子——飛不了(1)小聲點(diǎn)，我需要安靜.(2)、“別抽，聽見嗎？你的肺在哭泣” 環(huán)保廣告語樹木擁有綠色，地球才有脈搏。除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。地球是我家，綠化靠大家。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。小草有生命，足下多留“青”。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。欲攬春色入自家，無可奈何成落花。我是一只小小2wr鳥，總是飛呀飛不高。1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林1綠色是地球的本色1地球是我家，綠化靠大家1保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。脫口而出、異口同聲、啞口無言 難道我們中國人不喜歡走馬克思主義的道路嗎？ 我們中國人怎么不喜歡走馬克思主義的道路呢？綿里藏針：形容柔中有剛。文中指周總理面對外國記者的刁難，表面上很有禮貌，但用巧妙的語言有力地回?fù)袅送鈬浾?，挽回了國家的尊?yán)。愉快的笑：微笑、歡笑、捧腹大笑，哈哈大笑，笑逐顏開 陰笑的笑：冷笑、笑里藏刀 皮笑肉不笑譏笑 奸笑最難聽的笑是狂笑； 最可怕的笑是嘲笑； 最殘酷的笑是冷笑； 最可惡的笑是淫笑； 最陰險(xiǎn)的笑是獰笑； 最可悲的笑是哭后大笑； 最惡毒的笑是奸笑第十四課《課再見了親人》戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)斗頑強(qiáng) 偵察剛強(qiáng)（軟弱）喜訊 崎嶇（平坦）筆直（蜿蜒）背背包 “雪’指志愿軍戰(zhàn)士缺少食物?！疤俊敝复竽锖腿鍕D女冒著生命危險(xiǎn)送來的打糕。在別人困難的時(shí)候給予幫助。冒著生命危險(xiǎn)給志愿軍戰(zhàn)士送打糕。為了救傷員大娘失去了唯一的親人——小孫孫。規(guī)矩取笑 囚犯 面不改色 盜賊 柑橘 侮辱 安居樂業(yè) 矮小 高大 衰敗垂頭喪氣 拜見 就說 沒有 理由：用擬人的手法，是句子更加生動，富有情趣。螳螂捕蟬黃雀在后面面相覷覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。吳王想攻打楚國，大臣們勸說吳王，而吳王不聽。后來有一位大臣用螳螂捕蟬黃雀在后的故事，讓吳王明白道理，打消了攻打楚國的念頭。好：因?yàn)樗霉适?，巧妙地勸說了吳王，他知道吳王是個(gè)專橫的人，直接說會和他引起沖突，借用故事，達(dá)到了勸說吳王打消攻打楚國的目的 第十六課《橋》沒人 沒腿深 似的 似乎狂奔 奔向驚慌失措 你擁我擠 躍躍欲試 亂哄哄好處：故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，語言簡練生動，極富韻味。把一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員舍己為人的光輝形象表現(xiàn)出來了?；仡櫷卣顾?噩耗 大嫂 放肆 祭奠 擁戴 硝煙 封鎖 攙扶 2③、⑤②3（勝利失敗 正義 猛烈）的戰(zhàn)役（結(jié)實(shí)、寬廣的）胸膛深厚的情誼剛強(qiáng)的孩子 清瘦的臉龐 沙啞的聲音艱苦卓絕 百折不饒 雪中送炭（1）鳥兒在樹上唧唧喳喳地唱歌。（2）我們怎么會忘記老師的教育之恩呢？（難道我們會忘記老師的教育之恩嗎？剎那間 一瞬間 一眨眼 一剎那 主要內(nèi)容：2005年3月31日，城南小學(xué)一、二年級的學(xué)生由老師帶領(lǐng)，在學(xué)校附近踏青。走到校門口的斑馬線時(shí)，突然竄出一輛小汽車，殷雪梅老師為了保護(hù)學(xué)生，倒在血泊中，再也沒有醒來。小雞指學(xué)生，雞媽媽指殷雪梅老師。好處：更加突出殷老師對學(xué)生的關(guān)愛、呵護(hù)。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。晚看紅濕處，花重錦官城。捧著一顆心來,不帶半根草去相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。18《蔣相和》將指（廉頗）相指（藺相如）三個(gè)小故事（完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪）為什么藺相如說這塊璧有點(diǎn)毛??？ 秦王為什么絕口不提拿城換璧的事？第十九課《草船借箭》宮廷 延安 塞滿 大寨承受 丞相 妒忌 紀(jì)律 擂臺 花蕾 吶喊納悶推卻——推辭 探聽——打聽疑惑—疑問果然（造句）略草船借箭的起因（）經(jīng)過（）結(jié)果（）（因?yàn)橹T葛亮有把握三天之內(nèi)借到十萬支箭，他要讓周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮，所以還要答應(yīng)周瑜三天造好十萬支箭。）A挺（很）B誤（耽誤）軍令狀 回顧拓展五1妒忌 延遲 吶喊 膽怯 隆重 能耐 商議 允諾 2足智多謀深謀遠(yuǎn)慮3老謀深算 急中生智 神機(jī)妙算 隨機(jī)應(yīng)變 錦囊妙計(jì) 將計(jì)就計(jì) 詭計(jì)多端4無價(jià)之寶 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 同心協(xié)力 負(fù)荊請罪 5說變就變 巧用天時(shí)自不量力 粗中有細(xì)林沖看守草料場——英雄無用武之地。