【總結】用樹狀圖或表格求概率學習目標:學會可能出現的結果數較大時,可以采用列表法來列出各種可能的結果,以避免重復或漏計?;顒舆^程:活動一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學思考下列問題,小組長組織交流1.同時擲兩枚質地均勻的硬幣有幾種可能的結果?2.同時擲兩枚質地均勻的骰子有幾種可能的結果?問題2與問題1相比,可能產生的結果數
2024-12-08 06:03
【總結】用樹狀圖或表格求概率一、填空題1.在兩個布袋中分別裝有三個小球,這三個小球的顏色分別為紅色、白色、綠色,其他沒有區(qū)別.把兩袋小球都攪勻后,再分別從兩袋中各取出一個小球,求取出兩個相同顏色....小球的概率是_______.2.妞妞和她的爸爸玩“錘子、剪刀、布”游戲.每次用一只手可以出錘子、剪刀、布三種手勢之一,規(guī)則是錘子贏剪刀、剪刀
2024-12-07 21:40
【總結】第三章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用列表法或樹狀圖計算概率學習指南教學目標能運用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率.情景問題引入大家都玩過
2025-06-14 12:03
【總結】“配紫色”游戲?概率?利用樹狀圖或表格可以清晰地表示出某個事件發(fā)生的所有可能出現的結果;?從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.回顧反思?“配紫色”游戲?小穎為學校聯歡會設計了一個“配紫色”游戲:下面是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成相等的幾個扇形.?游戲規(guī)則是:游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤
2024-12-08 09:48
【總結】?兩步試驗?在摸牌游戲中,在第一次試驗中,如果摸得第一張牌的牌面的數字為1,那么摸第二張牌時,摸得牌面數字為幾的可能性大??如果摸得第一張牌的牌面的數字為2呢??根據你所做的30次試驗的記錄,分別統(tǒng)計一下,摸得第一張牌的牌面的數字為1時,摸第二張牌的牌面數字為1和2的次數.想一想?游戲規(guī)則:準備兩組相
2024-12-08 11:54
【總結】九年級數學(上)第六章頻率與概率(2)用樹狀圖與列表法求概率風滿樓工作組駛向勝利的彼岸頻率與概率知幾何?頻率與概率的關系?當試驗次數很大時,一個事件發(fā)生頻率也穩(wěn)定在相應的概率附近.因此,我們可以通過多次試驗,用一個事件發(fā)生的頻率來估計這一事件發(fā)生的概率.回顧與思考1再換一種
2024-11-30 02:42
【總結】例4擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上.(1)所有的結果中,滿足兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結果只有一個,即“正正”,所以解:我們把擲兩枚硬幣所能產生的結果全部列舉出來,我們是:41P(A)=所有的結果共有
2024-11-21 02:54
【總結】用列表法求概率湘教·九年級下冊情境導入活動1:一枚硬幣連續(xù)擲兩次,求下列事件概率.(1)兩次全部正面朝上;(2)兩次全部反面朝上;(3)一次正面朝上,一次反面朝上.141412思考:解決上述問題,能否用一個表格先列舉出所有可能結果,再解題呢?正反正正正
2025-03-13 06:44
【總結】第二十五章概率初步知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)用列舉法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率學習指南★教學目標★1.理解“包含兩步,并且每一步的結果為有限多個情形”的意義;2.會用樹形圖的
2025-06-18 13:06
【總結】當一次試驗要涉及兩個因素,并且可能出現的結果數目較多時,為了不重不漏的列出所有可能的結果,通常采用列表法.兩個因素所組合的所有可能情況,即n在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事件的個數m,最后代入公式計算.一個因素所包含的可能情況另一個因素所包含的可能情況列表法中表
2024-12-07 21:27
2025-06-21 01:18
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時利用概率玩轉盤游戲知識點概率在游戲中的應用1.(2017·威海)甲、乙兩人用如圖3
2025-06-18 06:48
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結反思知識目標第3課時利用概率玩轉盤游戲1.通過對轉盤的分析,會將非等可能事件轉化為等可能事件,并能利用列表法或畫樹狀圖法求概率.2.經歷用畫樹狀圖或列表的方法計算
2025-06-18 06:44
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識1.如圖3-1-1是兩個可以自由轉動的轉盤,轉盤各被等分成三個扇形,并分別標上1,2,3和6,7,8這6個數字.如果同時轉動兩個轉盤各一次(指針落在等分線上重轉),轉盤停