【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是否就是直角三角形呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)...學(xué)習(xí)目標(biāo)下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用（2）復(fù)習(xí)提問：1、勾股定理的內(nèi)容是什么？2、勾股定理的逆定理是什么？3、三角形的面積公式是什么？4、如何解決不規(guī)則圖形的問題？我們利用圖形的割或補得方法來解決此類問題。（2）畫出所有的以（1）中所畫線段為腰的等腰三角形.學(xué)習(xí)新知例2：如圖，已知CD＝6m，
2025-06-12 01:47
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用（1）知識回憶：cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語言表達(dá)式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.222cba??CABcab222cba??在△ABC中，∠C=90°.(1)若b=8，c=10，則a=
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 14:08
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關(guān)系第2課時勾股定理的驗證及其簡單應(yīng)用拼圖法大多數(shù)是利用驗證勾股定理．利用定理，知道直角三角形任意兩條邊的長，可求出的長，并能利用它解決相關(guān)的簡單的實際問題．例如一根長為5米的木桿斜靠在墻上(如圖)，桿底距墻的下沿的距離B
2025-06-16 20:57
【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）
2025-06-13 14:20
2025-06-13 13:51
【總結(jié)】直角三角形的判定直角三角形有哪些性質(zhì)？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方；反之,一個三角形滿足什么條件，才能是直角三角形呢?回顧思考:(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；(2)有兩個角的和是90°的三
2025-06-12 12:09
2025-06-16 21:12
2025-06-18 04:59
2025-06-14 13:16
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS立體圖形上的最短距離：將立體圖形側(cè)面展開，確定兩點在展開圖上的位置，連成，的長度就是立體圖形上的兩點間的最短距離．自我診斷1.如圖，長方體的高為3cm，底面是正方形，邊長為2cm，現(xiàn)在一蟲子從點A出發(fā)，沿長方體表面到
2025-06-13 14:08
【總結(jié)】在同一平面內(nèi)，兩點之間,線段最短創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)從行政樓A點走到教學(xué)樓B點怎樣走最近？教學(xué)樓行政樓BA你能說出這樣走的理由嗎？在同一平面內(nèi)，如圖螞蟻在圓柱體的A點沿側(cè)面爬行到B點，怎樣爬路程最短？創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)BA
【總結(jié)】直角三角形三邊的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積.2、在直角三角形中，已知兩邊能求第三邊.自學(xué)指導(dǎo)：1、閱讀教材，探索勾股定理的推導(dǎo)過程.2、找出勾股定理的內(nèi)容？QPRSP+SQ=SRC圖甲，小方格的邊長為1.（1）正方形P、Q、R的面積各為多少？
2025-06-18 04:54
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