豬八戒照鏡子——里外不是人《草船借箭》周瑜：妒忌諸葛亮的才干，要他十天之內(nèi)造十萬支箭。（性格特點(diǎn)：心胸狹窄 嫉賢妒能）諸葛亮：三天內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭。（豁達(dá)大度、才智過人）《將相和》廉頗：負(fù)荊請罪（性格特點(diǎn)：知錯(cuò)就改、顧全大局）藺相如：完璧歸趙、澠池會見（性格特點(diǎn)：足智多謀、臨危不懼、顧全大局）寫張飛是體現(xiàn)出張飛是個(gè)魯莽的人，從而從側(cè)面烘托劉備的禮賢下士、大度和渴才。三顧茅廬拜訪 草屋劉備是個(gè)禮賢下士、大度和渴才的人。2《人物描寫一組》破綻、扳不動、嚴(yán)監(jiān)生挑掉一莖 一語未了 這來者系誰監(jiān)考 光臨 郎中 明朗 媳婦 熄滅精神抖擻 手疾眼快 仰面朝天 斂聲屏氣 放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜 一聲連著一聲（接著）插嘴 掛念 想念立刻，馬上 吝嗇 守財(cái)奴 愛財(cái)如命 走進(jìn)信息世界憧憬 烽火 署名 灼熱 警惕 搶劫 陷阱 報(bào)刊 基礎(chǔ) 昏庸 奴役折花逢驛使，寄與隴頭人。古代近代：電話 電報(bào) 報(bào)紙 電視 當(dāng)代：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 手機(jī)江南無所有，聊寄一枝春1，不能刪掉“幾乎”，因?yàn)椤皫缀酢笔莻€(gè)概率性的詞語，表達(dá)得更準(zhǔn)確。既然有人能想到，那就不能算是“不可思議”。2“始終”不能去掉。因?yàn)椤笆冀K”代表“跟蹤”的連貫性，如果去掉了，不能表達(dá)“位置作感器”的精確性?；仡櫷卣蛊?轉(zhuǎn)悲為喜 斂聲屏氣放誕無禮 手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擻1(1)我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。(2)一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，(3)這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。2體會到妹妹很害怕,我這次行動很不同凡響,我其實(shí)心里也很害怕, 3是奶奶的話讓“我” 4頂住 搖撼25《自己的花是讓別人看的》 耐人尋味 莞爾一笑 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇空閑花團(tuán)錦簇脊梁③①②姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇（百花齊放、萬紫千紅 繁花似錦、百花爭艷）我仿佛看到了似錦的繁花點(diǎn)綴著每一戶人家的窗臺，蝴蝶、蜜蜂在花叢中自由自在地穿梭，一朵又一朵怒放的鮮花隨風(fēng)搖曳，正對著臨街的路人展露她美麗的笑臉。人人為我，我為人人 贈人玫瑰，手有余香贊同3，永恒辦公室需要的主要設(shè)備：位置傳感器、薄片揚(yáng)聲器、導(dǎo)航網(wǎng)絡(luò)、電子太陽鏡。4，如果能“在自己手腕上辦公”，感覺更自由，節(jié)省了時(shí)間，信息傳遞的速度更快更廣，信息更加精確，電話費(fèi)最便宜，具有記憶功能和提醒功能，能有效地完成工作。26威尼斯小艇 換偏旁組詞根據(jù)意思寫詞語（操縱自如 目不暇接）根據(jù)課文內(nèi)容填空 填表（略）回顧 拓展八教育我們要具有奉獻(xiàn)精神。激勵人們用積極的樂觀的態(tài)度面對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不要悲觀失望。要我們具有無私奉獻(xiàn)的精神。鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然地面對一切?；▓F(tuán)錦簇 繁花似錦（百花齊放、花紅柳綠）彬彬有禮、含情脈脈（儀表堂堂、得意洋洋、興致勃勃）目不暇接 應(yīng)接不暇（目不轉(zhuǎn)睛）非常愛好叫（酷愛）很關(guān)切、很愛護(hù)叫（關(guān)愛）愛得十分熱烈叫（熱愛）互相之間很友好叫（友愛）長對幼過分嬌慣叫（溺愛）。選詞填空如果那是、如果 便是、如果就會。4略（日積月累）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐－李商隱）生活的理想，就是為了理想的生活。（張聞天）過去屬于死神，未來屬于你自己。（雪萊））窺見一斑、一頭霧水 無動于衷、莫有外者、盡顯無遺（2）行為表示喝夠了，不再要了請馬上續(xù)杯，還沒喝夠，還要喝咖啡。特點(diǎn)：注重禮節(jié)、熱情豪放、殷勤好客第四篇：五年級暑假作業(yè)本部分答案2014年全國各地中小學(xué)生寒暑假放假時(shí)間已經(jīng)確認(rèn)，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是