【總結(jié)】《透鏡及其應用》測試題一、填空題(每空2分共34分)1、平面鏡、凸透鏡、凹透鏡、凸面鏡、凹面鏡中,使光線發(fā)生反射的是,對光線有會聚作用的是。2、畢業(yè)班的同學在照畢業(yè)照時發(fā)現(xiàn)有一部分同學沒有進入取景框,為了使全班同學都進入鏡頭,應使照相機_______學生,并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_
2024-12-05 03:00
【總結(jié)】五、水循環(huán)【學習目標】1、通過對水循環(huán)導圖的再認識,歸納出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。2、知道物態(tài)變化的概念,能夠說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱的情況。3、知道水在生活、生產(chǎn)、技術中的各種應用,了解水對人類生命的意義。4、自覺地增強水資源保護意識,對水的使用有自己的見解,做到節(jié)約用水從點滴開始。
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】第四章光的折射透鏡(2)班級:姓名:第一部分腦海掘金1.如圖4-4所示的兩個透鏡()A.都是向右凸出的,都是凸透鏡B.都是向右凹進的,都是凹透鏡C.a(chǎn)是凸透鏡,b是凹透鏡D.b是凸透
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】人體的激素調(diào)節(jié)一、教學目標認知目標:(1)理解內(nèi)分泌腺、激素和體液調(diào)節(jié)的概念。(2)了解人體主要的內(nèi)分泌腺、垂體、甲狀腺、胰島的位置、功能,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用的基礎知識,這些激素分泌異常時所引起的疾病。能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,表達能力,理解記憶能力,整理歸納能力和知識運用能力。
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】,一根橡皮筋,一個筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時有什么不同?點呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動正在發(fā)聲的物體聽一聽《黃河大合唱》歌詞(部分)
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】新文化運動沙田中學方敏(收集整理)教學目標知識技能與方法通過學習,使學生了解新文化運動興起的歷史背景,了解新文化運動中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】沙漠之舟冰雪天山草原珍珠太陽下山明早依舊爬上來花兒謝了明天還是一樣的開美麗小鳥飛去無影蹤我的青春小鳥一樣不回來我的青春小鳥一樣不回來別得那喲喲別得那喲喲我的青春小鳥
2024-11-28 22:48
【總結(jié)】20章第一節(jié)植物的生殖綠色植物生長發(fā)育到一定階段,就會開花,經(jīng)過傳粉和受精,結(jié)出果實和種子,這就是植物的生殖的過程。問題:植物生殖經(jīng)歷了怎樣的過程?開花傳粉受精果實和種子復習回顧植物體具有哪六大器官?營養(yǎng)器官:繁殖器官:根、莖、葉花、果實、種子花的結(jié)構(gòu)花柄花萼
2024-12-08 05:42
【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特征建湖縣第一中學物理組同學們,下面老師請幾位同學來表演發(fā)出各種聲音,你能用一些成語對這些聲音進行描述嗎?知識回顧?1、聲音是怎樣產(chǎn)生的??2、聲音是如何傳播的?一、響度符號:dB振動的幅度稱為振幅信息快遞聲音
【總結(jié)】直線運動一、研究氣泡的運動規(guī)律議一議:如何測出氣泡通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時間?實驗思考:如果氣泡運動太快,時間不易測量,該如何改進?把數(shù)據(jù)填入下表中從O開始的路程s/cm010203040從O開始計時的時間t/s區(qū)間s/cm0~1010~2020~30
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】大家好!青春舞曲課件我們的祖國地大物博、幅員遼闊,各地不同的地形地貌、風土人情孕育了風格各異的音樂文化,成為我們中華民族寶貴的文化藝術財富。那就讓我們一起走進神秘而美麗的新疆。一·土特產(chǎn)二·小吃三·服飾四·樂器五·民族信仰
2024-12-08 06:57
【總結(jié)】熔化和凝固1、物態(tài)變化物質(zhì)通常有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如冰、水、水蒸氣就是水這種物質(zhì)的三種狀態(tài)。物態(tài)變化:物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。2、熔化和凝固熔化:物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。3、觀察實驗①把硫代硫酸納裝入裝置中進行實驗。1②把松香裝入相同的裝置中進行
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】我們聽到的聲音是千差萬別的:小號聲嘹亮挺拔,小提琴聲柔和纖細,大提琴聲穩(wěn)重舒展,雙簧管聲甜美圓潤,簫聲則低沉飄逸‥‥‥它們有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。那么聲音為何有如此千差萬別呢?二、聲音的特征?回憶一下:?聲音是如何產(chǎn)生的??那么我們都有哪些方法可以使鼓發(fā)出聲音呢??鼓發(fā)聲時,什么是
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】建湖縣第一中學備課用紙年級八學科物理周次一課題聲音是什么課時2課時課型新授主備人謝如國目標與要求:1、結(jié)合生活經(jīng)驗
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化第二節(jié)汽化和液化(學案)一、教學目標:(1)了解蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)需要吸熱(2)了解蒸發(fā)具有制冷作用(3)了解沸騰現(xiàn)象,知道沸騰和蒸發(fā)的異同二、重點和難點(1)水沸騰現(xiàn)象的探究過程,能繪制水的沸騰圖像和描述水沸騰時的規(guī)律。(2)知道蒸發(fā)和沸騰這