【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)求最值的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦一般方法:(1)依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)解析式,應(yīng)用配方法得到頂點式;(2)依據(jù)實際問題,找出自變量的取值范圍;(3)在自變量的取值范圍內(nèi),根據(jù)二次函數(shù)的最
2025-06-13 03:42
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固1.二次函數(shù)的基本特征:(1)只含有一個自變量;(2)自變量的最高次數(shù)為①;(3)是整式表達式.2.一般形式:y=ax2+bx+c(a,b
2025-06-21 06:38
【總結(jié)】課時16二次函數(shù)的實際應(yīng)用第三單元函數(shù)及其圖像課前考點過關(guān)中考對接命題點二次函數(shù)最值的實際問題1.[2022·衡陽]一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/件,已知銷售價丌低于成本價,丏物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價丌高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每
2025-06-20 07:56
2025-06-20 07:34
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第13課時二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦1.二次函數(shù)的定義定義一般地,如果兩個變量x和y乊間的函數(shù)關(guān)系可以表示成①(a,b,c是常數(shù),且a≠0),那么稱y是x的二次函數(shù)二次函
2025-06-13 02:59
2025-06-13 03:01
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第10課時圖形與坐標考點一平面直角坐標系內(nèi)點的位置與坐標符號特征課前雙基鞏固點P(a,b)的位置坐標特征象限內(nèi)的點點P在第一象限a0,b0點P在第二象限a0
2025-06-13 03:58
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【總結(jié)】UNITTHREE第12課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第三單元函數(shù)函數(shù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0)圖象a0a0開口方向拋物線開口向上,并向上無限延伸拋物線開口向下,并向下無限延伸考點一
2025-06-18 12:56
2025-06-18 12:37
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點一函數(shù)概念、表示法及函數(shù)的圖象課前雙基鞏固函數(shù)的定義一般地,在某一變化過程中有兩個變量x不y,如果對于x的每一個值,y都有①確定的值不它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,y是x的
2025-06-13 03:59
2025-06-13 03:52
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)的應(yīng)用考點知識聚焦二次函數(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在于建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,這就需要認真審題,理解題意,利用二次函數(shù)解決實際問題.應(yīng)用最多的是根據(jù)二次函數(shù)的最值確定最大利潤、最節(jié)省方案等.考點二建立平面直角坐標系,用二次函數(shù)的圖象解決實際問題
2025-06-12 17:06
【總結(jié)】第12課時二次函數(shù)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點梳理自主測試考點一二次函數(shù)的概念一般地,如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0),那么y叫做x的二次函數(shù).任意一個二次函數(shù)都可化成y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的形式,因此y=ax2+bx+c(a≠0)叫做二次函數(shù)的一般形式.注意:a≠0;+bx
2025-06-12 23:39
2025-06-12 23:41