七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 莊子 ,他 強(qiáng) 調(diào) 治國要 順應(yīng) 自然和民心。(4)法家 :韓非 是 戰(zhàn) 國末期法家的集大成者 ,他反 對 空 談 仁 義 ,強(qiáng) 調(diào)以法治國 ,樹 立君主的 權(quán) 威 ,建立 中央集權(quán)專制 統(tǒng) 治。(1)形成 :各家學(xué)派的代表人物提出各種政治主 張 和治國方略 ,希望用自己的學(xué) 說 解決社會 問題 。各學(xué)派在思想上、政治上的 觀 點不同 ,學(xué)派之 間 展開激烈的 辯論 ,相互抨 擊 。同 時 又相互影響 ,取 長補(bǔ) 短。 這 一思想文化的繁榮局面 ,歷 史上稱 為 “百家爭鳴 ”。(2)影響 :促 進(jìn) 了思想和學(xué) 術(shù) 的 繁榮 ,成 為 中國古代第一次思想文化 發(fā) 展的 高峰 ,為 中國古代文化的 發(fā) 展奠定了基 礎(chǔ) ,對 后世有十分重要而深 遠(yuǎn) 的影響。【問題 1】 諸 子百家中的學(xué) 說 有哪些 積 極的 東 西 值 得 現(xiàn) 代社會吸收、利用 ?探究 (1)孔子 “仁 ”的學(xué) 說 和孟子的 “仁政 ”。(2)孔子關(guān)于教育的主 張 。(3)老子 認(rèn)為 一切事物都有 對 立面 ,對 立的雙方能 夠 相互 轉(zhuǎn) 化。(4)墨子的 “兼 愛 ”“非攻 ”。(5)韓 非的法治思想?！締栴} 2】 百家爭 鳴 中哪一家學(xué) 說對戰(zhàn) 國 時 期
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1