七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1春課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 15:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu) 本文大致寫于 1928年到 1937年期間。寫此文時(shí) ,作者沒有創(chuàng)作初期詩(shī)文的那種淡淡的哀怨情調(diào) ,而是鮮明地表現(xiàn)出格調(diào)的新鮮和情緒的歡快 ,是一篇有風(fēng)格演變痕跡的散文。這個(gè)時(shí)期 ,正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段。因此 ,對(duì)于春天只能作田園牧歌式的抒唱 ,在作品中沒有表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 《春》以詩(shī)的筆調(diào) ,描繪了我國(guó)南方春天特有的景色 :綠草如茵 ,花木爭(zhēng)榮 ,春風(fēng)拂煦 ,細(xì)雨連綿 ,呈現(xiàn)出一派生機(jī)和活力 。在春景中的人 ,也精神抖擻 ,辛勤勞作 ,充滿希望。抒發(fā)了作者對(duì)春天的贊美 ,表達(dá)了熱愛生活、積極進(jìn)取的情懷。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 春 盼春 ( 開篇點(diǎn)題 , 總領(lǐng)下文 )繪春 春草圖 ( 早報(bào)春 )春花圖 ( 花爭(zhēng)春 )春風(fēng)圖 ( 風(fēng)唱春 )春雨圖 ( 雨潤(rùn)春 )迎春圖 ( 人迎春 )贊春 娃娃 ( 新 )小姑娘 ( 美 )青年 ( 力 ) 比喻排比 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 ? 文章第一段運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法 ,抒寫了作者盼春的熱切心情 ,為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和充滿詩(shī)意的氛圍。連用兩個(gè) “盼望著 ”,可見作者期待春天來臨的心情是多么殷切。 “東風(fēng)來了 ”,報(bào)告了春天的消息 ,你聽 ,那 “春天的腳步 ”聲近了。短短的十幾個(gè)字 ,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。 思路點(diǎn)撥 :春天來臨 ,萬物都充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣。作者面對(duì)春意盎然的原野 ,心中洋溢著無限的希望和追求 ,他盼望春天 ,渴望美好未來。所以文章一開始 ,作者就將喜悅之情急不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1