【總結】高中生物必修二高中生物必修2第1、2章單元測試題一、單項選擇題1.孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經過了()→實驗→結論→驗證B.分析→假設→實驗→驗證→分析→假設→結論 →假設→驗證→結論2.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是()A、豌豆品種間性狀差異大B、豌豆先開花后授粉
2025-04-04 23:51
【總結】高中生物必修一試題1.下列與無機鹽的功能無關的是[]A.是細胞中能源物質之一B.是某些重要復雜化合物的成分C.能維持生物體的生命活動D.能維持細胞的形態(tài)和功能2.占人體細胞干重50%以上的有機化合物是[]A.糖元B.蛋白質C.脂肪D.核酸3.下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結構式:由這三種氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、
2025-06-22 21:45
【總結】石家莊市23中2014-2015學年第一學期調研(一)生物試題出題人:武菲審題人:章欣一、選擇題:1.能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是A.原子??B.分子??C.細胞??D.個體2.
2025-06-08 00:15
【總結】高中生物第6章細胞的生命歷程單元測試卷一、選擇題 (每題只有一個選項是正確的,每題1分共50分)1.進行連續(xù)分裂的細胞,一個細胞周期是指()A.從第一次分裂的開始到下一次分裂的間期為止B.從第一次分裂的前期開始到末期為止C.在第一次分裂完成時開始到下一次分裂完成為止D.在第一次分裂結束之后到下一次分裂之前2.細胞有絲分裂的意義表現(xiàn)在()A
2025-06-27 17:28
【總結】第5章細胞的能量供應和利用一、選擇題1.同無機催化劑相比,酶具有更高的催化效率,其原因是()A.能降低反應的活化能 B.能供給反應物能量C.改變了反應的途徑 D.降低反應活化能的作用更顯著2.葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構與功能的敘述,正確的是()A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B.H2O在光
2025-06-24 02:34
【總結】第一章第一節(jié)從生物圈到細胞SARS病毒的結構SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞。由于肺部細胞受損,導致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS俗稱非典,是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。蛋白質核酸SARS病毒(傳染性非典型肺炎)病毒具有細胞結構
2025-11-07 22:27
【總結】生物必修一第三章單元測試題班級姓名成績一、選擇題:1.在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠()
2025-04-04 23:55
【總結】細胞概述一、生命活動離不開細胞單細胞生物的一個細胞能完成所有的生命活動,如新陳代謝、生長、繁殖、遺傳、變異、應激性和適應性等。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,如與環(huán)境之間進行物質和能量的交換依賴于細胞的代謝;生長發(fā)育依賴于細胞增殖、分化;遺傳和變異依賴于細胞內基因的傳遞和變化。
2025-01-07 08:24
【總結】必修一分子與細胞一輪復習知識點掃描伊春市友好三中高三生物組陳莉娜第1章走進細胞生物非細胞生物:病毒DNA病毒(DNA、1、4、4)RNA病毒(RNA、1、4、4)細胞生物原核生物(DNA、2、5、8)真核生物(DNA、2、5、8)
2025-06-17 18:48
【總結】高中生物①分子與細胞復習結構層次概念舉例細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細胞組織由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個
2025-01-07 08:23
【總結】高中生物必修3第1—2章月考試題第一卷(選擇題70分)一、選擇題:本題包括50小題,每小題1分共50分。每小題只有一個選項最符合題意。1.人體內環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中,與內環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是()A.尿液和汗液的排出B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C.血液運輸養(yǎng)料和廢物D.食
2025-06-07 21:30
【總結】第一篇:高中生物必修二第一二章習題講義 必修二第一、二章檢測題姓名:班級: 一.選擇題(下列選項中只有一個是正確的,每題2分) () ,其中錯誤的是()..A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同B、...
2025-10-16 03:12
【總結】第五章細胞的能量供應和利用第1節(jié):降低化學反應活化能的酶教學目標:1、說明酶在細胞代謝中的作用、本質及特性。2、通過進行有關實驗,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設置對照組和重復實驗。3、通過閱讀分析“關于酶本質的探索”的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。討論:的
2025-01-06 15:58
【總結】高中生物必修一綜合檢測試題(A)一、選擇題(每小題2分,只有一個選項最符合題意,共70分)1.下列生物中,哪一種與噬菌體在結構上是相似的2.小明正在那冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結構是 ?。粒窠浖毎 。拢骸 .大腦 ?。模窠浵到y(tǒng)3.種下一粒種子長成參天大樹,這種現(xiàn)象包括①生殖②生長③發(fā)育④遺
2025-04-04 23:56
【總結】2015-2016學年上學期第一次月考高一生物試卷一、單選題(每題2分,共70分)1、對于生命活動離不開細胞的敘述中,錯誤的是()A.沒有細胞結構的病毒要寄生在活細胞內繁殖B.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應激性、繁殖等C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成