【文章內(nèi)容簡介】 15.⑴ 上海；資產(chǎn)階級維新思想和資產(chǎn)階級革命思想（若答出具體思想主張亦可）；推動了戊戌變法和辛亥革命的進行。(5分 ) ⑵ 廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等；明辨是非，遠離不良信息。（ 5分） 【 2022年中考題 】 15. 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一 道光、咸豐年間的人沒有領受軍事失敗的教訓，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學西洋不可。 ——摘自蔣廷黻 《 中國近代史 》 ⑴ “軍事失敗”與“少數(shù)人覺悟”各指什么具體事件？（ 2分） 材料二 在中國社會緩慢地發(fā)生變化的同時，出現(xiàn)了 《 海國圖志 》 、 《 瀛寰志略 》 等著作 …… 可惜的是，在當時，對這兩部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中國人，而是日本人。日本社會因炮聲震撼而驚醒，中國社會卻在炮聲沉寂之后又昏昏欲睡去 …… 知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。 ——摘自陳旭麓 《 近代中國社會的新陳代謝 》 ⑵ 結合材料一、二，分析“驚醒”與“昏昏欲睡”對兩國各產(chǎn)生了怎樣的影響？（ 4分） ⑶結合所學知識，概述 19世紀末 20世紀初中國的知識分子是如何“揭示民族的使命是他們的使命”的？（ 4分） (1)鴉片戰(zhàn)爭；洋務運動（ 2分） (2)日本：受到西方列強侵略后實行明治維新，走上資本主義道路。（ 2分） 中國：沒有及時變革 ,妄自尊大 ,第二次鴉片戰(zhàn)爭使半殖民地化程度進一步加深。（ 2分） (3)康有為、梁啟超等掀起了救亡圖存的維新變法運動；孫中山等發(fā)動辛亥革命，建立中華民國；陳獨秀等發(fā)起文化運動，動搖了封建正統(tǒng)思想。（每點 2分，任答兩點得 4分，其他言之成理酌情賦分） 張鵬在 《 現(xiàn)代化的研究視角與近代中國現(xiàn)代化的歷史進程 》 中認為“現(xiàn)代社會的特征包括如下方面： (1)民主化， (2)法制化， (3)工業(yè)化， (4)均富化 ……” 下面依據(jù)這一觀點對辛亥革命后社會特征的分析，錯誤的是 ( ) A．在民主化方面：建立了資產(chǎn)階級民主共和國 B．在法制化方面：頒布了 《 中華民國臨時約法 》 C．在工業(yè)化方面：倡導優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D．在均富化方面：提出了平均地權的主張 C （三）文明史觀 文明史觀認為：人類歷史從本質上說是人類文明發(fā)展的歷史，人類文明的發(fā)展及其人類自身的文明化是人類歷史發(fā)展的基本線索。人類創(chuàng)造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內(nèi)容。而 文明是指人類社會的進步狀態(tài) ，包括物質文明和精神文明兩個方面，它是在一定社會生產(chǎn)方式的基礎上產(chǎn)生，并隨著社會的進步不斷發(fā)展的。在人類文明史上，奴隸社會、封建社會、資本主義社會都曾產(chǎn)生過與之相適應的文明。 （一）“文明”按照縱向可以分為農(nóng)耕文明（新石器時代、青銅器時代、鐵器時代）和工業(yè)文明（手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代等），橫向可以分為物質文明、政治文明、精神文明，其劃分標準是生產(chǎn)力?？v向的農(nóng)耕文明和工業(yè)文明都包含那個時代的物質文明、政治文明和精神文明。 （二）重視至今仍有重大影響的文明成果，從現(xiàn)實追溯歷史，從歷史聯(lián)系現(xiàn)實，說明現(xiàn)代文明是如何傳承演變的，把歷史與現(xiàn)實予以結合。比如要理解中國傳統(tǒng)思想在現(xiàn)實社會中所具有的重大意義，歷史上古希臘、古羅馬時代形成的民主的運作方式和法律的現(xiàn)實意義，等等。 （三）要正確評價各種文明成果，正確認識人類文明成果與代價的關系。人類文明每前進一步，都須付出代價，如戰(zhàn)爭、浩劫、爭權奪利和歷史暫時的倒退 …… 這些代價與文明進步所帶來的成果相比是次要的，我們不能過多地講代價，從而忽略了人類堅韌不撥的追求文明的誠懇的步伐。 （四）以文明類型作為基本研究單位，承認文明的多元性，承認歷史發(fā)展的多樣性；既要看到人類社會發(fā)展有共同的規(guī)律和趨勢，又要看到各個文明的獨特性，同時還應關注不同類型文明之間的關系。 （五）把中華文明納入到世界文明中考察，從人類文明發(fā)展的大背景下考察中國文明的演進，同時又從中國文明的角度看待世界其他文明的發(fā)展。 【 2022年中考試題 】 16. 討論會是學習、探究歷史的重要載體。 一位歷史學者說：“一個國家創(chuàng)造了輝煌的文明，卻因本身的弱小被野蠻而強大的國家所滅。”某班根據(jù)此以古希臘為例，開展了一場以“文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？”