滕王閣序?qū)W(xué)案含答案(編輯修改稿)
2025-07-17 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3).文章開(kāi)始不寫(xiě)樓臺(tái)，不寫(xiě)宴會(huì)，而先寫(xiě)地勢(shì)與人物，這樣寫(xiě)有何好處? (4)賞析名句并翻譯 a. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” b. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”閱讀第二段完成以下探究： （1）本部分是著名的寫(xiě)景段落，歷來(lái)膾炙人口。你最喜歡哪些句子？找出來(lái)，并說(shuō)出你喜歡的原因。 （2）這段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫(xiě)秋景的意境有什么不同？ 閱讀第三、四、五段完成以下探究： （1）這兩部分是由眼前的宴飲娛樂(lè)引發(fā)的人生感慨。而在寫(xiě)作上最大的特色是用了大量典故來(lái)敘事、抒情，通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。 （2）這篇序文用了大量典故，有什么作用？ （3）、如何理解“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的思想意義閱讀六、七自然段完成下列問(wèn)題：（1）文中自謙的句子是哪句？（2）作者談及終軍、班超、宗愨，用意何在？（3）寫(xiě)古今宴會(huì)曲終人散，無(wú)跡可尋的凄涼句子是那句？（4）談及潘岳、陸機(jī)的目的是什么？第一課時(shí)：基礎(chǔ)檢查 一，略二，通假字：“嚴(yán)”, 整治。/“消”，消散。/“幾”，細(xì)微的預(yù)兆。三，古今異義:逢迎，古義：迎接。今義：說(shuō)話和做事故意迎合別人的心意（多含貶義）見(jiàn)機(jī)，古義：看到細(xì)微的預(yù)兆。今義：看機(jī)會(huì)，看形勢(shì)。窮。古義：困厄，處境艱難。今義：窮困弱冠。古義：二十歲。今義：無(wú)此意再。古義：第二次。今義：相當(dāng)于“又”學(xué)士。古義：掌管文學(xué)撰述的官。今義：常用來(lái)指學(xué)位課堂學(xué)習(xí)名詞的活用襟（名詞的意動(dòng)用法。以……為襟，以……為帶）下（下，使……放下。使動(dòng)用法）霧（名詞作狀語(yǔ)。像霧一樣，像星一樣）目（目，看，望。名詞作動(dòng)詞。）萍水（名詞作狀語(yǔ)。像浮萍一樣，在水上）鯉（名詞作狀語(yǔ)，像孔鯉那樣）形容詞和副詞的活用紫（形容詞作動(dòng)詞，變成紫色。）響（形容詞活用為動(dòng)詞，傳徹。）美，難（形容詞用作名詞。美好的事物，難得的賓主）屈（形容詞的使動(dòng)用法，使……受委屈）盡，美（盡，都包括。副詞活用作動(dòng)詞。美，才俊。形容詞活用作名詞。）動(dòng)詞的活用交（動(dòng)詞作名詞，接壤的地方。）騰，起（騰，使……騰空。起，使……起舞。使動(dòng)用法）竄（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……竄、逃）賓語(yǔ)前置童子
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