9精神的三間小屋用(編輯修改稿)
2024-10-05 14:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 16 〕：引出話題 —— 如何布置我們的心靈空間，即建設(shè)“精神小屋〞。 第二局部〔 718〕：分析人們的精神世界里應(yīng)該建立“三間小屋〞。 第三局部〔 1920〕：指出把精神的三間小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)的條件，并希望在此根底上把小屋擴(kuò)建成精神大廈。 理清結(jié)構(gòu) 第二十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。 第 1層〔 79 〕：分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的小屋。 第 2層〔 1014〕：分析如何建立第二間精神小屋，即盛放著事業(yè)的小屋。 第 3層〔 1518〕：分析如何建立第三間精神小屋，即安放我們自身的小屋。 請(qǐng)將第二局部再劃分為三個(gè)層次 第二十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。 課文１－６自然段是不是多余？與后文寫的精神的三間小屋有什么關(guān)聯(lián)？ 第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三個(gè)短語(yǔ)能不能互換位置？為什么？ 第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。 課文１－６自然段是不是多余？與后文寫的精神的三間小屋有什么關(guān)聯(lián)？ ?答：不 多 余 。 ?１－３段是全文的引子，由兩句名言引出對(duì)精神空間的理解． ?４－６段由身體的活動(dòng)空間引出人心靈活動(dòng)空間的思考。 第二十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。 第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三個(gè)短語(yǔ)能不能互換位置？為什么？ ?答： 不能．因?yàn)樗鼈儗?duì)應(yīng)上文的＂大地，海洋，天空＂。 第二十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。 第二十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。 愛與恨 走入第一間小屋 作者認(rèn)為第一間精神小屋應(yīng)該怎樣布置才是美的？是怎樣的美？ 〔 試用課文原文答復(fù) 〕 從修辭的角度，賞析課文第 8自然段？ 第一間小屋中有愛也有恨 ,作者希望我們?nèi)绾翁幚硭鼈兊年P(guān)系？ 第二十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。 ——給愛留下足夠的空間。如果這樣，＂小屋就光明溫暖，像一座金色的池塘，有紅色的鯉魚游弋＂，就會(huì)＂祥和＂，就會(huì)＂充滿希望＂。 作者認(rèn)為第一間精神小屋應(yīng)該怎樣布置才是美的？是怎樣的美？ 〔 試用課文原文答復(fù) 〕 第二十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。 運(yùn)用了排比，比喻的修辭方法。增強(qiáng)了文字的形象性，生動(dòng)性，新奇感，使文章變得文采飛揚(yáng)。 “假假設(shè)愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋〞用了比喻句，把有愛的小屋比作金色的池塘，生動(dòng)形象地寫出了小屋的美好，幸福。 從 修辭 的角度， 賞析 課文第 8自然段？ 第三十頁(yè)，共五十三頁(yè)。 〔健康的小屋〕 第一間小屋中有愛也有恨 ,作者希望我們?nèi)绾翁幚硭鼈兊年P(guān)系？ 讓心中充滿愛 清掃 第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。 走入第二間小屋 事業(yè) 第二間小屋中，作者羅列數(shù)字有什么作用？ 在描繪第二間小屋時(shí)，作者用了一個(gè)成語(yǔ) “ 鳩占鵲巢〞，結(jié)合文章，文中 “ 鵲〞指的是什么？ “ 鳩〞指的是什么？ “ 鳩占鵲巢〞在文中表達(dá)的意思是什么？ 作者認(rèn)為第二間小屋的理想效果是什么？這種效果怎樣才能實(shí)現(xiàn)？ 第三十二頁(yè)，共五十三頁(yè)
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