【總結(jié)】定邊三中楊小飛復(fù)習(xí)回顧??y=kx+b與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是?若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線點(diǎn)(0,b)做一做y=2x+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,),與y軸的交點(diǎn)是
2025-11-12 22:28
【總結(jié)】一次函數(shù)的概念寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)王彥(1)某種商品每件售價(jià),銷售價(jià)y(元)與售出件數(shù)x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式是;(2)圓的周長(zhǎng)C與半徑r的函數(shù)關(guān)系式是;(3)某廠有煤100噸,每天需要燒煤5噸,則工廠余煤量m(噸)與燒煤天數(shù)n(
2025-11-13 01:26
【總結(jié)】澤國(guó)第三中學(xué)初二數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)目標(biāo):2.熟練掌握一次函數(shù)與方程、不等式關(guān)系,有機(jī)地把各種數(shù)學(xué)模型通過(guò)函數(shù)統(tǒng)一起來(lái)使用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.1.鞏固一次函數(shù)知識(shí),靈活運(yùn)用變量關(guān)系解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題.中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)表人口數(shù)/億年份人口數(shù)/億年份1964196919741979
2025-10-28 22:23
【總結(jié)】一次函數(shù)(一)荔港學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組制作問(wèn)題1、一棵樹每個(gè)月長(zhǎng)高2厘米,x月后這棵樹的高度為y厘米,則y關(guān)于x的解析式為問(wèn)題2、一棵樹現(xiàn)在高50厘米,每個(gè)月長(zhǎng)高2厘米,x月后這棵樹的高度為y厘米,則y關(guān)于x的解析式為問(wèn)題3、新華社神六消息:神舟六號(hào)飛船在軌道上飛行速度每秒,若設(shè)飛船飛行的時(shí)間為
2025-10-28 18:34
【總結(jié)】一次函數(shù)經(jīng)典題型題型一、點(diǎn)的坐標(biāo)方法:x軸上的點(diǎn)縱坐標(biāo)為0,y軸上的點(diǎn)橫坐標(biāo)為0;若兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,則他們的橫坐標(biāo)相同,縱坐標(biāo)互為相反數(shù);若兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,則它們的縱坐標(biāo)相同,橫坐標(biāo)互為相反數(shù);若兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則它們的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)也互為相反數(shù);1、若點(diǎn)A(m,n)在第二象限,則點(diǎn)(|m|,-n)在第____象限;2、若點(diǎn)P(2a-1
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】一次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題練習(xí)1、一次時(shí)裝表演會(huì)預(yù)算中票價(jià)定位每張100元,容納觀眾人數(shù)不超過(guò)2000人,毛利潤(rùn)y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)之間的函數(shù)圖象如圖所示,當(dāng)觀眾人數(shù)超過(guò)1000人時(shí),表演會(huì)組織者需向保險(xiǎn)公司交納定額平安保險(xiǎn)費(fèi)5000元(不列入成本費(fèi)用)請(qǐng)解答下列問(wèn)題:⑴求當(dāng)觀眾人數(shù)不超過(guò)1000人時(shí),毛利潤(rùn)y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)的函數(shù)解析式和成本費(fèi)用s(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x
2025-06-19 00:49
【總結(jié)】§.一次函數(shù)----教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析:在七年級(jí)下期學(xué)生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過(guò)對(duì)變量關(guān)系的考察,讓學(xué)生初步體會(huì)函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進(jìn)一步研究其中最簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。由于有前面內(nèi)容作鋪墊,學(xué)生已經(jīng)會(huì)建立變量之間的關(guān)系,可能有部分學(xué)生表述上還不太規(guī)范,在
2025-11-12 06:39
【總結(jié)】郵遞員小王從縣城出發(fā),騎自行車到A村投遞,途中遇到縣城中學(xué)的學(xué)生李明從A村步行返校.小王在A村完成投遞工作后,返回縣城途中又遇到李明,便用自行車載上李明,一起到達(dá)縣城,結(jié)果小王比預(yù)計(jì)時(shí)間晚到1分鐘.二人與縣城間的距離(千米)和小王從縣城出發(fā)后所用的時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,假設(shè)二人之間交流的時(shí)間忽略不計(jì),求:(1)小王和李明第一次相遇時(shí),距縣城多少千米?請(qǐng)直接寫出答案.(2)小王
2025-06-19 00:31
【總結(jié)】§7、6二元一次方程與一次函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1、使學(xué)生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式【能力目標(biāo)】通過(guò)學(xué)生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組圖象解法,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生初步的數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.【情感目標(biāo)】通過(guò)學(xué)生的自主探索,
2025-06-07 14:08
【總結(jié)】一次函數(shù)圖象題(行程問(wèn)題)提高篇11.(2012武漢)甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是( ) A. ①②③ B. 僅有①② C. 僅有①③ D. 僅有②③考點(diǎn):一
【總結(jié)】一次函數(shù)之存在性問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)睛函數(shù)背景下研究存在性問(wèn)題,先把函數(shù)信息轉(zhuǎn)化為幾何信息,然后按照存在性問(wèn)題來(lái)處理.1.如圖,直線與坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C在y軸上,且,直線CD⊥AB于點(diǎn)P,交x軸于點(diǎn)D.(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);(2)坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)M,使以點(diǎn)B,P,D,M為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【總結(jié)】一元一次不等式與一次函數(shù)1、指出函數(shù)y=3x-6的自變量與因變量,并作出其圖象,用圖象法求出當(dāng)x取何值時(shí),(1)3x-6>0(2)3x-6<0快速反應(yīng)2、用直接解不等式的方法求上題中的有兩個(gè)不等式的解集,并比較兩種方法的結(jié)果相同嗎?一元一次不等式與一次函數(shù)1、作出函數(shù)y=2x-5的圖象,觀察圖象回答下列問(wèn)題:
2025-11-13 00:49
【總結(jié)】2022年中考復(fù)習(xí)專題四《一次函數(shù)》同步練習(xí)題一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列函數(shù)是一次函數(shù)的是()A.-32x2+y=0B.y=4x2-1C.y=2xD.y=3x2.下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥3的是()A.
2025-01-10 10:56
【總結(jié)】第3課時(shí)確定一次函數(shù)的解析式待定系數(shù)法(1)定義:先設(shè)出函數(shù),再根據(jù)條件確定解析式中的未知的,從而得到函數(shù)解析式的方法,叫做待定系數(shù)法.(2)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式的步驟:①設(shè):設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0).②列:將已知點(diǎn)的坐標(biāo)或x,y的對(duì)應(yīng)值代入函數(shù),
2025-06-13 14:26
【總結(jié)】第3課時(shí) 一次函數(shù)的應(yīng)用設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的 ,從而得出函數(shù)解析式的方法,叫做 .?于一個(gè)函數(shù),y隨x的變化規(guī)律分為兩段(或多段),寫出y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式時(shí)要分成兩部分(或多部分).?點(diǎn)(1,1),(-1,3)的直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
2025-06-17 02:07