有關我校思想政治理論課教與學現狀的調研與分析(編輯修改稿)
2025-07-19 06:29 本頁面
【文章內容簡介】 學所需的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”當學生的興趣油然而生時，就會使之產生強烈的求知欲望，而且學得活、學得好。所以，教師一定要注意培養(yǎng)學生對政治課的學習興趣。為了提高學生的積極性，本人認為要讓學生從被動聽講轉變到主動參與，如社會調查、演模擬小品、登臺闡述觀點等等，逐漸培養(yǎng)他們的興趣。第四,對學生要有選擇的“講實情”。作為一門思想政治理論課，本課既要以馬克思主義中國化理論成果本身的內容為主體，又要關注重大現實問題和學生的思想實際，做到理論聯系實際，著眼于幫助學生在重大政治問題上明辨是非。在處理這個問題上，強調著重從正面剖析問題、講清道理、切中要害,努力做到以理服人，充分發(fā)揮真理的力量、邏輯的力量，幫助學生學會科學地認識和分析復雜的社會現象的能力。（二）關于教學方法的建議：改革課堂教學的方式和方法。課堂教學改革主要針對學生厭學情況, 采取多元化的教學方式, 增強課堂教學的吸引力和感染力。針對教學內容采取講授式、演講式、啟發(fā)式、案例式等多種方式方法。在課堂教學中講授式主要采用講解法, 靈活使用講述法、談話法、綱要圖示法等。講解法重在幫助學生理解基本理論, 掌握理論方法。講述法重在幫助學生識記基本概念和基本理論知識的內容。談話法重在提升學生對該課程的學習興趣和交流能力, 學會思考、解釋一些重要概論和重要理論, 學會運用理論知識解釋社會現實以及黨和政府的重大政策。結合學生的學習、生活、就業(yè)等個人實際問題, 教師備課時集思廣益, 集體討論, 每節(jié)課后及時總結, 問題要有針對性、時效性。布置給學生的作業(yè)減少條目式的死記硬背題型, 多設計理論聯系實際的題目。但教師在教學中也要注意的是必須嚴格教學紀律, 制定講臺規(guī)范, 不得散布違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論。開展課外活動, 拓展教育教學的途徑和渠道。課外活動主要是抓住重大節(jié)日、紀念日、重大事件發(fā)生的時機, 結合課程教學的內容, 設計不同內容的活動, 廣泛開展教育活動, 增進課程教學的效果。這些活動要著重于學生的知、情、意、行”的培養(yǎng)和啟發(fā), 通過動腦、動手、動情, 鍛煉學生的思考能力、組織能力, 培養(yǎng)學生的民族感情, 知史以明恥,知史以明理, 知史以明志, 以史為鑒, 不忘過去, 面向未來。立足貼近現實、貼近社會、貼近學生。 “毛鄧三概論”是新開設的四門思想政治理論課中學時最多、聯系實際最緊密的學科, 新課改教材語言精練, 內容概括性非常強。課堂中如果講的太多太滿, 就會難以集中學生注意力, 教學效果不好, 所以教學需要引導學生積極參與。一是讓學生明確教學目標。就是通過課前內容布置, 使學生了解重點掌握內
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