【總結(jié)】第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第14課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策1.背景:①英、法、美、日對(duì)十月革命建立的蘇俄政權(quán)進(jìn)行武裝干涉。②國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),蘇俄面臨嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)。③蘇維埃政權(quán)提出“一切為了前線”。2.措施:①農(nóng)業(yè)——實(shí)行余糧收集制;②工業(yè)——全面推行工業(yè)國(guó)有化,建立高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制;③商業(yè)——取消一切商品貿(mào)易;④分配——一切生活必
2025-06-21 14:26
【總結(jié)】第一篇:高中歷史岳麓版選修三知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)是一種外在的積累,而智慧是一種內(nèi)在的成長(zhǎng)。知識(shí)來(lái)自于記憶,智慧來(lái)自于領(lǐng)悟,下面小編給大家分享一些高中歷史岳麓版選修三知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 高中...
2024-10-28 16:56
【總結(jié)】:中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 知識(shí)點(diǎn)總結(jié): 第一塊:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 ?。ㄒ唬┲乐T子百家,百家爭(zhēng)鳴局面形成的原因和重要意義?! ≈T子:代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家;百家:言諸子之多。百家爭(zhēng)鳴:諸子各家,按照本階級(jí)(層)或本集團(tuán)的利益和要求,對(duì)宇宙、社會(huì)、對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋。他們著書立說(shuō),廣收門徒,互相辯難,爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解。歷經(jīng)春秋--戰(zhàn)國(guó)--秦--至西漢
2025-04-14 02:42
【總結(jié)】第一篇:高中歷史岳麓版學(xué)考知識(shí)點(diǎn) 若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒(méi)有知識(shí),他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為,就不能作正確的判斷了,下面小編給大家分享一些高中歷史岳麓版學(xué)考知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 高...
2024-10-25 03:37
【總結(jié)】第一篇:高中歷史知識(shí)點(diǎn)岳麓版 知識(shí)不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維,就是粗魯或蠢笨;沒(méi)有高尚的情操,就是卑俗。下面小編給大家分享一些高中歷史知識(shí)岳麓版,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 高中歷史知識(shí)岳麓版1...
2024-10-28 15:56
【總結(jié)】第一篇:高中歷史岳麓版必修一1-14課知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知識(shí)復(fù)習(xí)提綱 第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度 第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó) 一、夏朝的政治制度(約前2070--前1600) 第一個(gè)國(guó)家政權(quán)...
2024-10-28 13:44
【總結(jié)】(一)古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì):(1)古代中國(guó)農(nóng)業(yè)主要耕作方式的變革1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:“刀耕火種”、“火耕”2、距今七八千年前:中國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”時(shí)代3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:鐵犁牛耕,中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。(2)了解古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn):小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式,是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。(3)、古代水利建設(shè)概況1、
2025-06-21 14:40
【總結(jié)】歷史必修三(文化思想史)第一單元??中國(guó)古代思想寶庫(kù)一、孔子與老子(一)孔子1、生平著述:春秋魯國(guó)人,“三家一創(chuàng)”;《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂(lè)》2、學(xué)說(shuō):①政治學(xué)說(shuō):A?!叭省保ㄈ收邜?ài)人?)?????B。“為政以德”C.“禮”(“克己復(fù)禮”)【實(shí)質(zhì)是恢復(fù)西周時(shí)的等級(jí)名分制度(政
2024-08-14 03:41
【總結(jié)】歷史上重大改革回眸專題一走向民主政治1、古代雅典城邦民主政治的形成發(fā)展公元前8世紀(jì)——雅典城邦萌芽君主制公元前7世紀(jì)——雅典城邦貴族政治確立公元前6世紀(jì)初——梭倫改革——奠定雅典民主制度基礎(chǔ)
2025-06-21 14:02
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 單元一中國(guó)古代思想寶庫(kù) 第1課孔子與老子 課標(biāo)要求 知道諸子百家,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。...
2024-11-03 22:11
【總結(jié)】專題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、原因政治:諸侯爭(zhēng)霸士大夫崛起,分封制宗法制走向瓦解,王室衰微,政局動(dòng)蕩;經(jīng)濟(jì)(根本):生產(chǎn)力大發(fā)展(鐵器牛耕),井田制崩潰;思想:學(xué)術(shù)下移,私學(xué)興起(從學(xué)在官府到學(xué)在民間)造成思想和言論的空前自由。社會(huì)階級(jí):“禮賢下士”形成的階級(jí)基礎(chǔ),“士”受重用成為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的主要來(lái)源。二、早期儒學(xué)(孔孟之道、當(dāng)時(shí)不受重用)1、孔子
2025-06-21 13:27
【總結(jié)】第三單元從人文主義精神之源到科學(xué)理性時(shí)代單元檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1、古希臘智者學(xué)派討論的重點(diǎn)是: A.認(rèn)識(shí)自然 B.認(rèn)識(shí)社會(huì) C.認(rèn)識(shí)自己 D.探究人生2、古希臘的圣賢先哲從客觀實(shí)際出發(fā),俯察人生,對(duì)人的價(jià)值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點(diǎn)是:A.“自由是天賜的” B.“人是萬(wàn)物的尺度”C.“認(rèn)識(shí)自己,方能認(rèn)識(shí)人生”
2025-06-21 14:41
【總結(jié)】高二歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 明清儒學(xué)思想的發(fā)展 理解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張 李贄:明朝后期思想家,著有《焚書》《藏書》。李贄的思想在一定程度上反映了資本主義...
2024-12-07 02:33
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一:中國(guó)古代的思想本單元主題:中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學(xué)危機(jī)唐宋后三教合一宋明理學(xué)明清對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國(guó)人,―三家一創(chuàng)‖;《詩(shī)》《書》《禮》《易》
2025-06-22 03:27
【總結(jié)】人教版歷史復(fù)習(xí)資料必修Ⅲ一、中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對(duì)儒家思想形成的重要貢獻(xiàn)。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。他認(rèn)為仁就是愛(ài)人,人與人之間要互相愛(ài)護(hù),融洽相處;孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛(ài)惜民力,取信于民,反對(duì)苛政和任意刑殺??鬃邮讋?chuàng)私人講學(xué)