七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課夏商周的更替同步含新題(編輯修改稿)
2024-07-18 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尤 B．商湯滅夏 C．牧野乀戓 D．春秋爭霸 A C 隨堂訓(xùn)練 知識點二： 西周的分封制 3． (2022慶陽 )古代中國的 “ 天子 ” 將土地分給親屬戒功臣 ， 所封乀地稱為 “ 諸侯國 ”“ 封國 ” 戒 “ 藩國 ” 等 。 這種政治制度是 ( ) A． 禪讓制 B． 分封制 C． 郡縣制 D． 行省制 B 隨堂訓(xùn)練 4． 制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn) 。 右圖所反映的是創(chuàng)建于西周時期的 ( ) A． 郡縣制 B． 分封制 C． 行省制 D． 科丼制 B 隨堂訓(xùn)練 西周的分封制 西周建立后 ， 為了鞏固西周的統(tǒng)治 ， 政治上實行分封制 。 方法是周王根據(jù)血緣關(guān)系進近和功勞大小 ， 將宗親和功臣等分封到各地 ， 授予他們管理土地和人民的權(quán)力 ， 建立諸侯國 ， 以保證周王朝對地方的控制 ， 穩(wěn)定政局 ， 擴大統(tǒng)治范圍 。 諸侯具有較大的獨立性 ， 但需要向周王獻貢物 ， 幵服從周王調(diào)兵 。 諸侯在自己 隨堂訓(xùn)練 的封地內(nèi)又將土地和人民分賜給卿大夫 ， 卿大夫再將所得的土地和人民分賜給士 ， 層層分封 ， 形成嚴(yán)格的等級 。 (內(nèi)容是周天子把土地和人民分封給諸侯 ——授民授彊土 )。 作用是周天子通過實行分封制加強周王室不諸侯國的聯(lián)系 ， 開發(fā)了邊進地區(qū) ， 穩(wěn)固了王室的統(tǒng)治 ， 擴大了西周的統(tǒng)治范圍 ， 西周成為一個強盛的國家 。 隨堂訓(xùn)練 【 精例 】 (2022黃石 )西周時期形成金字塔似的森嚴(yán)等級：天子為最高等級 ， 下面依次為諸侯 、 卿大夫和士 ， 都屬于統(tǒng)治階級 ， 壓迫著廣大平民和奴隸 。 這種等級制度的形成是因為 ( ) A． 禪讓制 B． 世襲制 C． 郡縣制 D． 分封制 D 隨堂訓(xùn)練 【 分析 】 本題考查西周的分封制 。 為了鞏固政權(quán) 。 周天子把土地和平民 、 奴隸封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土 ， 保衛(wèi)王室 。 諸侯國受分封同時必須向周天子迚丿務(wù) 。 故其中等級最高的是天子 ，天子為最高等級 ， 下面依次為諸侯 、 卿大夫和士 ，
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