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正文內(nèi)容

高三年級歷史調(diào)研考試(編輯修改稿)

2024-07-19 01:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 紀(jì)早期所發(fā)生的重大事件——中產(chǎn)階級自由主義的傳播和經(jīng)濟(jì)上的成功。古老的土地貴族的沒落,城市工人中的階級意識的增長——所有這一切都植根于這兩次革命.” (2)結(jié)合工業(yè)革命、法國革命的影響,談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的理解。(6分) 材料三 “1920年代和1930年代的歐洲歷史使人們越來越難以像以往那樣對進(jìn)步深信不疑……。這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”。 (3)導(dǎo)致這—時期人們“幻想破滅和感到絕望”的經(jīng)濟(jì)、政治原因分別是什么? (3分)材料四 二戰(zhàn)結(jié)束后,“在人類積極向上的精神鼓舞下,在良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢影響下,歐洲產(chǎn)生了一種輕快的、充滿生機(jī)的和富有創(chuàng)造性的文明,在1945年,即使是一位最樂觀的預(yù)言家,也無法想象到這種文明所具有的廣泛程度和它的特征?!? (4)結(jié)合所學(xué)知識,概括指出二戰(zhàn)后歐洲的發(fā)展為人類文明建設(shè)提供了哪些經(jīng)驗? (3分)解析 本題時間跨度大,內(nèi)容多,注意審題和仔細(xì)作答。題目考察了幾乎整個資本主義發(fā)展的歷史,注意材料信息的提煉和綜合分析并和課本知識掛鉤。答案:29.(1)因素:以牛頓經(jīng)典力學(xué)體系建立為代表的近代科學(xué)革命;以法國為中心的啟蒙運(yùn)動。(2分)影響:科學(xué)、理性思想為歐洲反封建斗爭提供了思想武器;科學(xué)技術(shù)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展(工業(yè)革命)提供了技術(shù)支撐;促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。(3分)(2)工業(yè)革命:工業(yè)資本主義迅速發(fā)展,進(jìn)一步瓦解舊的封建生產(chǎn)關(guān)系,使“古老的土地貴族”沒落;工業(yè)資產(chǎn)階級(即中產(chǎn)階級)的力量壯大,使“自由主義”的革命和改革運(yùn)動發(fā)展;社會階級結(jié)構(gòu)分化,工業(yè)資產(chǎn)階級與工業(yè)無產(chǎn)階級明顯對立,使“城市工人中的階級意識”增長(馬克思主義誕生,社會主義運(yùn)動發(fā)展)。(3分)法國革命:沉重打擊了法國及歐洲的封建勢力,使“古老的土地貴族沒落”;傳播了資產(chǎn)階級民主革命的思想,推動了歐洲許多國家代議民主制的建立與發(fā)展,即“中產(chǎn)階級自由主義的傳播”;革命確立的新秩序促進(jìn)工業(yè)革命(資本主義)的發(fā)展,使“中產(chǎn)階級”獲得“經(jīng)濟(jì)上的成功”。(3分)(3)原因:1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī);20世紀(jì)30年代法西斯專政的建立及其侵略擴(kuò)張;第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(4)發(fā)展國家壟斷資本主義,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù);推行社會福利政策,建設(shè)完善“福利國家”;建立歐洲共同體,加強(qiáng)國際合作;改善企業(yè)經(jīng)營管理方式(“人民資本主義”和“經(jīng)營者革命”);重視科技教育的發(fā)展。(答對任意一點給1分,此題不超過3分)30.(12分)閱讀下列材料:材料一 1954年,隨著中國政權(quán)組織形式的確定和各級政權(quán)機(jī)關(guān)的建立,從當(dāng)年底開始,用了一年多的時間,對中央和地方各級機(jī)關(guān)進(jìn)行了一次較大規(guī)模的精簡。但后來,依法成立的國務(wù)院開始增設(shè)機(jī)構(gòu),到1956年,機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)81個,形成了建國以來政府機(jī)構(gòu)數(shù)量的第一次高峰。 ’ 材料二 1960年到1964年,為了貫徹國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的方針,進(jìn)行了建國后的第三次較大機(jī)構(gòu)改革。一方面在中央和地方各級機(jī)關(guān)進(jìn)行了干部精簡運(yùn)動,全國共精簡81萬人。精簡下來的干部大多數(shù)充實到基層和生產(chǎn)第一線。另一方面中央收回五十年代后期下放給地方的權(quán)力,并恢復(fù)被撤銷的機(jī)構(gòu)。到1965年底,國務(wù)院的機(jī)構(gòu)數(shù)達(dá)到79個,為建國后的第二次高峰。 材料三 改革開放以來,中國分別在1982年、1988年、1993年、1998年和2003年進(jìn)行了五次規(guī)模較大的政府機(jī)構(gòu)改革。這五次政府機(jī)構(gòu)改革實踐,既積累了一些寶貴的經(jīng)驗,如:堅持以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為改革目標(biāo),把轉(zhuǎn)變政府職能作為機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵;堅持精簡、統(tǒng)一、效能的原則,把精兵簡政和優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)作為機(jī)構(gòu)改革的重要任務(wù)等。又有一些教訓(xùn),最大的教訓(xùn)在于忽視了政府的社會管理與公共服務(wù)職能。2003年以前的改革開放時期,政府既創(chuàng)造環(huán)境,又在直接創(chuàng)造財富;新的時代發(fā)展對政府提出的新要求是,“政府創(chuàng)造環(huán)境,人民創(chuàng)造財富”。 回答下列問題: (1)依據(jù)材料一、二,結(jié)合所學(xué)知識,分析1954—1956年、1960—1964年我國進(jìn)行 政府機(jī)構(gòu)改革的原因分別是什么?這兩次改革的結(jié)果有何共同之處? (6分)(2)依據(jù)上述材料,概述改革開放以來的政府機(jī)構(gòu)改革與前兩次改革的側(cè)重點有何 不同?