20xx年七年級語文上冊第二單元7散文詩二首課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了孩子對母親的愛。 第⑦段寫第三次嬉戲。這是以孩子獨特的純真、調(diào)皮的行為方式來表現(xiàn)對母親的熱愛、依戀。 默讀第八、九自然段： ⑧“你到哪里去了，你這壞孩子 ?” ⑨“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。 語言描寫： 孩子的話語體現(xiàn)了孩子淘氣、頑皮的性格，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。母子的對話，充滿嬌嗔、愛意和母子深情。 第⑧段表現(xiàn)了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？ 體現(xiàn)了母親沒見著孩子，內(nèi)心焦慮惶恐，突然見到孩子又驚又喜的心情?！皦暮⒆印笔悄赣H疼愛孩子的特殊表達方式，也是母親對孩子“失蹤”的嗔怪。 通過對詩歌的品讀，文中的孩子和媽媽各具有怎樣的性格特點？ 孩子 媽媽 天真爛漫 調(diào)皮可愛 聰明伶俐 愛媽媽 溫柔沉靜 善良 慈愛 虔誠 泰戈爾為什么要選“金色花”而不是別的意象來比喻孩子呢？ 因為金色花是印度的圣樹，是非常美好和圣潔的，這和母子之間的感情很相似。而且印度人也喜歡用花比喻兒童；同時泰戈爾借美麗的圣樹上的金色花贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，象征孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想象新奇而美妙。 深入探究 結(jié)構(gòu)梳理 讓媽媽嗅到花香 投影到媽媽讀的書頁上 跳到媽媽的面前恢復(fù)原形 三次嬉戲 母子對話：壞孩子、不告訴你 捉迷藏：看媽媽工作，不出聲 金色花 回報母愛 主旨?xì)w納 《 金色花 》 這首散文詩以“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，描繪兒童與母親嬉戲的畫面，表達兒童對母親的愛，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與純潔。 荷葉 母親 冰心 作者名片 冰心（ 1900— 1999） ，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、散文家、小說家、兒童文學(xué)家。 1919年，她以“冰心”為筆名發(fā)表了第一篇小說 《 兩個家庭 》 。其作品有詩集 《 繁星 》《 春水 》 ，散文集 《 寄小讀者 》《 櫻花贊 》 等。 背景鏈接 《 荷葉 母親 》 選自 《 往事（一）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1