七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-16 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ ” 耕柱子曰： “ 將驅(qū)驥也。 ” 子墨子曰： “ 何故驅(qū)驥也？ ” 耕柱子曰： “ 驥足以責(zé)。 ” 子墨子曰： “ 我亦以子為足以責(zé)。 ” —— 節(jié)自 《 墨子 耕柱 》 二、亦師亦友 ？ 學(xué)生 樂(lè)于學(xué)習(xí) ，老師 寓教于樂(lè) ，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。 ？ （ 1）師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的 人格尊嚴(yán) 、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。 （ 2）尊重老師是中華民族的 優(yōu)良傳統(tǒng) ，是我們作為“ 晚輩 ” 的基本 道德修養(yǎng) 。 、理解老師？ 老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的 指導(dǎo)者 ，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人 。 廈門(mén)大學(xué)原校長(zhǎng)王亞南幼年喪父，家境貧寒。他十分珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，尊敬老師，虛心求教。 …… 晚年回顧自己走過(guò)的道路和治學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，王亞南念念不忘大學(xué)時(shí)那位老
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