【總結(jié)】等腰三角形第2課時等腰三角形的判定如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(不考慮風浪因素)?AB0在一個三角形中,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關系?創(chuàng)設情景明確目標1.理解等腰三角
2025-06-17 19:12
【總結(jié)】等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)請同學們拿出一張長方形紙片,按照老師要求對折,然后用剪刀或小刀裁去陰影部分,再把裁剪后的直角三角形展開.得到的三角形有什么是什么三角形呢?ABCD創(chuàng)設情景明確目標1.從折剪的過程可知,△ABC是什么三角形呢?2.在上述△ABC中,AB、AC、BC,∠B、∠C的
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的性質(zhì)1.的三角形是等腰三角形;的三角形是等邊三角形,等邊三角形是特殊的等腰三角形.2.等腰三角形的性質(zhì):性質(zhì)1:等腰三角形的相等,簡稱為“”;有兩
2025-06-14 18:47
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的判定1.等腰三角形的判定:如果一個三角形有,那么這兩個角所對的.簡稱為“”.2.“三線合一”的逆命題也是等腰三角形的判定方法.兩個角相等邊也相等等角對等邊3.等邊三角形的判定:(1)
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】等腰三角形(第3課時)北師大版八年級數(shù)學下冊1、問題1:等腰三角形有哪些性質(zhì)定理及推論?等腰三角形的兩底角相等(簡寫成??等邊對等角”).等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合(簡寫成??三線合一”)問題2:等腰三角形的“等邊對等角”的題設和結(jié)論分別是什么?
2024-12-28 16:39
【總結(jié)】等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標,了解等腰三角形兩底角的角平分線(兩腰上的高,中線)的性質(zhì);,并能夠運用其解決問題.(重點、難點)在七下我們已經(jīng)知道了“三邊相等的三角形是等邊三角形”,生活中有很多等邊三角形,如交通圖標、臺球室的三角架等,它們都是等邊三角形
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】八年級數(shù)學·下新課標[北師]第一章三角形的證明學習新知問題思考觀察后解答下列問題:(1)你能從圖中發(fā)現(xiàn)一些相等的線段嗎?(2)你能用一句話概括你所得到的結(jié)論嗎?(3)你能結(jié)合圖形分別寫出已知、求證和證明過程嗎?等腰三角形的性質(zhì)例1證明:等腰三角形兩底角的平分線相
2024-11-21 04:25
2025-06-18 13:09
【總結(jié)】學習目標(1分鐘)1、復習與三角形全等有關的幾條公理和定理;2、掌握等腰三角形的性質(zhì)和判定以及三線合一;自學指導(1分鐘)自學課本P1-3,思考下列問題:?全等三角形有何性質(zhì)??如何證明?學生自學(8分鐘):全等三角形的對應邊相等,對應角相等,對應線段也相等。
2025-07-25 13:52
【總結(jié)】等腰三角形一、學生知識狀況分析在八年級上冊第七章《平行線的證明》,學生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關命題的證明過程,習得了一些基本的證明方法和基本規(guī)范,積累了一定的證明經(jīng)驗;在七年級下,學生也已經(jīng)探索得到了有關三角形全等和等腰三角形的有關命題,這些都為證明本節(jié)有關命題做了很好的鋪墊。二、教學任務分析本節(jié)將進一步回顧和證明全等三角形
2024-11-24 22:36
【總結(jié)】等腰三角形(第2課時)北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知在七下我們已經(jīng)知道了“三邊相等的三角形是等邊三角形”,生活中有很多等邊三角形,如交通圖標、臺球室的三角架等,它們都是等邊三角形.思考:在上一節(jié)課我們證明等腰三角形的兩底角相等,那等邊三角形的各角之間有什么關系呢?等腰三角形中有哪些相等的線段
【總結(jié)】等腰三角形(第4課時)北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知觀察下面圖片,說說它們都是由什么圖形組成的?思考:上節(jié)課我們學習了等腰三角形的判定定理,那等邊三角形的判定定理是什么呢?1.能用所學的知識證明等邊三角形的判定定理.2.掌握含30°角的直角三角形的性質(zhì)并解決有關問題.
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】第一篇: 教學目的 1.使學生了解等腰三角形的有關概念,.通過探索等腰三角形的性質(zhì),使學生進一步經(jīng)歷觀察、實驗、推理、 重點::通過操作,如何觀察、分析、 一、復習引入 1.讓學生在練習...
2024-11-15 01:53
【總結(jié)】等腰三角形(第1課時)北師大版八年級數(shù)學下冊1、圖中有你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點?斜拉橋梁埃及金字塔體育觀看臺架導入新知2、在八上的“平行線的證明”這一章中,我們學了哪8條基本事實?①兩點確定一條直線;②兩點之間線段最短;③同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直