【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，側(cè)著耳朵請(qǐng)教；有時(shí)遇到他訓(xùn)斥， (我的 )表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話(huà) (為自己 )辯解；等到他高興了，就又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終也獲得了很多知識(shí)。 當(dāng)余之從師也， 負(fù) 篋(qi232。)曳 (y232。)屣 (xǐ)行深山巨谷中。 窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸 (jūn)裂而不知。 至舍，四 支僵 勁不能動(dòng)， 媵(y236。ng)人持 湯 沃灌，以 衾 (qīn)擁覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被 (pī)綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭 (xi249。)，燁 (y232。)然若神人； 當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山巨谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而開(kāi)裂了卻不知道?；氐綄W(xué)舍，四肢僵硬不能動(dòng)彈，服侍的人拿著熱水 (為我)澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。住在旅店，每天只吃?xún)深D飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享用。與我同住的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間佩戴著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光彩照人的樣子像神仙一樣； 余則 缊 (y249。n)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今雖 耄 (m224。o)老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬(mi249。)稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？ 我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中，毫無(wú)羨慕的意思，因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事 (指讀書(shū) )，不覺(jué)得吃的穿的不如人。我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。 現(xiàn)在我雖已年老，沒(méi)有什么成就，但所幸還置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著天子， (以備 )聽(tīng)候詢(xún)問(wèn)，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q(chēng)頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？從前 (為了“禮義” )，寧愿死也不接受 (施舍 )，現(xiàn)在 (有人 )為了所認(rèn)識(shí)的窮人感激自己卻接受了：這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的天性。 一、實(shí)詞 （一）重點(diǎn)實(shí)詞 1 .無(wú)從 致 書(shū)以觀 2 .弗之 怠 3 .不敢稍 逾約 4 .又 患 無(wú)碩師名人與 游 5 .嘗趨 百里外 6 .從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng) 叩 問(wèn) 7 .門(mén)人弟子 填 其室 8 .援 疑 質(zhì) 理 得到 懈怠、放松 超過(guò)約定的期限 擔(dān)心，憂(yōu)慮 ； 交往 曾經(jīng) 奔向 請(qǐng)教 塞，這里是擁擠的意思 引、提出 ； 詢(xún)問(wèn) 9 .禮愈 至 10 .俟 其欣悅 11 .卒 獲有所聞 12 .負(fù) 篋 曳 屣 13 .媵人持 湯 沃灌 14 .以 衾 擁覆 15 .主人日 再 食 16 .右備容 臭 17 .燁然 若神人 18 .余則 缊 袍 敝 衣 最終，終于 背著 拖著 熱水 被子 第二次 氣味，這里指香氣 光彩照人的樣子 周到 等待 舊絮 破 （二） 通假字 1．四支僵勁不能動(dòng) 通 ，意思是： 2．同舍生皆被綺繡 通 ，意思是： 支 肢 肢體 被 披 穿著 (三 )詞類(lèi)活用 1 .手 自 筆 錄 2 .主人 日 再食 3 .腰 白玉之環(huán) 4 .余則 缊袍敝衣 處其間 名詞作狀語(yǔ)，用手，用筆 名詞作狀語(yǔ)，每天 名詞用作動(dòng)詞，腰佩 名詞用作動(dòng)詞，穿著破舊的衣服 (四 )古今異義 1 .走 送之 古義： 今義： 2 .以是人多以書(shū) 假 余 古義： 今義： 跑 行走，走路 借 虛偽的，不真實(shí)的 二、虛詞 1． 以 ① 無(wú)從至?xí)?以 觀 ② 以 是人多以書(shū)假余 ③ 以 衾擁覆 ④ 以 中有足樂(lè)者 2． 之 ① 弗 之 怠 ② 錄畢，走送 之 ③ 無(wú)限肥滋味 之 享 連詞，來(lái) 介詞，把 介詞，用 介詞，因?yàn)? 助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 代詞，指書(shū) 助詞，的 三、句子翻譯 1．錄畢，走送之，不敢稍逾約。 翻譯： 2．以是人多以書(shū)假余。 翻譯： 3．既加冠，益慕圣賢之道。 翻譯： 4．余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。 翻譯： 抄寫(xiě)完畢，便跑著去還書(shū)，不敢稍微超過(guò)約定的期限。 因此人們大多都愿意把書(shū)借給我。 成年以后， (我 )更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)。 我站在他身旁侍候著，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。 5．寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。 翻譯： 6．余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 翻譯： 7．以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 翻譯： 8．蓋余之勤且艱若此。 翻譯： 住在旅店，每天只吃?xún)深D飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享用。 我卻穿著破舊的衣服生活在他們當(dāng)中，毫無(wú)羨慕的意思。 因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事 (指讀書(shū) )，不覺(jué)得吃的穿的不如人。 我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。 四、文意理解與探究 1．文中記述了作者年輕時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于求學(xué)的道理。例如，從 “嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) ”一句中可以感悟到：在求學(xué)過(guò)程中要不辭辛苦，向名師求教。請(qǐng)你從文中另找一個(gè)記述作者求學(xué)經(jīng)歷的句子，并說(shuō)出自己的感悟。 