為主題的討論會。請你補充資料，參與討論。 【 以史為證 】 ⑴ 小剛在收集資料時發(fā)現(xiàn)：在 _________________當政期間古希臘雅典的民主政治達到頂峰，最高權力機構是 _____________。后來希臘因城邦體制衰落而被北方興起的 __________所滅。伴隨著亞歷山大的東征，希臘文化對外傳播開來。（ 3分） 【 史論結合 】 材料一 我們都是希臘人。 ——英國近代詩人雪萊 材料二 圖 5：美國國會開會場景 圖 6:2022年倫敦奧運圣火在希臘點燃 ⑵依據(jù)材料并結合所學知識，希臘文明對世界產(chǎn)生的影響有哪些？（ 4分） 【 讀史明智 】 ⑶ 通過對以上問題的討論與探究，希臘文明的傳播和影響說明了什么？（ 3分） 【 2022年中考題 】 性學習時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可 波羅來華等素材，請你判斷他們的研究主題是 生態(tài)史觀是一種主張從地理環(huán)境的生態(tài)結構出發(fā)，運用生態(tài)學的理論和方法來研究與解釋人類文明發(fā)展模式的觀點。 （四）生態(tài)史觀 【 2022年中考題 】 17. 2022年 3月 11日的日本大地震引發(fā)了福島核泄漏。事件發(fā)生后，某校九年級（ 1）班同學開展了“科技革命與日本”的主題探究活動，請你參與。 【 回眸歷史 】 圖一： 1853年佩里艦隊到達日本港口圖二：日軍轟擊重慶圖三：廣島原子彈爆炸⑴圖一中艦只所使用的動力是 ______；圖二中飛機是第______次科技革命的產(chǎn)物。（ 2分） 【 論從史出 】 ⑵ 同學們通過探究“三次科技革命對日本的影響”，分別得出“恥辱與振興”、“瘋狂與罪惡”、“傷痛與崛起”的結論。請結合上述圖片和所學歷史知識簡要說明。（ 6分） “恥辱與振興”： __________________________________________________________ “瘋狂與罪惡” : __________________________________________________________ “傷痛與崛起” : __________________________________________________________ 【 讀史明智 】 ⑶ 面對是否繼續(xù)發(fā)展核能產(chǎn)業(yè)，同學們中出現(xiàn)了兩種不同的觀點：一種認為應繼續(xù)發(fā)展，另一種認為應停止發(fā)展。你支持哪一種觀點并說出你的理由（只答觀點未說明理由不得分）（ 4分） （五）社會史觀 A:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的關系問題 B:經(jīng)濟基礎和上層建筑的關系問題 C:人類社會和自然界的關系問題 D:社會存在和社會意識的關系問題 【 2022年中考題 】 16. 閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料一 （蘇俄）彼得格勒省農(nóng)民說：“我們那里發(fā)生過把手槍對著人家太陽穴這樣的強制行為，人們很氣憤”。吉爾吉斯的農(nóng)民說：“糧食被手機得象掃帚掃過一樣干凈，一點也沒剩?！? ——摘自周尚文、葉書宗、王斯德 《 蘇聯(lián)興亡史 》 ⑴ 蘇俄農(nóng)民對什么政策看到氣憤和不滿？為此，列寧又進行了怎樣的探索？（ 2分） 材料二 改革開放膽子要大些，敢于試驗 …… 計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。 ——1992年鄧小平南方談話 ⑵依據(jù)材料二指出中國經(jīng)濟體制改革的目標是什么？這一“改革”與列寧的“探索”在內(nèi)容上有何相似之處？（ 4分） ⑶綜合上述材料，指出社會主義經(jīng)濟建設應遵循哪些原則？ 【 2022年中考題 】 16. 名人信件和日記能夠反映時代風貌，下列材料反映了 20世紀二三十年代美蘇兩國在經(jīng)濟發(fā)展和國家建設方面的探索和調整。閱讀材料并結合所學知識，回答問題。 材料一 1933年富蘭克林 羅斯福就任美國總統(tǒng)，不就，英國經(jīng)濟學家凱恩斯專門給他寫了一封信，在信中他對羅斯福說： “ 您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運用明智實驗以糾正我們社會弊端的人們的委托人。 ” 材料二 1935年，法國文學大師羅曼 羅蘭應邀訪問蘇聯(lián)，后來他寫信給斯大林說： “ 我看到了一個強大的國家，整個國家在布爾什維克領導下跟千百種障礙做不斷的斗爭，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建設一個新世界。 ” 羅曼 羅蘭還根據(jù)他在蘇聯(lián)的見聞撰寫了 《 莫斯科日記 》 ，在日記中，他寫道：“ 目前這些政策包含著某種消極的東西，這是不可避免的；我絲毫不懷疑，世界更美好的未來是與蘇聯(lián)的勝利連在一起的。 ” ——以上材料摘編自電視紀錄片 《 大國崛起 》 解說詞 ⑴材料一中的“明智實驗”是指美國歷史上哪次著名改革？