【總結(jié)】第十課生命的韌性第二課時(shí)打開(kāi)自己的寶藏第三單元勇敢做自己一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購(gòu)物,返家途中,在巷口與人閑聊,這時(shí)家中的幼兒醒來(lái)尋母,遂爬上陽(yáng)臺(tái)呼叫,不幸小孩一失足從陽(yáng)臺(tái)上墜落下來(lái),但說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,其母飛奔至樓下,奇跡般地接住了自己的孩子。按道理說(shuō)三歲幼兒體重約十五公斤重,從五樓墜下,在重力加速度的作用下,在將近到達(dá)地面時(shí)的重
2025-06-20 15:28
【總結(jié)】第九課生命的韌性第二課時(shí)關(guān)鍵在態(tài)度生命只有一次第三單元勇敢做自己對(duì)待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí),曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對(duì)愛(ài)迪生贊嘆道:“你失敗了八千多次,真了不起!”愛(ài)迪生回答道:“先生,你錯(cuò)了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈
2025-06-16 02:54
【總結(jié)】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點(diǎn)。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?
2025-06-19 03:51
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)新課導(dǎo)入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?想一想學(xué)習(xí)目標(biāo),并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。,并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。新課探究探究點(diǎn)一:在共建中盡責(zé)在集體建設(shè)的過(guò)
2025-06-20 21:07
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體新課導(dǎo)入抱團(tuán)考研,初試均過(guò)400分學(xué)習(xí)目標(biāo)。,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。。新課探究探究點(diǎn)一:共同的愿景共同的愿景u哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)?你理想中的班集體是什么樣的?集體的愿景(內(nèi)涵)愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第三單元一起成長(zhǎng)第八課生命的林子第2課時(shí)你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?競(jìng)爭(zhēng)之道單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思,還指做事嚴(yán)肅,免犯錯(cuò)誤?!拔贰敝钢?jǐn)慎、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時(shí)又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【總結(jié)】敬畏生命第八課探問(wèn)生命上面圖片說(shuō)明了什么?生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的當(dāng)人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】烈士紀(jì)念日向人民雄敬獻(xiàn)花籃清明祭祖運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)清明祭祖“5·12”人們寄托哀思說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃第八課探問(wèn)生命第二框敬畏生命板塊一:敬畏生命生命至上講授新課1人的生命是脆弱的、艱難的;人的生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、有
2025-06-18 12:28
【總結(jié)】第四單元第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國(guó)參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04
【總結(jié)】敬畏生命說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃“5·12”人們寄托哀思【導(dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對(duì)生命的敬畏,既包括對(duì)自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷。【自學(xué)互研】一、生命至上
2025-06-21 02:41
【總結(jié)】敬畏生命法國(guó)人阿爾貝特·史懷澤,被愛(ài)因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事?!吧剖潜4婧痛龠M(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見(jiàn),拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性,與我們周圍的生命休戚與共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。
2025-06-20 15:36
【總結(jié)】第九課生命的韌性第一課時(shí)生命的特殊體驗(yàn)讓生命之根更深第三單元勇敢做自己導(dǎo)入新課生命如詩(shī),生命如歌。生命是美好的,但生命里也少不了挫折和坎坷,這是對(duì)生命的考驗(yàn),也是生命升華的契機(jī)。生命只有一次,又豐富多彩,需要我們用心去體會(huì)它的滋味。歌名:歌曲中的“風(fēng)雨”指:“陽(yáng)光”指:把握生命
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé),在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng),為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量?理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出,也會(huì)獲得成長(zhǎng)?1、如何在集體共建中盡責(zé)??2、在集體中,如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)??3、在集體中,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?自主感知要求:1.大字精讀,小
2025-06-13 04:01
【總結(jié)】第八課正視自我,成就自我導(dǎo)學(xué)案【情景導(dǎo)入】我叫明明,是某校七年級(jí)的新生,在小學(xué)時(shí),由于我的成績(jī)很棒,所以一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,老師眼中的好學(xué)生。可是進(jìn)入中學(xué)以來(lái),新的班級(jí)中可謂是臥虎藏龍,開(kāi)學(xué)后一個(gè)月,我知道班里的小華小提琴
2024-11-19 22:43