示例一：句子：天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求學(xué)的過(guò)程中要不辭辛苦，堅(jiān)持不懈。 示例二：句子：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。感悟：求學(xué)的過(guò)程中對(duì)老師要畢恭畢敬，時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度。 2．選文多次提到太學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，其用意是什么？ 3．作者在記述自己的求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，大篇幅地寫(xiě)老師的嚴(yán)厲，作用是什么？ 4．文中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？ 與自己形成鮮明對(duì)比，突出自己學(xué)習(xí)條件的艱苦，同時(shí)也突出了自己求學(xué)信念的堅(jiān)定。 作者運(yùn)用反襯的手法，寫(xiě)老師的嚴(yán)厲是為了突出自己求師的誠(chéng)懇，表現(xiàn)了作者的虔誠(chéng)和恭敬的態(tài)度，突出了求師的艱難。 示例： ① 學(xué)習(xí)要勤奮刻苦； ② 學(xué)習(xí)要以讀書(shū)為樂(lè)。 第 17篇 小石潭記 唐 柳宗元 (人教：八年級(jí)下冊(cè)第 26課；北師：八年級(jí)上冊(cè)第 5課 ) 從小丘西行百二十步，隔篁 (hu225。ng)竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。 伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清 洌 (li232。)。 全石以為底，近岸，卷 (qu225。n)石底以出，為坻 (ch237。)，為嶼，為嵁 (kān)，為巖。 青樹(shù)翠 蔓 ，蒙 絡(luò)搖 綴 ，參差披 拂 。 從小土丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音， (我 )心里感到高興?？车怪褡?，開(kāi)辟出一條道路 (走過(guò)去 )，向下看見(jiàn)一個(gè)小水潭，潭水格外清涼。 (小水潭 )以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓， (樹(shù)枝藤蔓 )遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 原文 譯文 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下 澈，影布石上。 佁 (yǐ)然不動(dòng)， 俶 (ch249。)爾遠(yuǎn)逝，往來(lái) 翕(xī)忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望， 斗折蛇行，明滅可見(jiàn) 。其岸勢(shì)犬牙差 (cī)互，不可知其源。 潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有，陽(yáng)光直照 (到水底 )， (魚(yú)的 )影子映在水底的石上。 (魚(yú)兒 )呆呆地 (停在那里 )一動(dòng)不動(dòng)，又忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。好像和游玩的人互相取樂(lè)。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人， 凄 神寒骨，悄 (qiǎo)愴 (chu224。ng)幽 邃(su236。)。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ” (我 )坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。 一起去游玩的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 一、實(shí)詞 （一）重點(diǎn)實(shí)詞 1 .水尤清 洌 2 .蒙絡(luò)搖 綴 3 .日光下 澈 4 .佁然 不動(dòng) 5 .俶爾 遠(yuǎn)逝 6 .往來(lái) 翕忽 7 .悄愴 幽邃 涼 下垂 穿過(guò)，透過(guò) 呆呆的樣子 忽然 輕快敏捷的樣子 憂(yōu)傷的樣子 (二 )古今異義 1．不可久 居 古義： 今義： 2．乃記之而 去 古義： 今義： 停留 住 離開(kāi) 從所在地到別的地方 （三）一詞多義 1. 從 ① 從 小丘西行百二十步 ② 隸而 從 者，崔氏二小生 2. 可 ① 潭中魚(yú) 可 百許頭 ② 明滅 可 見(jiàn) 3. 樂(lè) ① 心 樂(lè) 之 ② 似與游者相 樂(lè) 4. 清 ① 下見(jiàn)小潭，水尤 清 冽 ② 以其境過(guò) 清 介詞，由、自 動(dòng)詞，跟著 副詞，大約 動(dòng)詞，可以 形容詞的意動(dòng)用法，以 … 為樂(lè) 動(dòng)詞，逗樂(lè)，嬉戲 形容詞，清澈 形容詞，凄清 (四 )詞類(lèi)活用 1 .從小丘 西 行百二十步 2 .斗 折 蛇 行 3 .下 見(jiàn)小潭 4 .皆若 空 游無(wú)所依 5 .其岸勢(shì) 犬牙 差互 6 .凄 神 寒 骨 名詞作狀語(yǔ)，向西 名詞作狀語(yǔ)，像北斗星那樣 ； 像蛇那樣 名詞作狀語(yǔ)，向下，往下 名詞作狀語(yǔ)，在空中 名詞作狀語(yǔ)，像狗牙那樣 形容詞的使動(dòng)用法，使 …… 凄涼 使 ……寒冷 二、虛詞 1． 以 ① 全石 以 為底 ② 卷石底 以 出 ③ 以 其境過(guò)清 2． 而 ① 潭西南 而 望 ② 乃記之 而 去 ③ 隸 而 從者 介詞，把 連詞，譯為“而” 介詞，因?yàn)? 連詞，表裝飾 連詞，表承接 連詞，表并列 三、句子翻譯 1．聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。 翻譯： 2．伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。 翻譯： 3．潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 翻譯： 聽(tīng)到水聲，好像人身上佩戴的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，(我 )心里感到高興。 砍倒竹子，開(kāi)辟出一條小道 (走過(guò)去 )，向下看見(jiàn)一個(gè)小水潭，潭水格外清涼。 潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。 4．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 翻譯： 5．其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 翻譯： 6．坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。 翻譯： 7．以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 翻譯： 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。 (我 )坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人。 因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。 四、文意理解與探究 1．說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序?qū)懙?，抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)，作者對(duì)小石潭的整體感受是什么。 本文是按作者游蹤的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的；文