九年級語文上冊第六單元23綠課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 16:05 本頁面
【文章內容簡介】 明亮和質地的柔軟的特征，也寫出了梅雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對它的喜愛之情。 對比 秦淮河的波 北京什剎海拂地綠楊 杭州虎跑寺的綠壁 西湖的波 梅雨潭的綠 太淡 太濃 太暗 太明 濃淡相宜 明暗適度 通過對比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的波、秦淮河的波進行對比，突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、明暗適度。 聯(lián)想 我若能裁你為帶 ， 我將贈給那輕盈的舞女 , 我若能挹你為眼 ， 我將贈給那善歌的盲妹 ， 作者運用了比喻、對比、聯(lián)想等手法，融情于景，表達出作者對那 “ 醉人的綠 ” 的熾熱而奔放的愛戀之情。 她必能臨風飄舉了 她必能明眸善睞了 請以 “ 我若能 ……” 的句式仿寫一個句子。 我若能取你為料，我將贈給那失意的畫家 她必能妙手丹青了 我若能編你為曲，我將贈給那美麗的啞女 她必能高歌歡唱了 文章在結構上首尾呼應。 “ 不禁 ” 再次表達了作者對梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對她的無比喜愛之情。 文章從比喻到比較映襯到聯(lián)想再到轉換人稱、直接呼告，感情逐漸轉濃，直到不能自已 。 文章在結構上有何特點 ？ 結尾比開頭多 “ 不禁 ” 一詞 ， 有何表達效果 ？ 本文表達了作者什么樣的思想感情？ 這篇短小的游記散文，通過對梅雨潭生機勃勃、綠意盎然的自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者對生命的熱愛，對大自然的向往之情。 我驚詫于梅雨 潭 的 綠 梅雨瀑 水波 水
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