七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課夏商周的更替同步含新題-資料下載頁

【總結(jié)】金牌導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…2課堂導(dǎo)案……………..…3隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1第4課夏商周的更替學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點了解“家天下”；夏、商、西周三代更替；簡述西周分封制度的內(nèi)容和

2025-06-21 05:10

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革小結(jié)同步課件含新題新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】主要知識點…………………..…3對點訓(xùn)練……………..…5單元知識歸納……………..……..…1第二單元小結(jié)知識歸納知識歸納主要知識點第4課西周分封制的主要內(nèi)容第5課中國古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用第8課孔子第

2025-06-21 01:13

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課　百家爭鳴一、老子:春秋后期楚國人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。(1)萬物運行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然。(2)世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。(3)政治上主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平。說集中在《老子》又稱《道德經(jīng)》一書中。這部書成為道家的經(jīng)典。

2025-06-20 15:11

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歷史第8課百家爭鳴1.“嚴(yán)明法度,禁止私斗”出自戰(zhàn)國時期哪國的哪次改革?,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,其中強調(diào)以法治國,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是誰?他屬于哪一學(xué)派?歷史一、老子自讀課本,結(jié)合右圖,說出老子的所屬學(xué)派、思想主張和經(jīng)典著作。:春秋時期

2025-06-20 12:05

湖南省七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變化課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元小結(jié)夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革復(fù)習(xí)內(nèi)容：識記夏商周國家的產(chǎn)生，商鞅變法、春秋戰(zhàn)國時期的思想家的主要思想。朝代建立者時間都城暴君夏陽城桀商湯商紂王西周周武王周厲王禹約公元前2070年約公元前1600公元前1046年

2025-06-20 18:32

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歷史第8課百家爭鳴1.“嚴(yán)明法度,禁止私斗”出自戰(zhàn)國時期哪國的哪次改革?,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,其中強調(diào)以法治國,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是誰?他屬于哪一學(xué)派?歷史一、老子自讀課本,結(jié)合右圖,說出老子的所屬學(xué)派、思想主張和經(jīng)典著作。:春秋時期

2025-06-20 12:06

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革6動蕩的春秋時期春秋爭霸簡介素材新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】春秋爭霸,第一頁，編輯于星期六：五點五十分。,,,東周,公元前770年～公元前476年,公元前475年～公元前221年,說一說,春秋,戰(zhàn)國,第二頁，編輯于星期六：五點五十分。,東周是在哪一年由誰建立的...

2024-10-21 05:39

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第8課百家爭鳴歷史七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課在孔子那里讀到一顆愛心，構(gòu)建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生。

2025-06-20 20:58

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課　青銅器與甲骨文一、青銅器的高超工藝:我國在黃河流域的多個遺址出土了距今5000—4000年的銅器,如距今4000多年的甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。:商朝以后,青銅器主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物

2025-06-19 19:50

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發(fā)展概況代表原始社會后期我國出現(xiàn)了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2025-06-16 12:02

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發(fā)展概況代表原始社會后期我國出現(xiàn)了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2025-06-19 19:50

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝?鼎是青銅器的一種?在夏、商、西周時期是權(quán)力和地位的象征鼎出現(xiàn)時間用途功能特點鑄造技術(shù)代表原始社會后期出現(xiàn)，商朝以后數(shù)量增多飲食祭祀軍事由食器發(fā)展到

2025-06-19 20:08

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第5課青銅器與甲骨文歷史七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課為慶賀聯(lián)合國50華誕，中華人民共和國于1995年10月21日在聯(lián)合國總部，由江澤民主席向聯(lián)合國贈送一尊青銅巨鼎——世紀(jì)寶鼎。它姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身

2025-06-20 21:45

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第5課青銅器與甲骨文歷史七年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課為慶賀聯(lián)合國50華誕，中華人民共和國于1995年10月21日在聯(lián)合國總部，由江澤民主席向聯(lián)合國贈送一尊青銅巨鼎——世紀(jì)寶鼎。它姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身

2025-06-20 21:45

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器和甲骨文新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一.青銅器的高超工藝新課講授蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿青銅器中的精品鼎鼎利簋及銘文“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的

2025-06-18 04:12

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版-wenkub

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版(已修改)

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版(編輯修改稿)

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版-wenkub.com

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課件新人教版(已改無錯字)