【總結(jié)】聽聽別人的意見我們有自己的思想,不一定要與別人一樣,但我們也需要借“外腦”幫助自己。我們都很年輕,人生閱歷較淺,如果能主動征求老師、家長、親朋好友的意見,對我們進一步了解自己、找準自己的位置,一定會有很大的幫助。情境導入知識與技能?了解朋友、老師對自己的評價、忠告和認為適合自己的職業(yè);?了解父母對自己的期望和建議;?
2025-06-12 12:42
【總結(jié)】第八課別把尊嚴丟了第二課時不在崇拜中迷失自我第三單元勇敢做自己導入新課圖片欣賞新課探究(1)生活中有哪些崇拜現(xiàn)象?(2)為什么不能盲目崇拜?(盲目崇拜有哪些危害?)(3)明星崇拜的表現(xiàn)、危害和警示是什么?(4)金錢崇拜的表現(xiàn)、危害是什么?(5)盲目崇拜對青少年有哪些危害?
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】感受生命的意義1四川蘆山發(fā)生強震后不久,一位輪椅上的女孩在父親的幫助下,拿著自己積攢的1000元稿費,來到山西省吉縣民政局,把錢捐給了蘆山地震災區(qū),這個女孩就是輪椅上的愛心志愿者——葛麗娟。在當?shù)?,葛麗娟的名氣很大。這不僅因為她在吉縣志愿者協(xié)會里,主要從事志愿服務活動的策劃、組織工作,每年都要參與大量的愛心助
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】讓夢想照進現(xiàn)實情境導入初中即將畢業(yè),意味著我們將面對人生道路上的又一個十字路口。路在何方?如何選擇?是直接升入高中,繼續(xù)在知識的海洋中遨游?還是報考中等專業(yè)學校,盡快掌握專業(yè)知識和技能?還是直接就業(yè),及早地為這會作貢獻,為家庭減輕負擔?……我們面臨著多種選擇。站在人生道路上的十字路口,我們
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】第九課生命的韌性第一課時生命的特殊體驗讓生命之根更深第三單元勇敢做自己導入新課生命如詩,生命如歌。生命是美好的,但生命里也少不了挫折和坎坷,這是對生命的考驗,也是生命升華的契機。生命只有一次,又豐富多彩,需要我們用心去體會它的滋味。歌名:歌曲中的“風雨”指:“陽光”指:把握生命
2025-06-18 02:45
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】中小學課件站第一單元:揚帆起航告別小學,走進初中。我們將從這個新的起點開始,揚起理想的風帆,駛向美好的明天。第一課走進中學中小學課件站一、校園風景線中小學課件站中小學課件站校園剪影中小學課件站校園剪影中小學課件站校園剪影中小學課件站校園剪影中小學課
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時認識自己查學診斷??的評價?觀看視頻,思考問題。1、關于“我是從哪里來的”,視頻中是怎么說的?是撿來的,從河邊撿來的、從垃圾堆里撿來的,從糞坑里撿來的。2、關于“我是從哪里來的”這一問題,我們真的是撿來的嗎?你有過類似的想法和經(jīng)
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】社會保護司法保護教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標引導學生體驗社會、司法給予未成年人的保護與保障,懂得珍惜和運用法律維護自己的合法權益,增強維權意識,積極配合社會各方面的保護,促使自己健康成長。2.能力目標引導學生結(jié)合個人的所見所聞,并對照《未成年人保護法》的有關規(guī)定,培養(yǎng)正確判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為的能力。引導學生提高依法維護自身合法權益
2024-12-02 10:36
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己一、做更好的自己狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時父親去世,家產(chǎn)被監(jiān)護人侵吞了。他成年后,決心向法院提起訴訟,以討還被奪走的家產(chǎn)。然而,由于他患有口吃,無法到法庭去陳述自己的意見。面對自己身體方面的缺陷,他沒有灰心,沒有放棄,而是勇敢地接受了事實,并嘗試努力去改變它。從此,狄摩西尼每天口含石子,面對大海練習發(fā)音,訓
2025-06-12 01:02
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己學習目標?1、引導學生探詢接納自我的原因,激發(fā)學生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情,在此基礎上引導學生學會接納自我,思考和設計自己獨特的生命之路。鼓勵學生開發(fā)自我潛能,樹立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己02PARTTWO做更好的自己狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時父親去世,家產(chǎn)被監(jiān)護人侵吞了。他成年后,決心向法院提起訴訟,以討還被奪走的家產(chǎn)。然而,由于他患有口吃,無法到法庭去陳述自己的意見。面對自己身體方面的缺陷,他沒有灰心,沒有放棄,而是勇敢地接受了事實,并嘗試努力去改變它。從此,狄摩西尼每天口
2025-06-14 08:22
【總結(jié)】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說:“如果不是你有殘疾,恐怕會更有成就。”他卻淡然一笑說:“你說的也許有道理,但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾,我肯定早下地
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】做更好的自己有一個女孩子,總覺得自己不討別人喜歡,因此有一點自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當她戴起它的時候,店里的顧客都說漂亮,于是她非常高興地買下發(fā)夾,并興高采烈地去學校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學,紛紛來跟她接近,一些同學還約她一起去玩,原本內(nèi)向的她,似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學回家后,她才發(fā)現(xiàn)
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】老師的評語?有你的地方總是充滿了生機,同學們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心,做事可以再提高些效率就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學期看見一個更加優(yōu)秀的你。?思考:如果你的老師給予你這樣的評價,你能完全接納嗎?為什么?義務教育教科書(人教版)七年級道德與法治上冊