【文章內(nèi)容簡介】 022年再次考回表格題。表格題考查的內(nèi)容主要依據(jù)中考考綱文學(xué)類文本閱讀的第一點：理清思路，整體把握作品的主要內(nèi)容。因此主要考查考生對文章的整體把握能力。 1. 表格題的考查內(nèi)容 表格題主要考查考生理清文章思路、整體把握文章主要內(nèi)容的能力?？忌枰獙ξ恼碌闹饕獌?nèi)容及情感有一個整體的掌握，概括事件或人物的情感 (感受 )，在此基礎(chǔ)上，學(xué)會篩選關(guān)鍵信息，整合出所需要的答案。主要的考查內(nèi)容有： (1) 人物對事件的情感態(tài)度（感受）變化。 例１ 根據(jù)全文 ,按要求填寫下表。 (2022年廣東省中考文學(xué)類文本閱讀； 肖復(fù)興《筆下猶能有花開》 ) 參考答案 ①好奇 ②尷尬 ③驚嘆 ④羨慕 例 2 隨著事件的發(fā)展， “ 我 ” 對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。 (2022年廣東省中考考綱文學(xué)類文本閱讀樣卷； 馮驥才《歪兒》 ) 參考答案 ①拿他取樂 ②有點不安 ③深感內(nèi)疚 ④親密快樂 例 3 根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。 （ 2022年廣東省中考文學(xué)類文本閱讀； 陳國凡《平衡》） 參考答案 ①窩火 ②緊張 ③驚訝 ④平衡 (2) 概括（補充）事件的主要情節(jié)。 例 1 根據(jù)小說的情節(jié)，以謝達為陳述對象，完成下列表格。 （ 2022年廣東省中考文學(xué)類文本閱讀； 程剛《集中營的課堂》） 參考答案 ①手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕；②準備用火柴點燃油庫而被納粹射殺。 例 2 根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。 （ 2022年廣東省中考文學(xué)類文本閱讀； 安寧《怯懦》） 參考答案 ①陳葉第一次接到父親在北京打來的電話 ②陳葉看見父親不敢相認 2. 表格題的解題步驟 (1) 抓住題目 ， 閱讀原文 ， 對全文有個基本了解 ，把握文章中心 。 (2) 認真研讀表格題中已知信息 ， 參照表格中的已知信息和未知信息 ， 找尋文中的關(guān)鍵或標志性的詞句 ，篩選出關(guān)鍵信息 ， 以此梳理文章情節(jié) ， 分析人物情感變化 。 (3) 認真審題 ， 定向掃描 。 審題 ， 就是要仔細分析題干 (表格中的已知信息 )， 把握題干中包含的與答案相 關(guān)的各種信息。這是答題前關(guān)鍵的一步。表格中的已知信息一般由兩個部分組成：一是文章作者的話，一是命題者的話。提供這些已知信息的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)已知信息的提示，找出每一個空的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區(qū)域，認真揣摩上下文的意思，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握答案 的相關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的，或者能夠在原文的基礎(chǔ)上概括出來。 (4) 篩選整合，定向表述。概括篩選出來的信息，整合出所需答案。組合答案時要參考題干中所蘊含的答題角度。同時，應(yīng)多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。表格題主要考查考生對文章情節(jié)及人物情感態(tài)度變化的把握，考查考生理解作者在文中所要傳達的信息的能力。因此，考生答題，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時以文章 中的詞或句為基礎(chǔ)，通過改寫作答；有時要求綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以篩選和整合。 牢記 題干非常重要，它不僅提示了答題范圍，規(guī)定了答題角度，提供了答題思路，隱含了答題信息，而且還體現(xiàn)了答題規(guī)律。 二、簡答題解題技巧 中考現(xiàn)代文常見閱讀題，按其考查的內(nèi)容可以分為三類： 信息篩選類、品味鑒賞類、深層理解類。信息篩選類題型是指從文中找出相關(guān)信息，進行提取、概括、整合，這一內(nèi)容在表格題中經(jīng)常考查；品味鑒賞類題型是指對文章標題的作用、重點字詞句段的作用 (表達效果 )、人物形象特點以及文章的表現(xiàn)手法和寫作技巧的分析等；深層理解類題型是指對文章標題、詞語、句子、主旨的深層含義的理解分析等。 1. 信息篩選類解題技巧 (1) 本文線索是什么？ 尋找線索的方法： ①首先要了解文章的體裁和內(nèi)容，是寫人、敘事、寫景的記敘文，還是抒情散文；表現(xiàn)手法是不是借物喻人、借物抒情等。 ②注意文章的標題，有的文章的標題直接揭示文章的線索，特別是當(dāng)標題是物的時候。 ③有時文章中的某個詞或某個事物從頭至尾反復(fù)出現(xiàn)。 ④以某個人的視角展開的文章，這個人的視角就是線索(以某人的所見所聞為線索 )。 ⑤有時候用議論或抒情來顯示線索 (感情線索 )。 ⑥有的文章同時具備兩條線索，明線和暗線。 例 本文以什么為線索將生活中的平常事情串聯(lián)在一起？(2022年廣東省中考《淡淡的深情》 ) 參考答案 以母親對兒子的“淡淡的深情”為線索。這就是常見的以標題為線索。 (2) 用簡潔的語言概括文章 (文段 )的內(nèi)容 。 概括記敘文的內(nèi)容時 ， 我們首先要明白文中的時間 、地點 、 人物 、 事件的起因 、 經(jīng)過和結(jié)果等六要素 ， 然后根據(jù) “ (何時 、 何地 )誰 +干什么 +結(jié)果怎么樣 ” ， 或者“ 誰 +怎么樣 ” 的句式組織語言 ， 在概括清楚的基礎(chǔ)上 ，還要注意表達的簡潔 ， 不要把概括內(nèi)容變成原文復(fù)述 。抓住關(guān)鍵信息 ， “ 準確 ”“ 清楚 ”“ 簡潔 ” ， 是概括文章內(nèi)容的三大基本要求 。 (3) 本文 (某段 )主要運用了哪種表達方式？ 此類題型主要考查在閱讀中識別記敘、描寫、說明、議論和抒情等語言表達方式，理解各種表達方式的特點是關(guān)鍵。同時，還要理解描寫的分類。 根據(jù)描寫內(nèi)容、描寫角度和宏觀微觀三個方面，描寫可以做以下分類： 第一 ,根據(jù)描寫內(nèi)容分為：①人物描寫 (包括外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等 )。 ②環(huán)境描寫 (包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫 )。 第二 ,根據(jù)描寫角度分為： ① 直接描寫 (正面描寫 )。② 間接描寫 (側(cè)面描寫 )。 第三 ,根據(jù)描寫的粗細分為： ① 白描 。 即指用最簡練的筆墨 ， 不加烘托 ， 描畫出鮮明生動的形象 ， 也叫 “ 簡筆 ” 。 ② 細節(jié)描寫 (細描 )。 即指對描寫對象進行濃墨重彩的描繪渲染 ， 以突出事物的特點 ， 也叫 “ 工筆 ” 。 描寫景物的方法：動靜結(jié)合 (或以動寫靜 )、 概括與具體結(jié)合 、 由遠到近 (或由近到遠 )、 由高到低 (或由低到高 )等 。 (4) 提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么。 可先把題干代入原文，參考答案一般就在原文語句前后。可以直接用文中相關(guān)句子作答，也可以對提取出來的關(guān)鍵詞語進行加工。 例 老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？ (2022年廣東省中考 《 細水長流 》 ) 參考答案 “命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見 (人緣好 )。 原因：①老劉包容，不爭長短；②豁達，不計得失。 2. 品味鑒賞類解題技巧 (1) 本文的標題有什么作用？ 標題的作用通常有以下幾種： ①全文的線索。 ②提示文章內(nèi)容，點明主旨（主題）。 ③設(shè)置懸念，形式新穎，吸引讀者（引起讀者的想象）。 ④反映人物情感的變化。 注意事項 答題時，不能全部照搬，需要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活運用，同時還要分清標題的含義與作用的區(qū)別。 例 有人認為，小說的標題“平衡”獨具匠心；也有人認為小說以“鎖”作為標題耐人尋味。請選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?(2022年廣東省中考《平衡》 ) 參考答案 示例一：認同“平衡”為標題。①揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；②以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，深化主題。 示例二：認同“鎖”為標題。①鎖是小說的線索，所有的故事情節(jié)都圍繞著“鎖”展開；②含義深刻，“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。 (2) 文中加點詞語有什么表達效果 (作用、好處、妙處 )？ 這種題型的答題套路是： ①動詞：生動地表現(xiàn)了人 (事 )物的特點 (或傳神刻畫了 ……事物 ……的情狀 )，表達了人物 ……的心情 (性格 )。 ②形容詞、副詞：生動形象地刻畫出某人 (某物 )……的特點、情態(tài) (或描繪出一幅 ……樣的場景 )，反映了人物 ……的心理。 ③ 有些詞需要分析采用了什么表達方式 (描寫手法 )， 然后結(jié)合其作用來分析表達效果 。 