九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元9精神的三間小屋課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的？ 作者先列出一組龐大的數(shù)字，給人們一個(gè)對(duì)事業(yè)的時(shí)間概念。揭示出一個(gè)道理：不要小看人們所從事的事業(yè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。并告誡人們適合自己的事業(yè)要自己尋找，只有規(guī)劃好自己的事業(yè)，才能使事業(yè)和人生相得益彰。 如何尋找適合自己的事業(yè)？我們可以這樣來(lái)理解： 首先是尋找階段，站在高處向遠(yuǎn)方望去，高瞻遠(yuǎn)矚，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)。 其次是耕耘階段，再苦再累，在所不惜，只要努力達(dá)成目標(biāo)。 最后境界是收獲階段，已經(jīng)為追尋目標(biāo)精疲力盡，快要放棄時(shí)，卻在最不起眼的地方獲得了成功。 ？這種效果怎樣才能實(shí)現(xiàn)？ 使人生和事業(yè)繽紛和諧相得益彰，小屋堅(jiān)固優(yōu)雅。找適合自己的事業(yè)，適時(shí)播種辛勤耕耘，快樂(lè)收獲。 ？ 事業(yè) 自我尋找 選擇自己適合和愛(ài)好的事業(yè)（努力向上的小屋） ，安放我們自身，作者是怎樣描述的？ 作者首先用一個(gè)反問(wèn)句引出下文，接著用了兩個(gè)比喻句說(shuō)明沒(méi)有自己的悲哀。告誡人們：做人不能迷失了自我。 理解本段的重難點(diǎn)是 “ 自身 ” ，如何理解文中 “ 自己的思維 ”“ 自己的發(fā)現(xiàn) ”“ 自己的意見(jiàn) ” ？ 通過(guò)舉例分析說(shuō)明這里的 “ 自身 ” 不單指人的個(gè)體生命，更是指向這個(gè)個(gè)體生命所具有的特立獨(dú)行的人文精神。它是一種積極的心態(tài)，更是一種崇高的精神境界。 ，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 如果真是那樣，我們的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無(wú)聲息地坍塌了。我們的精神，將會(huì)孤獨(dú)地在風(fēng)雨中飄零。 “安放我們自身”？ 自身 思考 擁有獨(dú)立的思想（莊嚴(yán)、真誠(chéng)的小屋） ，談?wù)劇熬竦娜g小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系。 三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見(jiàn)，才能明確自己所愛(ài)和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。 。 品味賞析 運(yùn)用了排比，比喻的修辭方法。增強(qiáng)了文字的形象性，生動(dòng)性，新奇感，使文章變得文采飛揚(yáng)。 2.“讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入?！睂ⅰ盀⑷搿睋Q成
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1