導(dǎo)致這種不同的根本原因是什么? (4分)(3)從建國以來的政府機(jī)構(gòu)改革中,你能得到哪些啟示? (2分)解析 本題考查我國政府機(jī)構(gòu)改革的發(fā)展歷程,指出了成績也指出了不足。本題運(yùn)動了大量的新材料,創(chuàng)設(shè)了不同于教材的新情境,所以注意仔細(xì)閱讀材料,并最大限度的從材料中提取有效信息并對這些信息進(jìn)行分析整合來回答問題。答案:30.(1)原因: 1954—1956年:人民代表大會制度的建立;工業(yè)化建設(shè)和建立完善社會主義制度的需要。(2分)1960—1964年:嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,調(diào)整、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的需要。(2分) 相同之處:改革不成功;開始機(jī)構(gòu)得到精簡,最終出現(xiàn)機(jī)構(gòu)膨脹。(2分)(2)不同:前者只是單純精簡機(jī)構(gòu)和干部;后者強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變政府職能,建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的高效型、服務(wù)型政府;(2分)根本原因:前者的機(jī)構(gòu)改革受到計劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛;后者的機(jī)構(gòu)改革是以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)。(2分)(3)啟示:政府機(jī)構(gòu)改革必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的需要;政府機(jī)構(gòu)改革直接涉及到權(quán)力與利益的調(diào)整,阻力大,必須要敢于面對壓力與困難,堅持改革;機(jī)構(gòu)改革要從國情出發(fā),從實際出發(fā);機(jī)構(gòu)改革要學(xué)習(xí)、借鑒其他國家的成功經(jīng)驗。(答對任意一點給1分,此題不超過2分)三、選做題。本大題有兩小題,第332兩題同樣分值,均為9分。請考生從下面的兩道選做題中選擇其中的一題進(jìn)行答題(不能同時選做兩題,否則選做無效,不能得分)。并在答題卡上將所選做題的題號對應(yīng)的信息點涂滿、涂黑。31.(9分) ?。保故兰o(jì)中后期,日本、中國先后改革——日本實行了明治維新,中國進(jìn)行了戊戌變法。結(jié)合所學(xué)知識,問答下列問題: (1)這兩次改革的條件有何相同之處?(3分) (2)這兩次改革對各自國家的近代化產(chǎn)生了怎樣的影響。(6分)解析 本題考查中日兩國改革的內(nèi)容,第一問注意比較問題能力的培養(yǎng),第二問注意題目要求從“近代化”的角度回答。答案:31.(1)西方啟蒙思想的影響;工業(yè)文明的沖擊,民族危機(jī)的加深;資本主義的發(fā)展,新興資產(chǎn)階級力量的壯大。(3分)(2)日本:明治維新傳播了近代西方思想文化,建立了君主立憲制政體,發(fā)展了資本主義經(jīng)濟(jì),使日本成為了世界強(qiáng)國。(4分)中國:戊戌變法起到了思想啟蒙的作用,有利于資本主義的發(fā)展。(2分)32.(9分) 華盛頓和拿破侖都是杰出的軍事家和政治家。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題: (1)概括成就這兩位偉人的時代背景有何相同之處。(3分) (2)結(jié)合史實分別概述這兩位偉人的主要歷史貢獻(xiàn)。(6分)解析 本題考查華盛頓和拿破侖兩個歷史人物的貢獻(xiàn),注意培養(yǎng)比較問題的能力。答案:32.(1)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;法國啟蒙思想的傳播;資產(chǎn)階級民族民主革命(社會矛盾激化)。(2)華盛頓:領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭,締造美立堅合眾國,主持制定1787年憲法(建立美國的民主制度),(其高尚的人格風(fēng)范為美國人民樹立了一座永遠(yuǎn)的豐碑);(3分)拿破侖:捍衛(wèi)了法國大革命成果,沉重打擊了歐洲的封建勢力,《拿破侖法典》成為資產(chǎn)階級立法的藍(lán)本。(3分)[附原件]絕密*啟用前 試卷類型:A2008年深圳市高三年級第二次調(diào)研考試 歷 史 2008.5本試卷共8頁,32小題,滿分150分??荚囉脮r120分鐘注意事項:   1.答卷前,考生首先檢查答題卡是否整潔無缺損,監(jiān)考教師分發(fā)的考生信息條形碼是否正確;之后務(wù)必用0.5毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學(xué)校、姓名和考生號,同時,將監(jiān)考教師發(fā)放的條形碼正向準(zhǔn)確粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū),請保持條形碼整潔、不污損。 2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案,答案不能答在試卷上。不按要求填涂的,答案無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上,請注意每題答題空間,預(yù)先合理安排;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.作答選做題時,請先用2B鉛筆填涂選做題的題號對應(yīng)的信息點,再做答。漏涂、錯涂、多涂的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、本大題共25小題,每小題3分,共計75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。 1.據(jù)《漢書》記載,漢武帝時,某一官員“周行郡國,省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄……’這一官員的身份應(yīng)是A.丞相 B.郡守 C.州牧 2.政論家認(rèn)為,唐宋以后,丞相制度最好的時代是唐代。這主要是因為A.任命一人當(dāng)宰相,避免紛爭 B.三省分權(quán),相互牽制C.宰相與樞密院分掌政軍大權(quán) D.尚書臺掌管軍國大事3.關(guān)于我國唐朝時期的商業(yè),表述正確的是A.官府直接管理市場交易 B.城市中坊市界限不復(fù)存在C.市場交易開始使用紙幣 D.商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起4.明朝中后期,我國
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