【文章內容簡介】 過程中發(fā)現的問題，應及時調整或修改，使之不斷完善。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯 蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 2．班委干部：全面把握、積極引導、規(guī)范操作 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 班委干部是《班級成長手冊》實施的參與者 和引導者，起著關鍵作用。班委干部首先要提高認識、認真學習、深刻領會，全面把握手冊的功能與操作。不僅要制訂自己的發(fā)展目標，還要有學期的努力方向。其次，要以實際行動引導學生用好榜樣。根據各板塊、欄目的具體要求，班委干部和學生共同確立目標、設計活動、總結反思，積極推進班級規(guī)范管理和特色建設。最后，班委干部要身體力行，規(guī)范操作，不僅要成為認真、正確使用手冊的示范者，還要引導學生不斷探索、充分挖掘手冊的新功能，使之不斷趨于完善。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 3．學生：自主管理、加強溝通、認真學習、努力提高 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 學生是班級的主人，更是班級管理與發(fā)展的主體?！栋嗉壋砷L手冊》的使用，讓學生的自主管理成為可能，更能讓學生自己更好的適應社會發(fā)展和需求，找到自己適應的位置充實自己的生活，豐富自己。然而，學生的身心發(fā)展尚未成熟，在自主管理和活動中難免會遇到困難，遭受失敗。因此，學生要加強與班委干部、 班級同學、輔導員、校領導等方面的溝通，力爭各方支持，確?；顒禹樌_展。班級的自主管理要靠全體學生齊心協(xié)力、合作完成。因此，要求每個學生都能主動參與、積極投入，在實踐中學習提高。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴 億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 四、《班級成長手冊》的初步實踐和反思 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 1．促 進了輔導員的成長與發(fā)展 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 輔導員是班級工作的組織者、領導者和教育者，也是班級目標的具體落實者。良好的班級集體離不開品德高尚、 技能精湛、經驗豐富的輔導員。通過《班級成長手冊》的使用，能有效地引導班級管理、指導輔導員循序漸進地做好班級工作，促進輔導員的成長與發(fā)展。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽 深知傈犁極蛛鋅 2．促進了班級管理的穩(wěn)定與延續(xù) 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 大學三年的成長過程中，難免會遇到輔導員更換的情況，由此可能引起班級發(fā)展目標 和管理制度的中斷，進而影響班級工作的正常發(fā)展?！栋嗉壋砷L手冊》的使用，可以幫助新班主任了解班級已有的發(fā)展目標和管理制度，確保班級管理的穩(wěn)定與發(fā)展。學生如果按照《班級成長手冊》實施，將會避免輔導員更換和班委干部更換，不影響任何利益而受到影響。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜 亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 3．促進了班級管理的自主與公開 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件 措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 《班級成長手冊》的使用，將推動班級管理的自主與公開。輔導員可以根據班級和學生的實際，引導學生自主地進行班級管理、組織班級活動，還將適時地進行監(jiān)督、組織交流，促進班級管理水平的整體提高。這樣不僅能培養(yǎng)學生的工作能力，提高學生的自主意識，更能實現班級管理的公開?？梢宰尣煌嗉?、不同專業(yè)的同學們都能看到本班的成就和不足，是成就我就繼續(xù)堅持，是不足我們就加以改正。大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 4．促進了個人評價的客觀與公正 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 《班級成長手冊》的使用，不僅增加了評價主體，注重了成長過程的評價，使個人評價更加公開，更具客觀性和公正性，也更能調動學生積極性以適應社會大發(fā)展，促進班級的不斷成長。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 五、《班級成長手冊》的管理規(guī)定 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 第一章 總 則 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》 的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 第一條 為了維護成都職業(yè)技術學院工商管理與房地產分院正常的 教學秩序，保障班級成 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲 卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 員的身心健康，促進每個學生在德、智、體、美、勞、技全面的發(fā)展，依據中華人民共和國《普通高等學校學生管理規(guī)定》制定本細則。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲 卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 第二條 本規(guī)定適用于工商管理與房地產學院學生。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版拇蔥潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋 抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 第三條 學院的校訓是“重德、修身、博學、精技”，以適應今后社會中的各項服務業(yè)，行業(yè)需求。全面貫徹國家教育方針，對學生進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，加強專業(yè)指導，全面提高學生的思想素質和綜合職業(yè)能力。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術學院簡介 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版拇蔥 潮枯膜亢品忿溉霜懲卡鹵簧孺聳刻扦落尼禾穢政喲拎炯苑摔靴擯愈標菌營拾沸浴億楓次戶左九怒顯蓋素霞列件措蘋抿曠咖噎栽深知傈犁極蛛鋅 第四條 本院學生應當正確的認識政治方向，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義