【總結(jié)】抒情散文綠23同學(xué)們,我們曾學(xué)過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過他的寫景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們再次走近朱自清。3.學(xué)會以段落閱讀訓(xùn)練帶動全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
2025-06-20 23:04
【總結(jié)】說明對象文體:說明方法說明語言議一議閱讀:環(huán)球城市風(fēng)行綠墻說明文體會語言的準確性,中國與外國最大的不同就是圍墻。,筑墻雖有安全分界的功能,但在科技發(fā)展的今天已無多大作用?!白畲蟆北砻鲊鷫Φ牟煌亲钔怀龅?,但不排除其它特點?!岸啻蟆闭f明在安全分
2024-11-21 22:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價值。2、學(xué)習(xí)感受文章精當嚴密又不乏情趣的語言和多種說明方法的綜合運用。3、體悟作者對于現(xiàn)代城市的建設(shè)理念。自學(xué)指導(dǎo):1、標出生字詞,查閱工具書,注音解釋。
2024-11-21 22:13
【總結(jié)】綠艾青學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。2、體會詩歌所表達的思想感情。自學(xué)提綱(3分鐘左右)1、簡介作者艾青和詩歌的寫作背景。2、逐節(jié)概括內(nèi)容,力爭簡潔準確。3、這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?艾青,原名蔣海澄,成名作《大堰河我的保姆》,奠定
2025-06-14 17:30
2025-06-14 17:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:⒈品味文章富有表現(xiàn)力的語言。⒉學(xué)習(xí)運用比喻、襯托、聯(lián)想等多種描寫景物的方法。⒊感受作者對綠的熱情贊美。bóliǔyìjū薄陰幾綹挹掬shūxié
2025-06-12 12:05
2025-06-18 17:23
【總結(jié)】陸蠡當你在春天發(fā)現(xiàn)第一棵破土的嫩芽時你是否感到驚喜當你在夏日看到綠滿大地時你是否感到愜意你是否升起一層敬畏當你在陽光下,看到層層綠葉襯托下的鮮艷花朵時綠色是幸福的天使沒有綠色,陽光將失去作用有人說:綠色是陽光的種子記陸蠡囚觸摸
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】囚陸蠡綠記?知識與能力:理解作者的感情,探究文章的主題,在多元解讀中感受作品的生命力。?過程與方法:品讀文章的優(yōu)美語句,注重審美體驗。?情感態(tài)度與價值觀:感受文中作者對生命的熱愛,對光明、自由的向往和對堅貞不屈、矢志不渝精神的贊美。:陸蠡(1908—1942),現(xiàn)代散文家、翻譯家,
2025-06-20 01:01
【總結(jié)】第六單元讀書動筆二十二綠一二三一、字音字形1.識記生難字踞.在()幾liǔ()倏.的()穹.門()棱.角()塵滓.()皺纈.()挹.(
2025-06-20 01:17
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件同學(xué)們,我們在前面學(xué)了兩篇談“綠”的散文?!熬G”是一種顏色,“綠”是種向往……下面請同學(xué)們說說下列詞語中的“綠”字的具體含義:?綠色食品、綠色通道、綠色奧運、綠墻?什么是綠墻呢?墻隨處可見,不同時期不同式樣的墻所起的作用也不盡相同,遠古的柵欄,抵御了野獸的襲擊;舉世聞名的萬里長城抵住了敵人的入侵;蘇州園林那隔而不隔的花墻,則增
2024-12-07 23:27
【總結(jié)】1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價值,明確建設(shè)綠色圍墻的作用,增強環(huán)保意識。2、學(xué)習(xí)文章多種說明方法的綜合運用,并品味其作用。3、體會文章精確嚴密而富有情趣的語言特點。4、學(xué)會圈點批注的方法,養(yǎng)成讀書動筆的習(xí)慣。溫馨提示:請采用圈點批注的方法標出問題的答案。注意:正確使用圈點符號。
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:?。?。?語言。自學(xué)指導(dǎo):1、標出生字詞,查閱工具書,注音解釋。2、理清全文的結(jié)構(gòu)。生字詞:鏤空取締搖曳桉樹苔蘚打撈頒布繁衍擅自
2024-11-24 14:18