【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。據(jù)此可知害死小團(tuán)圓媳婦的 ,是以婆婆為代表的愚昧民風(fēng)和封建 禮教。 解題思路 名著閱讀類題型所涵蓋的內(nèi)容非常多 ,既有對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查 ,也有對(duì)作品的品 讀、分析等。解答這類題 ,首先要將相關(guān)知識(shí)記牢 ,同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)以及 人物形象細(xì)細(xì)品味 ,這樣就能輕松寫出答案。 10.(2022徐州 ,11—13,8分 )閱讀下面的名著選段 ,回答問題。 “離開桑菲爾德 ,我感到痛苦 ,我愛桑菲爾德 ?！覑鬯?,因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生 活 ,至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光 明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人 ,同我所喜愛的人 ,——同 一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你 ,現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉 走不可 ,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性 ,就像看到非死不可這個(gè)必要性一 樣?！? …… “真的 ,我得走 !”我有點(diǎn)惱火了 ,反駁說 ,“你以為我會(huì)留下來 ,成為你覺得無足輕重的人嗎 ?… … 你以為 ,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小 ,我就沒有靈魂沒有心嗎 ?你想錯(cuò)了 !——我的靈魂跟 你的一樣 ,我的心也跟你的完全一樣 !要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富 ,我就要讓你感到難 以離開我 ,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話 ,并不是通過習(xí)俗、慣例 ,甚至不是通 過凡人的肉體 ——而是我的精神在同你的精神說話 。就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?,我們站在上帝腳 跟前 ,是平等的 ——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?!” (1)“我”和“你”分別是作品中的哪兩個(gè)人物 ?(2分 ) (2)你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣 ,我的心也跟你的完全一樣”這句話的 ?(2分 ) (3)聯(lián)系整部作品 ,寫出“我”受到踐踏 ,被弄得僵化 ,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交 往之外的兩個(gè)重要的人生階段 ,并分別分析其對(duì)“我”性格的影響。 (4分 ) 答案 (1)簡(jiǎn) 愛 羅切斯特 (2)表達(dá)了男女主人公對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。 (3)① 做家庭教師的青年時(shí)期以及與羅切斯特先生重逢 ,兩人最終在一起的圓滿時(shí)期。②自尊 , 自愛 ,自重 。敢于反抗 ,敢于追求自由和平等 。富于激情 ,善于思考 ,具有強(qiáng)烈的女性意識(shí)。 解析 (1)本題考查對(duì)文學(xué)名著人物的把握情況。 (2)本題考查對(duì)文中語句含意的理解和把握 能力。完成時(shí) ,要結(jié)合文學(xué)名著的語言環(huán)境來理解。 (3)本題考查對(duì)簡(jiǎn) 愛人生階段的把握能 力。她經(jīng)歷了四個(gè)階段 :① 童年時(shí)期 (寄人籬下和在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí) )。② 青年時(shí)期 (做家庭教師 )。 ③ 迷茫時(shí)期 (得知羅切斯特先生有妻子 ,悲憤遠(yuǎn)離 )。④ 圓滿時(shí)期 (與羅切斯特先生重逢 ,兩人最終 在一起 )。 11.(2022淮安 ,3,6分 )閱讀下面文字 ,回答相關(guān)問題。 大家認(rèn)為這種改革不但對(duì)于身體健康有益 ,同時(shí) ,對(duì)表達(dá)思想更加簡(jiǎn)練也有好處。因?yàn)榇蠹叶? 