八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理141勾股定理1412直角三角形的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形的判定直角三角形有哪些性質(zhì)？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方；反之,一個三角形滿足什么條件，才能是直角三角形呢?回顧思考:(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；(2)有兩個角的和是90°的三

2025-06-12 12:09

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理141勾股定理1412直角三角形的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形的判定直角三角形有哪些性質(zhì)？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方；反之,一個三角形滿足什么條件，才能是直角三角形呢?回顧思考:(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；(2)有兩個角的和是90°的三

2025-06-18 04:59

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理在生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理14.2勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理在生活中的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應(yīng)用知識目標1．經(jīng)過觀察、操作、討論、發(fā)現(xiàn)，歸納理解立體圖形表面最短路徑問題的求解思路．2．在理解勾股定理及其逆定理的基礎(chǔ)上，通過分析、探究，能夠?qū)⑵渌麑嶋H問

2025-06-18 00:11

20xx秋八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理的應(yīng)用習(xí)題課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理的應(yīng)用1.勾股定理的變形：若直角三角形的兩直角邊分別為a、b，斜邊為c，則a2＋b2＝c2或a2＝或b2＝或a＝或b＝.2.

2025-06-14 18:49

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理第2課時課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是否就是直角三角形呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標...學(xué)習(xí)目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長

2025-06-18 00:16

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理第2課時課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方，如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是否就是直角三角形呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標...學(xué)習(xí)目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長

2025-06-12 12:08

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理141勾股定理1411直角三角形三邊的關(guān)系課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形三邊的關(guān)系學(xué)習(xí)目標：1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積.2、在直角三角形中，已知兩邊能求第三邊.自學(xué)指導(dǎo)：1、閱讀教材，探索勾股定理的推導(dǎo)過程.2、找出勾股定理的內(nèi)容？QPRSP+SQ=SRC圖甲，小方格的邊長為1.（1）正方形P、Q、R的面積各為多少？

2025-06-18 04:54

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理141勾股定理1411直角三角形三邊的關(guān)系課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直角三角形三邊的關(guān)系學(xué)習(xí)目標：1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積.2、在直角三角形中，已知兩邊能求第三邊.自學(xué)指導(dǎo)：1、閱讀教材，探索勾股定理的推導(dǎo)過程.2、找出勾股定理的內(nèi)容？QPRSP+SQ=SRC圖甲，小方格的邊長為1.（1）正方形P、Q、R的面積各為多少？

2025-06-12 12:09

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理在生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理14.2勾股定理的應(yīng)用第1課時勾股定理在生活中的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應(yīng)用知識目標1．經(jīng)過觀察、操作、討論、發(fā)現(xiàn)，歸納理解立體圖形表面最短路徑問題的求解思路．2．在理解勾股定理及其逆定理的基礎(chǔ)上，通過分析、探究，能夠?qū)⑵渌麑嶋H問

2025-06-12 12:08

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理141勾股定理第3課時直角三角形的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-14 14:08

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理1411第2課時勾股定理的驗證及其簡單應(yīng)用習(xí)題新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關(guān)系第2課時勾股定理的驗證及其簡單應(yīng)用拼圖法大多數(shù)是利用驗證勾股定理．利用定理，知道直角三角形任意兩條邊的長，可求出的長，并能利用它解決相關(guān)的簡單的實際問題．例如一根長為5米的木桿斜靠在墻上(如圖)，桿底距墻的下沿的距離B

2025-06-16 20:57

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理第1課時課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】abc學(xué)習(xí)目標課堂小結(jié)鞏固練習(xí)例題講解學(xué)習(xí)五步曲探究新知學(xué)習(xí)目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會

2025-06-13 14:08

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理第1課時課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】abc學(xué)習(xí)目標課堂小結(jié)鞏固練習(xí)例題講解學(xué)習(xí)五步曲探究新知學(xué)習(xí)目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會

2025-06-13 13:41

吉林省長春市雙陽區(qū)八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用㈡◆如圖，在的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都為．⑴從點A出發(fā)的一條線段AB，使它的另一個端點落在格點（即小正方形的頂點）上，且長度為；22A.◆如圖，在的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都為．A.⑵以⑴中的AB為邊的一個等腰三角形ABC，使點C在格點上，且另

2025-06-17 16:58

八年級數(shù)學(xué)上冊第14章勾股定理141勾股定理3反證法課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS在證明一個命題時，有時先假設(shè)，從這樣的假設(shè)出發(fā)，經(jīng)過推理得出和已知條件矛盾，或者與定義、公理、定理等矛盾，從而得出假設(shè)命題，即所求證的命題，這種證明方法叫做反證法．自我診斷1.用反證法證明“

2025-06-12 12:43

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版(已修改)

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版(編輯修改稿)

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版-wenkub.com

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版(已改無錯字)

八年級數(shù)學(xué)上冊第十四章勾股定理142勾股定理的應(yīng)用2課件新版華東師大版-資料下載頁