初中2年級人物描寫寫作指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-07-18 08:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,我又要與父親分離 .所以這個黑色可以反映出父親內(nèi)心的沉重 . 材質(zhì)： 父親的穿戴是小帽 ,布棉袍 ,而給我的是紫毛大衣 ,反映出了什么父親對我真摯的關(guān)愛 . 要注意反映人物的內(nèi)心感情。 如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的 比喻 和適當(dāng)?shù)?夸張 來寫人物會使人物更鮮明生動。 我們來了不久，在廚房里吃飯的時候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼， 像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。 外祖父用羹匙敲著桌子， 滿臉通紅， 叫 聲像公雞打鳴一樣響 ： “ 叫你們?nèi)o我討飯去 !” ——《 童年 》 我的感受： 我對這段描寫印象深刻，因?yàn)樗蜗罂坍嬃藘蓚€舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。 姐姐七歲 ， 是一年級學(xué)生 ， 穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲 ， 胖墩墩的像個小東瓜 ， 又像是個胖鼓鼓的花生米 。 她的名字就叫小胖 。 她跑起來很吃力 ， 臉蛋累得通紅 ， 微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠 。 從 “ 時尚 ” 發(fā)屋走出來一個青年女子，她的卷發(fā)宛如 一朵朵從木頭上旋下來的刨花。 那富婆一身珠光寶氣，五根手指像 五根胖墩墩的香腸。 要有一定的順序 抓住特征 突顯性格和情感 善用修辭 小結(jié)： 人物外貌描寫的方法： 題目：我的老師（同學(xué)） 要求： （ 1）觀察班級老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運(yùn)用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。 （ 2） 50100字。 （ 3）時間 5分鐘。 （ 4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。 評改要點(diǎn)： 能否按一定的順序？ 能否抓住人物的特征來寫？ 能否表現(xiàn)人物的性格？ 能否運(yùn)用形容詞或比喻、夸張等修辭？ 二 .動作描寫 要 具體， 抓住特征。 要 選擇準(zhǔn)確的動詞 ，寫出動作的連貫性，彰顯人物性格。 3 、要 善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格 ，最能反映人物內(nèi)心世界 的動作進(jìn)行概要 的或細(xì)致的 描寫 。 ? 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀，她高興得又蹦又跳。 ? 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那
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