【總結】可化為一元一次方程的分式方程可化為一元一次方程的分式方程一、教學目標1．使學生理解分式方程的意義．2．使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法．3．了解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法．4．在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握可化為一元一次
2025-07-23 05:50
【總結】【教學目標】：1、進一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2、通過分式方程的應用教學，培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識。【重點難點】：重點：讓學生學習審明題意設未知數(shù)，列分式方程。難點：在不同的實際問題中，設元列分式方程。?學以至用?數(shù)學來源于生活?生活離不開數(shù)學一、復習提問解下列方程：
2024-11-30 07:49
【總結】首頁上頁返回下頁金塔縣金塔鎮(zhèn)中學數(shù)學教師姜永齊首頁上頁返回下頁【教學目標】：1、使學生理解分式方程的意義，會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生理解增根的概念，了解增根產(chǎn)生的原因，知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法.【重點難點】：1、使學生領會“轉化”的思想
2024-11-27 23:20
【總結】可化為一元一次方程的分式方程的解法可化為一元一次方程的分式方程解方程-------+1=-------x-15x+32輪船在順水中航行80千米所需的時間和逆水航行60千米所用時間相同,已知水流的速度是3千米/時,求輪船在靜水中的速度.解：設輪船在靜水中的速度為x千米/時,則80x+3=60x-3此方程
2024-12-01 01:23
【總結】首頁上頁返回下頁金塔縣金塔鎮(zhèn)中學數(shù)學教師姜永齊首頁上頁返回下頁【教學目標】：使學生能較熟練的列可化為一元一次方程的分式方程解應用題。提高分析問題和解決問題的能力?！局攸c難點】：分析應用題中的數(shù)量關系，提高思維能力。首頁上頁返回下頁?學以至用?數(shù)學來源
2024-11-30 00:20
【總結】§可化為一元一次方程的分式方程的應用教學目標：使學生掌握合理設置未知數(shù)，確立等量關系，列出方程的一般步驟；培養(yǎng)學生應用多種方法分析數(shù)量關系，從多種角度思考問題的意識.能力目標：使學生進一步理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型，從而提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生應用數(shù)學的意識.]情感目標：結合實際問題
2024-12-08 05:29
【總結】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟，并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個選擇嗎？小平的爸爸新買了一部手機，他從
2025-09-21 10:33
【總結】可化為一元一次方程的分式方程練習與回顧一、計算下列各式：532xx??1）53(2)(2)(2)xxxxxx?????解：原式53(2)(2)xxxx???＝26xxx??２＝2142)24xx???24(2)(2
2024-12-08 14:07
【總結】課題：可化為一元一次方程的分式方程及其應用（1）課標要求：能解可化為一元一次方程的分式方程說明要求：會解可化為一元一次方程的分式方程；會對分式方程的解進行檢驗；學習目標：1．知道分式方程的概念；掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法；2．了解增根的概念，知道解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因，掌握分式方程的驗根方法
2024-12-08 11:48
【總結】——去分母你能解決下列古代問題嗎？一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是33，求這個數(shù)。分析：你認為本題用算術方法解方便，還是用方程方法解方便？請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學交流一下，看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50
【總結】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學校許伙騰學習目標:?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程，體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。?2、學會合并同類項，會解“ax＋bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，列出方程。?4、體會一元一次方程的應用價值，感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結】知識點：一、方程的有關概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）
2025-08-04 10:47
【總結】一元一次方程復習授課人：張瑤列方程解應用題的一般步驟1、審題：分析題意，找出題中關鍵詞及數(shù)量關系。2、設元：選擇一個適當?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程：根據(jù)等量關系列出方程；4、解方程，求出未知數(shù)的值；5、檢驗并作答：檢驗求得的值是否正確、合理；寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【總結】一元一次方程小結與復習1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者：楊文考點一：等式及其性質例1下圖中標有相同字母的物體的質量相同，若A的質量為20克，當天平處于平衡狀態(tài)時，B的質量為克．分析：由天平平衡的條件可以得到以下一個等式：2A+B=A+3B，然后根據(jù)等式的性質就可以得
2024-11-22 02:57
【總結】利用等式性質1解一元一次方程：方程中含有未知數(shù)的項的最高次數(shù)是１的方程．例如：2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.：只含有一個未知數(shù)的一次方程．⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8
2025-07-22 01:12
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