高中文言文人教版必修一至五詞類活用總結歸納梳理(編輯修改稿)
2025-07-16 12:26 本頁面
【文章內容簡介】 詞，“歸罪”）⑤然而不王者（王，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統一天下”）是使民養(yǎng)生喪死無憾也（喪，名詞的為動用法，“為……辦喪事”）（二）動詞的活用是使民養(yǎng)生喪死無憾也（生：活著的人；死：死去的人）則移其民于河東，移其粟于河內（移，使……遷移，使動用法）（三）形容詞的活用謹庠序之教（謹，形容詞作動詞，“認真從事”“認真辦好”）《勸學》（一）名詞的活用① 君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）② 上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）（二）動詞的活用 木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲）（三）形容詞的活用 ?、?其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）② 登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直）假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快）（四）數詞作形容詞（一說是數詞作動詞）用心一也（一，數詞作形容詞，專一）《過秦論》（一）名詞的活用① 有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意（席，像席子那樣；包，像包裹那樣；囊，像口袋那樣）② 天下云集響應，贏糧而景從。（云，像云那樣；響，像回聲那樣；景，像影子一樣）③ 南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）④ 南取百越之地，以為桂林、象郡。 （南，向南）⑤ 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（北，向北）⑥ 內立法度，……外連橫而斗諸侯。 （內，對內；外，對外）⑦ 陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕；繩，用繩子）① 陳涉甕牖繩樞之子 （牖，當作窗戶；樞，當作門軸）② 子孫帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③ 外連橫而斗諸侯（連橫，采取連橫的策略）④ 履至尊而至六合（履，登上）⑤ 將數百之眾（將，帶領）⑥ 序八州而朝同列（序，招致，使……依次序排列）⑦ 會盟而謀弱秦（盟：結盟）（二）動詞的活用追亡逐北（亡，逃跑的軍隊）① 外連橫而斗諸侯 （斗，使……相斗）② 伏尸百萬，流血漂櫓（漂，使……漂?。?吞二周而亡諸侯（亡，使……亡，滅亡）④ 序八州而朝同列 （朝，使……朝拜）⑤ 卻匈奴七百余里（卻，使……退卻）⑥ 約從離衡（離，使……離散）（三）形容詞的活用① 崤函之固 （固，險固的地勢）② 因利乘便，宰割天下 （利，有利的形勢） 且夫天下非小弱也 （小，變小；弱，削弱） ① 諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（弱，使……弱，削弱） ② 焚百家之言，以愚黔首 （愚，使……愚昧） ③ 士不敢彎弓而報怨（彎，使……彎）《師說》（一）名詞的活用則群聚而笑之（群，表動作的情態(tài)，成群）① 吾師道也（名詞作動詞，學習）② 其下圣人也亦遠矣（名詞作動詞，低于）① 吾從而師之（名詞的意動用法，以……為師）② 孔子師郯子（名詞意動用法，以……為師）（二）形容詞的活用① 小學而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面）② 吾未見其明也（形容詞作名詞，高明的地方）③ 是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人）④ 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（形容詞作名詞，疑惑的問題、糊涂的問題）⑤ 位卑則足羞，官盛則近諛（形容詞作名詞，卑：卑賤的人、低下的人 盛：勢盛位高的人）惑而不從師（形容詞作動詞，遇到疑難問題）而恥學于師（形容詞的意動用法，以……為恥）（三）動詞的使動用法授之書而習其句讀者（習，使……學習）《廉頗藺相如列傳》1．名詞作狀語① 而相如庭斥之（ 廷，在朝廷上 ）② 故令人持璧歸，間至趙矣（ 間，從小路 ）③ 相如奉璧西入秦（西，向西）④ 肉袒負荊（肉：把上身，作“袒”的狀語）2．名詞作動詞① 舍相如廣成傳舍（舍，安置住宿）② 左右欲刃相如（刃，用刀殺）③ 乃使從者衣褐，懷其璧（衣，穿；懷，懷里藏著）④
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