提高思想政治理論課吸引力、感染力之我見(編輯修改稿)
2025-07-19 02:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接影響大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。網(wǎng)戀似乎成了一種時(shí)尚，許多大學(xué)生紛紛加入其中，每天上網(wǎng)聊天成了必不可少的事，甚至不惜荒廢學(xué)業(yè)。由上可知，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使得高校思想政治理論課成為了必要，然而思想政治理論課缺乏吸引力、感染力又與之矛盾。因此提高思想政治理論課的吸引力、感染力十分必要。三、如何提高思想政治理論課的吸引力、感染力針對(duì)上述思想政治理論課缺乏吸引力、感染力原因所在及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn)，我認(rèn)為，可以從以下幾方面提高思想政治理論課的吸引力、感染力。加強(qiáng)高校思想政治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)課堂教學(xué)效果如何在很大程度上取決于教師。從事政治課教學(xué)的老師不僅要做知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做育人的“人師”,以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮“為人師表，德高為范”的影響力。首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的教育思想。觀念是一切行動(dòng)的先導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要堅(jiān)決摒棄“以老師為中心”、“滿堂灌”的傳統(tǒng)思想，樹立“以學(xué)生為中心”的思想 ,努力發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動(dòng)性和積極性。其次，教師要不斷增強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。政治課教學(xué)效果如何在很大程度上取決于教師的理論功底和教學(xué)方法。教師應(yīng)不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，開闊視野，提高自身理論水平，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。豐富課堂教學(xué)方式，增加課堂趣味性思想政治理論課要避免枯燥、乏味，就要從豐富課堂教學(xué)方式著手。傳統(tǒng)的的課堂教學(xué)方式往往是老師一人不停的講述課本上的理論知識(shí)，很少與學(xué)生互動(dòng)交流。在我看來，能夠豐富課堂教學(xué)方式的方法主要有觀看思想教育的電影和課堂辯論。優(yōu)秀的電影是人類文明和智慧的結(jié)晶，將電影與現(xiàn)代教育理論相結(jié)合，使之融入到學(xué)校德育工作之中，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀及形成良好的道德情操有很明顯的作用。電影對(duì)思想政治理論的促進(jìn)作用主要變現(xiàn)在：(1)具有激發(fā)興趣、升華人格的作用電影是集形、聲、光、色為一體的綜合藝術(shù)，電影以其特定的故事情節(jié)和藝術(shù)家的表演能從多方面刺激學(xué)生的感官，藝術(shù)家們的情感越是熾烈，想象就越活躍，情感越具有深度和力度，作品就越具有激動(dòng)人心的力量。一句話，欣賞電影的過程實(shí)際上是教育情景化的過程。在看電影時(shí)學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲS著電影的情節(jié)發(fā)展和主人公的命運(yùn)演變、
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