【總結(jié)】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元友誼的天空第七課親情之愛第1課時家的意味導入新課漫畫中孩子給媽媽扇扇子,媽媽給老人洗腳,充分說明了孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝親敬長更多地落實在行動中,從小事做起。讓我們走進家,
2025-06-14 08:30
【總結(jié)】讓家更美好艾伯特是國王喬治五世的次子,他7歲時患上了口吃的毛病。在某種程度上,艾伯特的口吃是父親和周圍的人對他的態(tài)度誘發(fā)的,因為喬治五世一貫嚴厲強勢,對孩子要求非常嚴格,使得艾伯特沒有了自信,從原本的偶爾說話不順暢變成了嚴重的口吃。最后,當8個名醫(yī)都失敗之后,一位沒有行醫(yī)資格的戲劇導演將艾伯特“治療”好了,他用的方式就是,盡最大的努力幫助艾
2025-06-16 12:03
2025-06-14 08:23
【總結(jié)】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來,不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修上述名言都是對教師這一職業(yè)的描述。說一說你對教師這一職業(yè)有哪些認識?鄉(xiāng)村教師。。,并掌握溝通方法。一、了解教師職業(yè)?人類數(shù)千
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第六課師生之間走近老師運用你的經(jīng)驗鑰匙梯子春蠶園丁蠟燭從下面的比喻中,你能看出教師這個職業(yè)具有哪些特點?了解教師職業(yè)01人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。古之學者必有師。師者,所以傳
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第2課時師生交往在與學生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場景老師的角色探究與分享教學相長的含義教與學是師生相互陪伴、
2025-06-15 13:34
【總結(jié)】師生交往一天下午,七年級(2)班正在進行“師生懇談會”。會上氣氛融洽,同學們暢所欲言?!跋M蠋熒险n時,講的時間再少一些,多給我們一些討論、練習的時間,允許我們有不同的觀點。”“如果老師能對我們的興趣活動小組多加指導,我們的收獲會更大,活動也會更有趣?!薄袄蠋煂W生要一視同仁,要允許我們犯錯誤和改正錯誤?!薄瓚┱剷?同學們提出的意
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第1課時走近老師孔子名丘,字仲尼,春秋時期著名的思想家、教育家,被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。孔子開創(chuàng)了私人講學的風氣,是儒家學派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個古老的職業(yè)。奴隸社會時期就已經(jīng)出現(xiàn)了教師這個職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【總結(jié)】漫畫中學生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關(guān)系,彼此尊重、相互關(guān)心,相互促進。漫畫說明了什么?。。。。。一、教學相長?教學相長是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。2.教學相長有什么作用?面對老師的引領(lǐng)和
2025-06-19 03:54
【總結(jié)】第六課師生之間走近老師第三單元師長情誼自主學習1、教師的作用?2、時代對教師的要求?3、如何正確對待風格不同的老師?活動:運用你的經(jīng)驗完成60頁的活動。如果讓你形容遇到過的老師,你會怎樣描述?信任幼兒園時的老師小學時的老師現(xiàn)在的老師小調(diào)查:你了解老
2025-06-17 17:06
【總結(jié)】導入新課老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云:“安其學而親其師”。很多成年人回憶青春往事,常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起,我們了解他們嗎?我們能愉快地與老師相處嗎?本節(jié)課我們將學習這些內(nèi)容:第六課師生之間第1課時走近老師(1)學生描述。(2)、有變化,因為隨著
2025-06-21 05:19
【總結(jié)】第六課師生之間師生交往第三單元師長情誼自主學習1、新型師生關(guān)系是怎樣的?2、怎樣建立教學相長的師生關(guān)系?3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系?傳統(tǒng)的師生關(guān)系教師學生管理者權(quán)威者教被管理者遵從者學活動:運用你的經(jīng)驗完成65頁的活
2025-06-20 22:02
【總結(jié)】第三單元師長情誼第六課師生之間走近老師有人說,老師是清閑的,假期多;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報。而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆
【總結(jié)】師生之間?知識目標:了解教師的職業(yè)特點,理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。?能力目標:能夠與教師進行有效溝通,和諧相處。?情感目標:能夠有效的建立與教師之間的情感,主動構(gòu)建和諧師生關(guān)系,能夠理解和尊重。?1、教師承擔著教書育人的使命。?2、今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】走近老師【導入新課】冰心玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親。輕盈數(shù)行字,濃抹一生人。寄望后來者,成功報師尊。這首詩贊美的是哪種職業(yè)?這首詩的意思是什么?清澈的玉壺存著純潔的冰心,朱砂筆墨書寫偉大的師魂。老師們的諄諄教誨如同父親的言語,殷殷如同親友的慰問。講臺上,老師們輕盈的數(shù)行字,足以改變學生的一生。寄望學成
2025-06-18 12:14