很清楚 ,我們說出一個(gè)詞來多多少少都會(huì)侵蝕肺部 ,結(jié)果也就縮短了我們的壽命。 …… 這種發(fā)明 還有一大好處 :它可以作為一切文明國(guó)家都可以通曉的共同語言 ,因?yàn)楦鲊?guó)的貨物、 器具大體相同或者類似 ,所以它們的用途就很容易了解。這樣 ,駐外大使盡管完全不懂外國(guó)語 言也有資格和外國(guó)的親王、大臣打交道。 (節(jié)選自 《 格列佛游記 》 第三卷 ) (1)加點(diǎn)詞語“這種發(fā)明”在這部作品中具體指的是什么 ?(2分 ) (2)格列佛曾到飛島國(guó)的科學(xué)院參觀 ,看到了很多奇特的研究。請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者寫那些研究有 何目的。 (4分 ) 答案 (1)取消語言中所有的詞匯 (2)(運(yùn)用反語 )諷刺那些脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)的“科學(xué)研究” (科學(xué)家 )。 解析 (1)本段文字出自英國(guó)作家斯威夫特所寫的 《 格列佛游記 》 一書 ,描述了主人公游歷小 人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等國(guó)的情形 ,曲折地表達(dá)了對(duì) 18 世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。文 中的“這種發(fā)明”出自飛島國(guó) ,是指取消語言中的所有詞匯 ,以物示意。 (2)本題考查對(duì)名著 《 格列佛游記 》 具體情節(jié)的把握能力。格列佛第三次出游乘坐“好望 號(hào)”到了飛島國(guó)。他訪問國(guó)家科學(xué)院時(shí) ,發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們正在進(jìn)行各種可笑的研究 ,在學(xué)校教育 中 ,他們甚至準(zhǔn)備取消詞匯 ,以物示意。作者寫那些研究是為了諷刺那些脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn) 的“科學(xué)研究” (科學(xué)家 )。 12.(2022宿遷 ,18,3分 )下列有關(guān)名著的表述 不正確 的一項(xiàng)是 ? ( ) A.“服飾比畫上還簡(jiǎn)單 ,不拿鐵索 ,也不帶算盤 ,就是雪白的一條莽漢 ,粉白朱唇 ,眉黑如漆 ,蹙著 , 不知道是在笑還是在哭” ,描寫的是 《 朝花夕拾 》 中的無常。 B.《 巴黎圣母院 》 中 ,刑場(chǎng)上的卡西莫多撕心裂肺地說要喝水 ,人們卻不斷詛咒。愛斯梅拉達(dá) 把水壺送到他唇前 ,這個(gè)不幸的丑人流下了也許是人生的第一滴眼淚。 C.《 水滸傳 》 中的祝家莊憑三莊聯(lián)防 ,機(jī)關(guān)密布 ,易守難攻。梁山好漢孫立利用和祝家莊教師 欒廷玉同門師兄弟的關(guān)系 ,打入莊內(nèi) ,里應(yīng)外合 ,攻下祝家莊。 D.《 駱駝祥子 》 中 ,劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞 ,二強(qiáng)子踢死老婆并逼女兒賣身 ,阮明因沒 借到錢而告發(fā)曹先生 ,這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會(huì)的涼薄。 答案 D 本題考查對(duì)名著重要情節(jié)的掌握情況。涉及的名著有 《 朝花夕拾 》《 巴黎圣母 院 》《 水滸傳 》 和 《 駱駝祥子 》 。 D項(xiàng)中阮明因?yàn)椴芟壬o他不及格分?jǐn)?shù) ,所以告發(fā)曹先 生。 13.(2022宿遷 ,19,4分 )閱讀 《 西游記 》 中的一段文字 ,完成題目。 二魔拿入里面道 :“哥哥 ,拿來了?！崩夏У?:“拿了誰 ?”二魔道 :“者行孫 ,是我裝在葫蘆里 也?！崩夏g喜道 :“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)?,只等搖得響再揭帖兒。”行者聽得道 :“我這般一個(gè) 身子 ,怎么便搖得響 ?只除化成稀汁 ,才搖得響。等我撒泡溺罷 ,他若搖得響時(shí) ,一定揭帖起蓋。 我乘空走他娘罷 !”又思道 ,“不好不好 !溺雖可響 ,只是污了這直裰。等他搖時(shí) ,我但聚些唾津 漱口 ,稀漓呼喇的 ,哄他揭開 ,老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備 ,那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法 ,意思 只是哄他來?yè)u ,忽然叫道 :“天呀 !孤拐都化了 !”那魔也不搖。大圣又叫道 :“娘啊 !