【總結】第二單元夏商周時期:早期國家的產生與社會變革重點、商、西周的更替。。。。。。。。商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不避親近。難點、商、西周衰亡的原因。。。。。。學而時習之,不亦
2025-06-19 04:10
【總結】第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄:經過春秋近300年的紛爭,大部分小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經完全崩潰。:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。(1)特點:強大的
2025-06-19 19:47
【總結】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國
2025-06-20 15:07
2025-06-20 15:06
【總結】第二單元夏商西周時期:早期國家的產生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家?!读魃场窇?zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學習目標,使學生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代;掌握“戰(zhàn)國七雄”,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。,引導學生分析商鞅變法成功的根本原因,使
2025-06-20 12:18
【總結】第二單元夏商西周時期:早期國家的產生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰(zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學習目標,使學生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代;掌握“戰(zhàn)國七雄”,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。,引導學生分析商鞅變法成功的根本原因,使
【總結】第二單元·夏商周時期:早期國家的產生和社會變革戰(zhàn)國時期的社會變化小知識:戰(zhàn)國:公元前475年~公元前221年,源自西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》,因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7
2025-06-20 13:22
【總結】第二單元夏商周時期:早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學習目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實,感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標導學一
2025-06-21 01:13
【總結】金牌導學案課前學案……………..…2課堂導案……………..…3隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標……………..…1第4課夏商周的更替學習目標課標要求學習重點了解“家天下”;夏、商、西周三代更替;簡述西周分封制度的內容和
2025-06-21 05:10
【總結】主要知識點…………………..…3對點訓練……………..…5單元知識歸納……………..……..…1第二單元小結知識歸納知識歸納主要知識點第4課西周分封制的主要內容第5課中國古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內容和歷史作用第8課孔子第
【總結】第5課青銅器與甲骨文學習目標z、發(fā)展以及用途和功能方面的變化。z。z、影響及地位。z。自主學習一、青銅器的高超工藝l出現的時間、地點、代表l發(fā)展l用途功能l特點l代表重千克,是世界現存最大的青銅器。司母戊
2025-06-15 02:37
【總結】第8課 百家爭鳴一、老子:春秋后期楚國人,道家學派的創(chuàng)始人。(1)萬物運行有其自然的法則,人們應順應自然。(2)世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉化的。(3)政治上主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平。說集中在《老子》又稱《道德經》一書中。這部書成為道家的經典。
2025-06-20 15:11
【總結】歷史第8課百家爭鳴1.“嚴明法度,禁止私斗”出自戰(zhàn)國時期哪國的哪次改革?,出現了“百家爭鳴”的局面,其中強調以法治國,建立中央集權專制統(tǒng)治的是誰?他屬于哪一學派?歷史一、老子自讀課本,結合右圖,說出老子的所屬學派、思想主張和經典著作。:春秋時期
2025-06-20 12:05
2025-06-20 12:06