老師學習學校思想政治理論課老師座談會重要講話心得體會10篇(編輯修改稿)
2025-07-19 07:10 本頁面
【文章內容簡介】 社會主義事業(yè)奮斗終身的德智體美勞全方面發(fā)展的有用人才。要給學生一杯水，教師應有一桶水。教師要想教好學生，自己本身的業(yè)務能力要精湛。思政課教師要用心鉆研業(yè)務知識，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，著力創(chuàng)新課堂教學，讓學生在課堂上樹立理想信念。思政課教師要有寬廣的視野，博古通今，生動形象地把道理講明白、講清楚，努力促進習近平新時代中國特色社會主義思想進入學生頭腦，做好學生的引路人。青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導和栽培。用心雕琢，收獲教育之美。思政教育面對的是一個個活潑可愛、渴望知識的鮮活個體，要引導他們健康成長，就需要采用用心用情的育人方法。用誨人不倦的真情真意去教育學生，用因材施教的良苦用心去感染學生，用我材有用的無限信心去鼓勵學生。思政課教師要用心用情去教育學生，引導學生關注新思想，汲取新養(yǎng)分，努力成才。辦好思政課，提高思政課質量成效，落實立德樹人根本任務，教師是關鍵。思政課教師必須認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須認真學習領會習總書記在思政課座談會上的講話精神，積極行動起來，切實承擔好鑄魂育人的的時代責任。學習學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會63月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，總書記指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培?！惫P者認為，領導干部要像教師一樣，上好“思想政治課”，引導廣大黨員干部走好從政之路。上好“思想政治課”首要做好表率?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！鳖I導干部的一言一行，都會對干部的思想行為產生影響，尤其對剛參加工作的年輕干部影響深遠。態(tài)度決定方向，領導干部要以身作則、率先垂范，始終牢牢把握正確的政治方向，旗幟鮮明將政治，做清正廉潔的實干型干部，切實用實際行動教育和影響廣大干部。上好“思想政治課”關鍵在于引導。政治站位是黨員干部能否做好工作的根本前提。領導干部要帶頭組織學習，把學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想與工作實際有機結合起來,開展深刻的黨性教育，讓廣大黨員干部多吸“理論之氧”、常補“精神之鈣”。推進談心談話常態(tài)化，深入溝通交流，及時掌握干部在思想、生活、作風、履職等方面的情況，做到及時引導思想、快速查擺問題。同時不斷鼓勵干部樹立信心、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。上好“思想政治課”突出監(jiān)督管理。要把事前監(jiān)督、過程監(jiān)督和事后監(jiān)督有機結合起來，把行為管理和思想管理統(tǒng)一起來,加強干部全方位管理。通過走訪調查、聽取匯報、個別談話、民主評議等形式，深入細致地調查了解。把八小時之內的管理和八小時之外的緊密結合起來。堅持抓早抓小、防微杜漸，善則賞之、過則匡之、患則救之、失則革之，擰緊理想信念的“總開關”。過硬的政治定力不會與生俱來，也不會一勞永逸。領導干部要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人，爭當模范表率、強化教育引導、突出監(jiān)督管理，著力鍛造政治過硬的高素質干部隊伍，匯聚起奮進新時代的磅礴力量。學習學校思想政治理論課教師座談會重要講話心得體會7近日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，發(fā)表重要講話引領教育系統(tǒng)，辦好講好學好思政課。思政課建設需要鍛造一支可信可敬、樂為敢為有為的思政課教師隊伍，不斷提升思政課教師隊伍質量，才能更好地培養(yǎng)新時代社會主義建設者和接班人。首先，思政課教師隊伍必須強化政治正確性，堅定信仰不迷失，把愛國情、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程。換言之，思政課教師必須熱愛自己的祖國，明確政治方向，任何時候都不能模糊、動搖、放松。學生對國家政治、道德情懷、明辨是非等具有本能訴求，而好的思政課正好體現(xiàn)了這樣的傳道解惑優(yōu)勢，幫助學生在科學的方向指引下實現(xiàn)人生價值。同時，完善和更新思想政治課的課件教材，使其內容貼近生活，但基本上都帶有鮮明的思想性、政治性、理論性，承載著我國的傳統(tǒng)文化和國家意志。其次，加強自律，就是要以模范的言行舉止為學生樹立榜樣，也就是對國家、對社會、對學生負責的表現(xiàn)。這不僅體現(xiàn)在對自己高標準，老老實實做人、踏踏實實做事、兢兢業(yè)業(yè)教學，同時要多一點親和力，樂于把每一個孩子都視為自己的孩子，才能成為學生心目中的好老師、貼心人。因此，思政課教師有更大的責任把對學生的關愛和幫助延伸到課堂之外甚至學校之外，去主
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