連腰截骨都 化了 !”老魔道 :“化至腰時(shí) ,都化盡矣 ,揭起帖兒看看?！? (1)聯(lián)系相關(guān)情節(jié) ,寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。 (2分 ) (2)孫悟空的形象具有神性、人性、猴性。請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié) ,分析其 人性 方面的 特點(diǎn) (說出一點(diǎn)即可 )。 (2分 ) 答案 (1)孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子 ,在葫蘆底 ,真身卻變做個(gè)蟭蟟蟲兒 ,釘在那葫蘆 口邊 ,乘二魔揭起帖子看時(shí)飛出去了。 (答到“變成小蟲飛出來”即可 ) (2)(示例 1)孫悟空擁有人的聰明才智 ,選文中寫他連說“天呀 !孤拐都化了 !”“娘啊 !連腰截 骨都化了 !”哄騙二魔開葫蘆。 (示例 2)孫悟空具有人愛清潔 (怕臟 )的特點(diǎn) ,開始想撒尿使葫蘆搖得響來哄騙妖怪 ,但因?yàn)榕? “污”到衣服而沒做。 (示例 3)孫悟空雖然聰明 ,但也有粗心大意的一面 ,他明知喊了名字要是答應(yīng) ,就會(huì)被收進(jìn)葫蘆 , 但仍然心存僥幸 ,以為不是真名就沒事 ,結(jié)果被裝進(jìn)去了。 解析 本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力?？疾榈拿?《 西游記 》 ,相關(guān)內(nèi)容見 《 西游記 》 第三十四回“魔王巧算困心猿 ,大圣騰那騙寶貝”。第 (1)題考查具體的情節(jié) ,要寫出孫悟空從 紫金葫蘆里出來的經(jīng)過。第 (2)題考查對(duì)人物形象的分析。所謂的“人性”是指孫悟空具有 人的情感和性格 ,解答時(shí)要聯(lián)系相關(guān)的情節(jié)。 14.(2022無錫 ,6,3分 )閱讀下面的文字 ,回答問題。 當(dāng)下宋江看視 A,雖然不死 ,已成廢人。 A對(duì)宋江說道 :“小弟今已殘疾 ,不愿赴京朝覲 ,盡將身邊 金銀賞賜 ,都納此六和寺中陪堂公用 ,己作清閑道人 ,十分好了。哥哥造冊(cè) ,休寫小弟進(jìn)京?！? 宋江見說 :“任從你心?！?A自此只在六和寺中出家 …… 選文中 A是 《 水滸傳 》 中哪位人物 ?選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格 ? 答案 武松 (1分 ) 不愛錢財(cái)、不戀權(quán)貴、看破紅塵 (2分 ) 解析 宋江一伙在征討方臘的戰(zhàn)斗中 ,武松為包道乙暗算失去左臂 ,后班師回朝時(shí) ,武松拒絕回 京 ,在六和寺出家 ,八十歲善終。 15.(2022蘇州 ,3,5分 )名著閱讀。 (1)根據(jù) 《 智取生辰綱 》 的相關(guān)內(nèi)容 ,回答問題。 原來挑上岡子時(shí) ,兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶 ,劉唐揭起桶蓋 ,又兜了半瓢吃 ,故意要他 們看著 ,只是教人死心塌地。次后 , 去松林里取出藥來 ,抖在瓢里 ,只做趕來饒他酒吃 , 把瓢去兜時(shí) ,藥已攪在酒里 ,假意兜半瓢吃 ,那白勝劈手奪來 ,傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。 ①上文中 ,“去松林里取出藥來 ,抖在瓢里”的人是誰 ? ② 請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié) ,舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。 (2)下面關(guān)于 《 西游記 》《 水滸傳 》《 朝花夕拾 》《 格列佛游記 》 等名著的讀書筆記 ,哪一項(xiàng) 表述 有錯(cuò)誤 ?? ( ) ,在眾神佛的幫助下 ,孫悟空調(diào)得芭蕉扇 ,滅了火焰山的火 ,師徒繼續(xù)西行取 經(jīng)。 ,把忠義堂改為聚義廳 ,后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保 義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。 C.《 朝花夕拾 》 中 《 父親的病 》 一文 ,敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形 ,醫(yī)生開 的藥方里常有奇特的藥引。 ,利立浦特小人國(guó)有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲 ,游戲的 獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。 