【總結(jié)】第四單元生命的思考第九課守護(hù)生命欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)第1課時(shí)守護(hù)生命的基礎(chǔ)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.認(rèn)識(shí)到守護(hù)生命,既要守護(hù)身體,又要守護(hù)精神。
2025-06-16 23:28
2025-06-16 23:32
【總結(jié)】第2課時(shí)活出生命的精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課前學(xué)案……………..…2課堂導(dǎo)案……………..…3隨堂訓(xùn)練……………..…45課后練案……………..…學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道生命是一個(gè)逐漸豐富癿過程。理解丌同癿人對(duì)待生命癿態(tài)度丌同
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第九課守護(hù)生命第1課時(shí)守護(hù)生命的基礎(chǔ)導(dǎo)入新課除了上面的事例外,說說日常生活中你還有哪些愛護(hù)身體的做法?學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解,養(yǎng)成健康的生活方式。,平時(shí)注重建立自己的精神世
2025-06-18 02:45
【總結(jié)】第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義第四單元生命的思考◆釋疑解難1.怎樣的一生是值得的?(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的;(2)在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的;(3)將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,
2025-06-13 03:41
【總結(jié)】第四單元生命的思考第九課守護(hù)生命欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.認(rèn)識(shí)挫折是人生的一部分,人生難免有挫折。2.正確對(duì)待挫折的兩面性作用,理解面對(duì)挫折應(yīng)采取積極的
2025-06-15 13:47
【總結(jié)】第四單元生命的思考第四單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一探問生命1.因?yàn)樵绠a(chǎn),蘭蘭在出生時(shí)體重只有610克,身體只有巴掌大小,在家人的精心照顧下,3個(gè)月大時(shí)蘭蘭體重已接近4千克,雖然比同齡孩子略小,但圓乎乎的小臉看上去已經(jīng)十分健康。上述材料說明()A.在時(shí)間的長(zhǎng)河中,人的生命很短暫B.人的生命是有限
2025-06-21 05:19
【總結(jié)】第九課珍視生命01PARTONE守護(hù)生命海倫·凱勒,著名的美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世,享年88歲,卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里,她先后完成了14本著作。其中
2025-06-16 22:24
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)守護(hù)生命課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第九課珍視生命第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成的生活方式,是一種對(duì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。、心智發(fā)育,我們更加關(guān)注自己的
2025-06-20 13:59
【總結(jié)】第九課珍視生命增強(qiáng)生命的韌性有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然,一陣猛烈的風(fēng)暴壓住了他們。有一位業(yè)余登山者,當(dāng)風(fēng)暴開始襲擊時(shí),幾次試圖站起來都沒有成功,最終他屈服了,也就永遠(yuǎn)地倒下了。另一位登山者,因失去知覺倒在雪地中。當(dāng)他清醒過來,馬上意識(shí)到自己面臨生與死的抉擇,這時(shí),他只有一個(gè)信念:一定要努力活下來。他知道停下來就意味著死亡,所以,一直不
2025-06-20 13:43
【總結(jié)】增強(qiáng)生命的韌性【導(dǎo)入新課】一個(gè)婦女隨夫來到沙漠生活。在海邊長(zhǎng)大的她難以忍受沙漠截然不同的環(huán)境,于是她整天悶悶不樂,寫信給他的父親抱怨。父親很快回信,他說兩個(gè)囚犯從窗戶往外看,一個(gè)看到了星星,一個(gè)看到了泥土。婦女深受啟發(fā),她開始改變生活態(tài)度,積極地與當(dāng)?shù)厝私涣鳎⒀芯慨?dāng)?shù)氐闹参?,最終成了聞名于世的人文生物學(xué)家。就像那位婦女那樣,如果僅僅是悲哀,那
【總結(jié)】增強(qiáng)生命的韌性劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;12歲時(shí),他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái),讓世界見證了中
2025-06-16 13:51
【總結(jié)】第四單元第九課珍視生命第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性在你的記憶中,有哪些“不愉快”的事件?它對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響?你是怎樣面對(duì)它們的?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)別沮喪,生活就像心電圖,一帆風(fēng)順就證明你掛了……生活難免有挫折1目標(biāo)失利阻礙損失失敗挫折的內(nèi)涵生
2025-06-14 08:28
【總結(jié)】感受生命的意義【導(dǎo)入新課】人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來,決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無窮,生命的意義也無窮了。生命本沒有意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?!m《人生有何意義
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】第十課綻放生命之花感受生命的意義朱彥夫,1933年,生于山東省沂源縣。14歲參加解放軍。為保衛(wèi)共和國(guó)出生入死,失去雙手雙腳和一只眼睛,經(jīng)過七十多次手術(shù)后,奇跡般活了下來。為做一個(gè)“有用”的人,朱彥夫放棄療養(yǎng)院的生活,回到貧窮的家鄉(xiāng),用殘缺的身體,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親戰(zhàn)天斗地,改變了家鄉(xiāng)的面貌,再創(chuàng)了輝煌。晚年他又歷盡艱辛,寫出了自傳體小說《極
2025-06-16 13:53