【總結】作文指導——如何修改作文學習目標?1了解作文修改的范圍、步驟?2運用作文修改的技巧進行訓練想一想:在你所寫的文章中你最滿意的是哪篇?請說說你這篇文章是怎么寫出來的?通過上面同學的介紹,我們可以明白一個簡單的道理:很多好的文章都不是一揮而就的,這不但在我們學生中是這樣的,即使文學名著也不會例外,下面我們看
2025-06-12 14:43
【總結】,個子長高了許多,其根本原因是()。,細胞內變化最明顯的是()。,在細胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是()。→n→n→2n→2n→2n→n→2n→n,錯誤的是()。,且能不斷分裂
2025-06-15 12:15
【總結】期中復習生物的基本特征生物的特征①生物〈動、植物〉的生活需要營養(yǎng)③生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長和繁殖⑦除病毒外,生物都是由細胞構成的④生物能對外界刺激作出反應(應激性)⑥生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象②生物能進行呼吸∶吸入氧氣呼出二氧化碳1、下列物體中
【總結】《清明上河圖》(片段)20夢回繁華夢回繁華學習目標《清明上河圖》的內容和特點,體會它的藝術成就和史料價值;,體會文章典雅而富有韻味的語言特色;,培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的情感。張擇端簡介張擇端,生卒年不詳,字正道,漢族,瑯琊東武(今山東諸城)人。北宋畫家。宣和年間任翰林待詔,擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風俗畫市肆、橋梁、街道
2025-06-15 12:13
【總結】七(上)生詞第一單元第1課:花枝招展、朗潤、醞釀、呼朋引伴、賣弄、喉嚨、應和、嘹亮、烘托、靜默、風箏、抖擻、健壯第2課:單單、安適、著落、慈善、肌膚、秀氣、寬敞、貯蓄、澄清、空靈、地毯第3課:綠茵茵、花苞、嬌媚、棱鏡、粗獷
2025-06-20 17:52
【總結】使至塞上——王維?單車欲問邊,屬國過居延。?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長河落日圓。?蕭關逢候騎,都護在燕然。作者簡介?王維(701年-761年,一說699年—761年),唐朝河東蒲州(今山西運城)人,祖籍山西祁縣,唐朝著名詩人、畫家,字摩詰,號摩詰居士。開元十九年(731年),王維狀元及第。歷官右
2025-06-21 03:45
【總結】三峽酈道元讀準字音,略無闕()處()巖疊嶂()溯()阻絕御()風,不以疾也湍()綠潭,回清倒影6.絕巘()多生怪柏漱()其間(
2025-06-18 00:58
【總結】21.《孟子》二章學習目標:《孟子》相關文學常識,品味對比、排比等修辭的表達效果作者簡介孟子(公元前372~公元前289),是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家、散文家,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒國人。孟子是繼孔子之后的儒家學派最有影響的大師,后人將他和孔子并稱“孔孟
2025-06-17 12:27
2025-06-18 00:57
【總結】什么是中心??中心,是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖,也就是作者寫作文章的主旨所在。?課文中心:?《貓》?無論做什么事情,千萬不能憑個人的好惡、私心和偏見加以處置,否則就會出差錯,甚至造成無法補救的嚴重過失。?《植樹的牧羊人》?本文通過“牧羊人”堅持種樹改變環(huán)境的故事,表達了只要心存美好
2025-06-20 17:50
【總結】第四次大作文列作文提綱學習目標?1、學會列提綱的方法、體會其作用。?2、養(yǎng)成列提綱的習慣。“綱”原指網(wǎng)上的總繩;“提綱”,就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認為:只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上,漁網(wǎng)才會有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人,一定是提拉著網(wǎng)的總繩,而不是一個一個地去拉開那
【總結】在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。給下列加點的字注音歸省行輩憚絮叨怠慢攛掇鳧水踴躍蘊藻家眷皎潔
【總結】墻里開花墻外紅,想去采花路不通,通得路來花又謝,一場歡喜一場空。——打一生活用品4、燈籠吳伯簫散文一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。散文最大的特點是“形散神聚”;“形散”既指題材廣泛、寫法多樣,又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全
2025-06-21 06:03