【總結】紀念白求恩毛澤東學習目標。，把握段落之間的關聯。，理解其作用。，以議為主的寫法。預習展示：?介紹毛澤東?介紹白求恩?從題目推測，本文是什么體裁？識諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨
2025-06-20 18:01
【總結】皇帝的新裝安徒生請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
2025-06-12 12:13
【總結】2濟南的冬天老舍第1課時導入新課同學們能想起哪些與冬天有關的詩句？大雪壓青松，青松挺且直?！愐愎轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪?！谠讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2025-06-18 12:34
【總結】5秋天的懷念史鐵生活動一：預習成果展示一識——識生字知新詞，識作者知背景，認識了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來，并帶領大家朗讀、理解，提醒寫法；。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛
【總結】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路，整體把握全文結構。2、能通過揣摩文中重要語句，體會文章細膩形象的語言特點。3、學習作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術；學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-12 12:10
【總結】《論語》十二章教學目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．了解課文的特點，理解孔子的政治主張。3．背誦短文，積累成語、名言警句?！墩撜Z》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文，是儒家的經典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
2025-06-12 03:38
【總結】課外古詩詞誦讀古詩詞學習步驟：一識（認識作者，了解背景）二讀（讀音正確，節(jié)奏分明）三解（解詞釋句，大意正確）四析（分析手法，把握情感）五賞（抓住特色，賞析名句）六背（正確流利，默寫無誤）李白（701年2月28日—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。他以富于浪漫
2025-06-12 14:56
【總結】盤古開天辟地開天辟地后羿射日嫦娥奔月精衛(wèi)填?？涓钢鹑諏脒h古時代，生產水平低下，知識貧乏，人們對于一些自然和社會現象，比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身來源等，不能科學地解釋，于是被困惑的原始人便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化，并且依照人類的英雄形象，創(chuàng)造了許多動人的神話故事
2025-06-18 00:51
【總結】課外古詩詞誦讀古詩詞學習步驟：一識（認識作者，了解背景）二讀（讀音正確，節(jié)奏分明）三解（解詞釋句，大意正確）四析（分析手法，把握情感）五賞（抓住特色，賞析名句）六背（正確流利，默寫無誤）劉禹錫（772-864）字夢得，唐代中期詩人、文學家、哲學家、政治家，有“詩豪”之稱，世稱“劉賓客”。
【總結】看清方向好趕路——作文審題專項訓練暨《最美好的時刻》作文評講審題如定向。因此，全面、準確、快速地捕捉文題信息，仔細審題，是寫好作文的首要環(huán)節(jié)。思考：審題應該審些什么？一審文題類型?命題作文?半命題作文?選題作文?材料作文?話題作文二審文章體裁記敘文？
【總結】妙寫環(huán)境添文采——作文指導之環(huán)境描寫景物（環(huán)境）描寫的作用（1）渲染……氣氛，為下文埋下伏筆（作鋪墊，反襯……）。（2）烘托（表現）人物……的心情。（3）推動情節(jié)収展。（4）設置了……的背景，烘托人物形象，刻畫人物性格。（5）深化主題，不開頭形成照應，使文章形象、生動、細膩，使讀者有身臨其境之感，增強
【總結】貓鄭振鐸現代作家、學者。福建省長樂縣，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。鄭振鐸（1898—1958）學習目標，掌握本課基礎生字詞。、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動
2025-06-21 06:17
【總結】郭沫若活動一：預習成果展示一讀——讀正確，讀流利（站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示）遠遠的/街燈/明了?好像/閃著/無數的/明星?天上的/明星/現了?好像/點著/無數的/街燈?我想那/縹緲的/空中?定然有/美麗的/街市?
2025-06-12 12:16
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