答案 (1)① 吳用 (智多星、智多星吳用 )。 ② (示例 )讓廂禁軍扮作腳夫 ,把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi) ,楊志等人扮作客人。讓梁中書授命眾人都聽 命于楊志。走大路 ,趁早涼趕路 ,中午熱時(shí)休息 。走山路 ,大白天走路 ,避開一早一晚行人稀少之 時(shí)。先阻止軍漢買酒 ,確認(rèn)酒沒有問題后才允許他們買酒。 (2)B 解析 (1)此題考查學(xué)生對(duì) 《 水滸傳 》 情節(jié)的掌握能力 ,而且是課本上的 《 智取生辰綱 》 的選 段 ,難度不大。 (2)“把聚義廳改為忠義堂”。 16.(2022無錫 ,6,3分 )閱讀下面的文字 ,回答問題。 何濤道 :“不瞞押司說 ,是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊 ,不識(shí)姓名 ,煩乞用心?！?A聽 罷 ,吃了一驚 ,肚里尋思道 :“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大罪 ,我不救他時(shí) ,捕獲將去 , 性命便休了。”心內(nèi)自慌。 …… A道 :“哥哥 ,三十六計(jì) ,走為上計(jì)。若不快走時(shí) ,更待甚么 !” 選文中 A是 《 水滸傳 》 中哪位人物 ?選文表現(xiàn)了該人物什么性格特點(diǎn) ?請(qǐng)寫出該選文在 《 水滸 傳 》 中的故事情節(jié)名稱。 答案 人物 :宋江。性格特點(diǎn) :仗義 (仁義 )。情節(jié)名稱 :宋江私放晁蓋 (宋公明私放晁天王 )。 解析 從材料中“押司”“晁保正為首”“六名從賊”等信息可以推斷 A應(yīng)當(dāng)是宋江 ,并且 晁蓋等人智取生辰綱的事情已經(jīng)敗露。從下面宋江的心理活動(dòng)及他的所作所為可以看出他 是一個(gè)非常講義氣的人。 解題思路 這類題目主要是通過所給材料中 ,人物之間的對(duì)話和關(guān)系來推斷人物的名字 ,性格 特點(diǎn) ,以及具體的故事情節(jié)的 ,有一定難度 ,需要考生對(duì)一些經(jīng)典人物和情節(jié)非常熟悉。 17.(2022連云港 ,6,8分 )名著閱讀。 (1)《 西游記 》 中天庭兩次招安孫悟空 ,請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果。 (4分 ) (2)《 童年 》 中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合 ?流淚的原因分別是什么 ?(4分 ) 答案 (1)① 第一次招安 ,因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府 ,玉帝本意派將降服 ,太白 金星進(jìn)言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫 ,管理御馬。 (2分 ,原因 1分 ,結(jié)果 1分 )② 第二次招安 ,因 為托塔天王所率天兵天將為孫悟空所敗 ,太白金星又獻(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果是授孫悟空齊天大圣 , 管理蟠桃園。 (2分 ,原因 1分 ,結(jié)果 1分 ) (2)① 第一次流淚在外祖母家廚房舉行的晚會(huì)上 。原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話 故事 (關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事 )感動(dòng)。 (2分 ,場(chǎng)合 1分 ,原因 1分 )② 第二次流淚在“好事 情”整理東西準(zhǔn)備搬家的時(shí)候 。原因是“好事情”要搬家 ,與理解他的阿廖沙 (“我” )分別 ,心 中難過不舍。 (2分 ,場(chǎng)合 1分 ,原因 1分 ) 解析 本題考查對(duì)名著 《 西游記 》 和 《 童年 》 中的情節(jié)的掌握能力。平時(shí)閱讀時(shí)應(yīng)該注意 名著中的一些特殊情節(jié) ,如本題中的“兩次招安”“兩次流淚”?；卮鹨暾?,不能漏掉相應(yīng) 的人名、地名。 解題思路 這道題考查了考生對(duì)名著中一些特殊情節(jié)的前因后果的掌握情況 ,具有一定的難 度 ,需要考生對(duì)名著有一個(gè)整體把握 ,而不是僅僅記住一些人名、地名、情節(jié)。 18.(2022連云港 ,12—14,10分 )閱讀 《 水滸傳 》 片段 ,完成 (1)—(3)題。 不覺酒涌上來 ,潸然淚下 ,臨風(fēng)觸目 ,感恨傷懷。忽然做了一首 《 西江月 》 詞調(diào) ,便喚酒保 ,索借 筆硯。起身觀玩 ,見白粉壁上 ,多有先人題詠