人物描寫：點出人物描寫的具體方法 (外貌 、 動作 、 語言 、 心理 、 神態(tài)等 )，表現(xiàn)了人物 ……的特點 ， 突出人物的 ……性格 (心理 、 品質(zhì) )。 環(huán)境描寫： A. 渲染了一種 ……氣氛； B. 烘托人物 ……性格、心理等； C. 為下文做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展； D. 為人物活動提供場所和背景。 例１ 品味下列加點的詞語 ,分析其表達效果。 (2022年廣東省中考《筆下猶能有花開》 ) ①我注意觀察她 ,她也時不時地 瞄 我兩眼。 ②她 掃 了一眼畫、便把雜志還給我 …… 參考答案 ①“瞄”是注視的意思，寫出老太太對“我”的舉動的好奇，表現(xiàn)出老太太俏皮的年輕心態(tài)。②“掃”是快速地看的意思，寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài)，表現(xiàn)出她的自信。 例 2 品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(2022年廣東省中考 《 細水長流 》 ) ①母親一聽，跟我 急 了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。? ②我再次回到娘家，剛進門母親就 急切 地對我說 …… 參考答案 ①“急”在文中有“著急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”。②“急切”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認同。 例 3 聯(lián)系上下文，品味下列句子加點的詞語，分析其表達效果。 (2022年廣東省中考《集中營的課堂》 ) ①賽夫聽到這個消息，不禁 一驚 ，焦急地在屋里來回走著 …… ②聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說：“沙寧老師，我來上課?！鄙硨?一怔 …… 參考答案 ①描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)，表現(xiàn)賽夫為地下組織遭破壞后不知如何完成任務(wù)而擔(dān)憂。②描寫了沙寧在集中營看見謝達后的出乎意料、發(fā)愣的神情；同時表明沙寧對謝達來集中營意圖的疑惑不解 (或沙寧對謝達說“我來上課”的心領(lǐng)神會 )。 例 4 聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。 (2022年廣東省中考《怯懦》 ) ①那視線里 鮮明 的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。 ②她似乎被一根針給 定住 了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。 參考答案 ①“鮮明”在這里有分明、明顯之意，既形象地表現(xiàn)出“話吧”老板對陳葉的歧視 (或“老板的勢利” )，也表現(xiàn)了陳葉的敏感。②“定住”在這里有固定不動之意，形象地寫出父親的出現(xiàn)使陳葉極度震驚 (或“尷尬”“不知所措” )，表現(xiàn)了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理 (或“認還是不認父親的猶豫” )。 溫馨提示 回答這一題型時，首先要考慮句中詞語所表述的對象，然后分析詞語所表述的這一對象的特點。 (3) 文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用？(對文中畫線句子進行賞析；請說說畫線句子的表達效果 ) 這種題型有兩種答題模式： ①指出修辭手法 +分析修辭 +點出作用。 ②分析句子中的詞語的表達效果 (這一種模式參考上文“文中加點詞語有什么表達效果？” )。 常見的修辭題型答題套路如下： 【 比喻 】 用 (事物 )比喻 (事物 )， 生動形象地寫出了 (事物 )……的特點 (或情態(tài) )， 表達了 (人物 )……的情感 。 【 擬人 】 擬人 ， 把 擬人化 (或賦予 人的情感 )，生動形象地表現(xiàn)了 ……的情狀 (描繪出一幅 ……的圖畫 )，寫出了事物 ……的特點 ， 表達了 (人物 )……的思想感情 。 【 排比 】 使句式更整齊 ， 氣勢更強烈 ， 強調(diào)了 (事物 )的 ……， 突出了 (人物 )的 ……感情 。 【 夸張 】 夸大 (或縮小 )了 (事物 )的大小 (或長度 、 速度 、性能等 )， 突出了 (人物 )……的特點 。 【 反問 】 用強烈的語氣表達了 (人物 )……的態(tài)度 (或觀點 、情感等 )， 引人思考 。 【 設(shè)問 】 ① 出現(xiàn)在開頭 ， 作用是：設(shè)置懸念 ， 吸引讀者 。② 出現(xiàn)在文中或結(jié)尾 ， 作用是：引起讀者對 ……問題的關(guān)