正文內(nèi)容

九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31用樹狀圖或表格求概率第2課時利用概率判斷游戲的公平性預習(編輯修改稿)

2025-07-17 15:58 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 1 ， 2 ， 3 這三個數(shù)字中任意取出兩個不同的數(shù)字，則取出的兩個數(shù)字都是奇數(shù)的概率是 ________ ．13閱讀教材 “ 做一做 ” ，并填空：小明和小軍先后各擲骰子一次的結果可列表如下：活動 2 教材導學第 2課時利用概率判斷游戲的公平性小明和小軍 1 2 3 4 5

點擊復制文檔內(nèi)容

教學教案相關推薦

九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31第2課時概率與游戲的綜合運用習題課件北師大版-資料下載頁

【總結】九年級數(shù)學上冊（BS）

2025-06-18 05:02

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第2課時用樹狀圖或表格求概率2課堂導練習題北師大版-資料下載頁

【總結】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：小明和小亮做游戲，先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數(shù)，然后都拿給對方看．他們約定：若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)，則小明獲勝；若兩個人所寫的數(shù)一個是奇數(shù)，另一個是偶數(shù)，則小亮獲勝．這個游戲(

2025-06-18 02:43

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率1課后作業(yè)習題北師大版-資料下載頁

【總結】作業(yè)本第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分）π，，隨機抽取一個，則抽到無理數(shù)的概率是()B作業(yè)本2．擲兩枚普通正六面體骰子，所得點數(shù)之和為11的概率為()

2025-06-18 02:35

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第3課時用樹狀圖或表格求概率3課后作業(yè)習題北師大版-資料下載頁

【總結】作業(yè)本第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．如圖，用兩個可自由轉動的轉盤做“配紫色”游戲：分別旋轉兩個轉盤，若其中一個轉出紅色，另一個轉出藍色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是()D作業(yè)本2．已知一包糖

2025-06-18 02:30

第1課時用樹狀圖或表格求概率-資料下載頁

【總結】1用樹狀圖或表格求概率第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）北師大版九年級上冊第三章概率的進一步認識狀元成才路?連續(xù)擲兩枚骰子，恰好兩枚骰子的和為10的概率有多少？新課導入狀元成才路小明、小穎和小凡都想去看周末電影，但只有一張電影票，三人決定一起做游戲，誰獲勝誰就去看電影，游戲規(guī)則如下：

2025-03-13 07:50

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第3課時用樹狀圖或表格求概率3課堂導練習題北師大版-資料下載頁

【總結】第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：轉動兩個轉盤，當指針分別指向紅色和藍色時稱為配紫色成功．如圖，轉動兩個分別均勻分成4等份和3等份的轉盤各一次，配紫色成功的概率是()精典范例C1．轉動兩個轉盤，當指針分別指向

2025-06-18 02:35

1用樹狀圖或表格求概率第3課時轉盤游戲-資料下載頁

【總結】第3課時轉盤游戲用畫樹狀圖法或列表法求概率時，應注意各種結果出現(xiàn)的________務必相同．可能性1．(4分)用圖中兩個可以自由轉動的轉盤做“配紫色”游戲：分別旋轉兩個轉盤，若其中一個轉出紅色，另一個轉出藍色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是()A.14B.34

2025-11-12 00:19

61用樹狀圖或表格求概率第3課時-資料下載頁

【總結】第六章對概率的進一步研究用樹狀圖或表格求概率(三)游戲小穎為學校聯(lián)歡會設計了一個“配紫色”游戲:下面是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形.游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤A轉出了紅色,轉盤B轉出了藍色,那么他就贏了,因為紅色和藍色在一起配成了紫色.紅白黃藍綠

2024-12-08 07:58

九年級數(shù)學上冊第25章概率初步252用列舉法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十五章概率初步知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)用列舉法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率學習指南★教學目標★1．理解“包含兩步，并且每一步的結果為有限多個情形”的意義；2．會用樹形圖的

2025-06-21 01:18

31-用樹狀圖或表格求概率-課件(2)-資料下載頁

【總結】用樹狀圖或表格求概率,第三章概率的進一步認識,,第一頁，編輯于星期三：十八點六分。,概率,利用樹狀圖或表格可以清晰地表示出某個事件發(fā)生的所有可能出現(xiàn)的結果;從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.,回憶反...

2025-10-15 18:56

九年級數(shù)學上冊第25章概率初步252用列舉法求概率2522用畫樹狀圖法求概率預習課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十五章概率初步用列舉法求概率第二十五章概率初步第2課時用畫樹狀圖法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率探究新知活動1知識準備1．從1，2，－3這三個數(shù)中，隨機抽取兩個數(shù)相乘，積是正數(shù)的概率是()A．0B.13C.23D．1B

2025-06-17 23:51

20xx屆九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識2用頻率估計概率課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三章概率的進一步認識用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標通過試驗，理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，并可據(jù)此估計一事件發(fā)生的概率．情景問題引入扔硬幣時，正面朝上的

2025-06-12 12:20

61用樹狀圖或表格求概率(一)-資料下載頁

【總結】第六章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率(一)七年級在學習第六章《概率初步》時，我們已經(jīng)通過試驗、統(tǒng)計等活動感受隨機事件發(fā)生的頻率的穩(wěn)定性即“當試驗次數(shù)很大時，事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在相應概率的附近”；了解到事件的概率，體會到概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型。本

2025-11-17 18:46

九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第5課時概率的進一步認識單元復習課堂導練習題課件北師大版-資料下載頁

【總結】第5課時《概率的進一步認識》單元復習鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識【例1】一個不透明盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個球，其中紅球1個、綠球1個、白球2個，小明摸出一個球不放回，再摸出一個球，則兩次都摸到白球的概率是.精典范例

2025-06-18 06:40

2017北師大版數(shù)學九年級上冊31用樹狀圖或表格求概率-資料下載頁

【總結】“配紫色”游戲?概率?利用樹狀圖或表格可以清晰地表示出某個事件發(fā)生的所有可能出現(xiàn)的結果;?從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.回顧反思?“配紫色”游戲?小穎為學校聯(lián)歡會設計了一個“配紫色”游戲:下面是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成相等的幾個扇形.?游戲規(guī)則是:游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤

2024-12-07 23:00